初三英语复习计划幻灯片

九年级英语复习计划2016年3月3日2015年中考英语试卷特点:第一题：语音（5分）考查了字母及字母组合i、ear、ch、ng、y的发音。第二题：词汇（15分）分为三部分：A：用所给词的适当形式填空(主要考查easy的副词形式、please的名词形式、monkey的复数形式、honest的反义词、our的反身代词形式)B：根据汉语意思写单词（主要考查了健康、医疗的、某地、礼貌地、意味着这些单词）C：找意思相同与相近的选项（主要考查arriveat、decide、twentytonine、lessthan、sothat与suchthat的同义词及近义词）第三题：语法与情景会话（25分）主要考查冠词、现在进行时、oneof+形容词最高级+名词的复数形式、乘坐何种交通工具的方式、系动词和形容词的搭配、钟点前的介词、复合形容词、提建议的方式、名词所有格、副词、宾语从句、定语从句、情景交际等语法知识点。第四题：动词考察（15分）分为两部分：A:用动词的适当形式填空（不定式、动词的单三形式情态动词等语法点）B:动词词组填空（固定短语在句子中的运用）2015年中考英语试卷特点:第五题：按要求完成句子（20分）分为两部分：A:句型转换（because与becauseof、对ago短语的提问、现在完成时的否定句、两句合并为一句、感叹句）B:根据汉语意思补全句子（borrow的延续性动词、noneof、runoutof）第六题：完形填空（10分）第七题：阅读理解（40分）共有四篇：A:判断正误型（AB型或TF型）(选择了诗歌：themostbeautifulprincessintheworld)B:选择型（住宿房卡上的信息）C:选择型（阅读选自myChina的文章）D:任务阅读型（与学生生活贴近的考试分数方面的话题）第八题：补全对话（10分）分为两部分：A:根据对话内容填词，每空一词（记者采访在游泳比赛中获奖的运动员时进行的对话）B:从方框中选择句子补全对话(一个女孩和外语老师在英语角进行的对话)第九题：书面表达（10分）根据所给信息写一篇在班级见面会上的自我介绍的文章我们将复习分为三个阶段：第一轮时间：3月中旬—4月中旬内容：基础知识复习过关，检测第二轮时间：4月中旬—5月中旬内容：专项复习（语法专项，情景交际，完型填空，阅读理解，词语运用，书面表达等）第三轮时间：5月底—中考内容：模拟考试初三中考对第一轮复习的目标和要求•对基本语法、词汇、句型进行巩固提升•注重双基能力的培养，夯实基础、稳步提高阶段•整理疏通知识体系•培养学生基本的做题技巧和解题方法初三第一轮复习七年级能力目标情感态度价值观九年级话题句型能够利用本册课本中所学的语法句型词汇进行简单的生活交际谈论自己的情感。能够在生活中灵活运用一般现在时、过去时、进行时等时态保持积极的学习态度，主动参与尊重异国文化，乐于合作知识目标词汇语法八年级第一轮：一：总体上将五本教材的顺序，按时态、语态或句型结构重新排列一下。这样有助于学生统一的复习某一项知识。如七年级上我们可以按句型结构这样来组合：Unit2What’sthisinEnglish?Unit3Whatcolorisit?Unit4Where’smyschoolbag?Unit7Howmucharethesesocks?Unit8Whenisyourbirthday?这几个单元有两个共同点：（一）：都是在讲特殊疑问句的用法。根据我平时的观察，学生在做阅读理解回答问题时非常吃力，往往不知道在问什么，就更谈不上怎样回答。将这几个单元放在一起，让学生有更多的时间来复习这一块知识。同时将其他特殊疑问词一并归纳(which,how,howmany,why…)复习完后找一些阅读理解在帮助学生加深对它们的印象。（二）：都是在讲be动词的用法。我们在此就可以统一复习be动词的用法，如be+adjbe+a/an/my…+n.therebe句型等。其他部分我们可以以一般过去时，现在进行时或一般将来时等为主线，将其他相关单元串起来。一般疑问句：七年级上Unit3Isthisyourpencil?Unit5Doyouhaveasoccerball?Unit6Doyoulikebananas?八年级上Unit5Doyouwanttowatchagameshow?一般过去时：七年级下Unit9Howwasyourweekend?Unit10Wheredidyougoonvacation?八年级上Unit1Wheredidyougoonvacation?一般将来时：八年级上Unit6I’mgoingtostudycomputerscience?Unit7Willpeoplehaverobots?.八年级下Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.进行时：七年级下Unit5I’mwatchingTV.Unit6It’sraining.八年级下Unit5Whatwereyoudoingwhentherain-stormcame?九年级Unit13Wearetryingtosavetheearth.定语从句九年级Unit7IlikemusicthatIcandanceto.祈使句七年级下Unit12Don’teatinclass.宾语从句、感叹句：九年级Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!依纲扣本，整合课本内容，梳理知识结构，巩固基础知识，训练基本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。因为万变不离其宗，如果没有最基本的词汇和语法，从何谈能力。所以课堂上主要以教材为主，以《中考零距离》为辅，引导学生按教材顺序复习各单元的知识点，这一轮不是炒“冷饭”，而是“温故而知新”。充分发挥学生的学习主动性，课堂上引导学生归纳知识点，并与其它知识做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。一方面激发学生学习积极性，另一方面及时查漏补缺，巩固好基础知识情态动词被动语态：八年级上Unit9Canyoucometomyparty?八年级下Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?九年级Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Unit8ItmustbelongtoCarla.完成时八年级下Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.九年级Unit12Lifeisfulloftheunexpected.比较级和最高级：八年级上Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.Unit4What’sthebestmovietheater?八年级下Unit7What’sthehighetmountainintheworld?二：单词，短语和句型过关，练习。第一：早自习要求学生在教室里大声诵读，诵读的材料可以是课本，单词表和课后的听力材料，也可以是练习册中的作文或平时阅读时发现的写得好的一些文章，每天早自习下课前的十分钟，对学生所复习的内容进行小检测。第二：课后通过练习，巩固所复习的内容。三：检测每个大的板块复习完后，有针对性的进行小测验，及时查漏补缺。并将成绩进行分析或通报给家长，与家长一起共同督促学生努力学习，以便更好更快地提高教学质量。教学建议课前轮流领读重点单词、短语利用记忆口诀或顺口溜巧学妙记新颖巧妙的引入建立错题本特别具体的建议第二轮：时间：4月中旬—5月中旬专题讲解与训练，重，难点突破，实现能力升华；在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，遵循精讲多练的原则，做到讲—练—评结合。在课堂上主要是根据中考考纲并结合《中考先锋》和我们自己出的练习题，按词汇（构词法，名词，代词，形容词，副词，冠词，动词）语法（宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态等）进行复习，有的强讲，有的略讲，让学生建立一个完整的知识网络。第三轮：时间：5月底—中考内容：模拟考试模拟考试通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，因此通过一系列的考试为中考做充分的准备。