(部编)人教语文2011课标版一年级下册第三单元复习整理课

部编版小学语文一年级下册第三单元复习整理课教学设计邢台市东关逸夫小学郭雅洁教学目标：1、通过“加一加”和“归类识字法”巩固识记本单元生字。2、理解并尝试运用带动词的词语、短语，如“拍皮球”等。3、对比体会句中运用“偷偷地”、“飞快地”等词语的好处。4、体会到交朋友的乐趣，喜欢交朋友，并认识到朋友间要相互帮助互相陪伴。教学重难点：1、体会句中运用“偷偷地”、“飞快地”等词语的好处。2、体会到交朋友的乐趣并认识到朋友间要互相帮助。教学准备：多媒体课件教学用时：1课时具体过程：1、回忆导入。学生背诵《赠汪伦》感受到李白和汪伦的友谊，引出本单元主题——友情与快乐。引导学生说一说本单元课文里出现了哪些好朋友，从而复习回顾本单元课文内容。2、认识新朋友。小动物有朋友，小树也有朋友，朋友间要互相帮助，一起分享多快乐！老师带领大家去认识更多的朋友。（1）生字朋友：通过“加一加”和“归类识字法”巩固识记本单元生字，并举一反三积累更多生字。学生开火车读，然后说一说你是怎么记住它的，从而引出加一加的识字方法。然后出示同偏旁类字，引导学生学会归类识字，体会不同偏旁部首的含义。（2）词语朋友：理解并尝试运用带动词的词语、短语.出示课文中出现的动词短语，如“讲故事”“听音乐”“拍皮球”等，引导学生发现规律，体会表示动作的词、表示事物名称的词，并尝试也说出几个这样的词语。最后归纳整理到书中积累下来。（3）句子朋友：体会句中运用“偷偷地”、“飞快地”等词语的好处。通过两两对比，让学生在读中体会词语意思，并尝试演一演，加深对词语的理解，体会这些词语的运用可以使句子更加生动形象。同时，让学生尝试造句，加深理解体会。3、主题升华：同学们今天交到了好多朋友，一起听音乐《找朋友》。大家一起唱一起跳，和同桌交朋友，和身边的同学交朋友，体会交朋友的乐趣，从而升华主题。4、本课小结：今天这节课我们交了这么多好朋友，大家高兴吗？同学们朋友间一起玩耍，一起分享，还要互相帮助，这样我们才能收获更多的友情和快乐！5、作业布置：同学们，谁是你的好朋友？他为什么是你的好朋友呢？同学之间互相说一说，用两三句话简单写一写。6、板书设计：口+口=回女+子=好相+心=想——积累虫：蝴蝶蚂蚁蜘蛛蚯蚓———归纳足：跑跳蹦踢跟踢毽子玩游戏打篮球——阅读