能力的形成受什么因素影响？如何培养青少年的能力

能力的形成受什么因素影响？能力的形成与发展受多种因素的影响，既包括先天素质，也包括后天因素，主要指对先天素质产生影响作用的环境、教育和实践活动等。实际上，能力就是这些因素交织在一起相互作用的结果。(一)先天素质的影响第一，先天素质木身就不完全是通过传获得的，有些是因胎儿期由于母体环端的各科变异的影响，如孕妇的营养、疾病、药物和受到辐射等，都会给儿童的智力形成和发展带来危害。这些危害是先天因素造成的而非进传因素第二，先天素质只能为能力提供形成与发展的可能性，并不能预定或决定能力的发展向，先天素质并不等于能力本身。第三，同样的先天素质可能发展多种不同的能力，而良好的先天素质由于没有受到良好的培养和训练，能力也不可能得到应有的发展。(二)环境、教育对能力形成与发展的影响1.产前环境及营养状况的影响。胎儿生活在母体的环境中，这种环境对脸儿的生长发育及出生后智力的发展，都有重要的影响。许多研究表明，母亲怀孕期间服药、患病、大量吸烟、遭受过多的辐射、营养不良等，能造成染色体受损或影响胎儿细胞数量，使胎儿发育受到影响，甚至直接影响出生后要儿的智力发展。2.早期环境的作用。在儿童成长的整个过程中，智力的发展速度是不均衡的，往往是先快后慢3.教育条件的影响。一个人能朝什么方向发展，发展水平的高低、速度的快慢，哩要取决于后天的教育条件。家庭环境、生活方式，家庭成员的职业、文化修养、兴趣、爱好以及家长对孩子的教育方法与态度，对儿童能力的形成与发展有极大的影响（三)实践活动的影响。实践活动是人与客观现实相互作用的过程，是人所特有的积极主动的运动形式。前面提到的素质和环境、教育是能力形成的重要因素，但这些因素只有在实践活动中才能影响能力的形成与发展，因此可以说，实践活是能力形成与发展的必要条件（四)其他个性因素的影响。环境和教育是能力形成与发展的外部条件，外因必须通过内因起作用个人要想发展能力，除必须积极地投入到实践中去之外，还要充分发挥自身的主观能动性一积极的个性心理特征，即理想、兴趣及勤奋和不怕困难的意志力如何培养青少年的能力？(一)重视早期教育，正确进行早期教育。早期教育主要是儿童认识周围环境、事物，学习和掌握日常生活的行为规则的各种随意的活动，发展他们的注意力、观察力，提高认识各种事物的兴趣；培养乐观、白信、活泼开朗的情绪特征和行为特征以便为日后接受正规、系统的教育教学打下良好的心理基础。(二)通过教学活动培养学生的能力。教育对智力发展的影响是以掌握知识、技能为中介的教学是教育的主要形式，通过专门的教学活动，不但可使学生掌握一定的知识技能，而且可以促进智力的发展，学生的智力正是在学习和运用知识技能的过程中获得的。(三)通过课外兴趣的培养，促进能力发展。健康、丰富的科技和课外活动是促进学生探究兴趣的养成和观察、思维、想象能力发展的有效途径。(四)注意能力的个别差异，因材施教。根据学生们不同的个性特点、智力发展水平，有区别地进行教育教学工作。