4.《春夜喜雨》

春夜喜雨杜甫（唐）学习古诗的方法•2、抓字眼，晓诗意。•1、知诗人，解诗题。•3、入诗境，悟诗情。了解诗人：你能向大家介绍杜甫吗？•杜甫（712--770）字子美，唐代现实主义诗人。生于河南巩县。因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老”，世称杜少陵。也因曾经做过工部员外郎的官职，因而世人又称他为杜工部。有《杜工部诗集》。代表作有《自京赴奉先县咏怀五百字》，组诗“三吏”“三别”。现存诗1400多首。•他长期与下层人民生活在一起，安史之乱中看到了许多国破后的惨象。他的诗反映了唐代由盛转衰的广阔社会面貌，故被称为“诗史”。风格多样，而以沉郁顿挫为主，被后人称为“诗圣”，与李白并称为“李杜”，分别代表着我国古代诗歌的两座高峰。解题：春夜喜雨春天的夜晚下了一场雨，作者的心里很高兴。重点字音潜qián当dāng随suí甫fǔ润rùn乃nǎi节奏划分好雨／知时节，当春／乃发生。随风／潜入夜，润物／细无声。野径／云俱黑，灯船／火独明。晓看／红湿处，花重／锦官城。整体把握诗歌：《春夜喜雨》是唐诗中的名篇之一，是杜甫在成都草堂居住时所作，创作于公元761年。诗中以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。其中对春雨的描写，体物精微，绘声绘形，是一首入化传神，别具风韵的咏雨诗，为千古传诵的佳作。“喜”。“喜”是作者通贯全诗的一种内心感情。“好雨”二字上，多多体会！什么是“喜”？请问《春夜喜雨》这四个字中哪一个字是这首诗的关键？写作背景和思想基础：（1）安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发安史之乱，他一家人就过流亡生活，如今，终于在成都定居，这首诗就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。（2）中国自古以农兴国，每一个关心人民疾苦的人，无不对各个时节的天气变化给予密切注意，因为这直接关系到农民收成的歉与丰，杜甫是一位人民诗人，这首诗也显示出他的这种深湛淳朴的思想感情。作者获得安宁，又看到喜人的春雨，联想到国家的安宁，百姓的丰收，怎能不喜？好雨知时节,当春乃发生诗文赏析:乃:于是,就;发生:指春雨催动植物萌发生长;思考:哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价?“好”,一个”好”字既是作者对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心情.一个”知”字说明运用了拟人的修辞手法;译：及时的春雨哟，好像懂得季节时令，它来的时候催动花草树木萌发滋长。随风潜入夜,润物细无声从听觉的角度写春雨的可喜,诗人用”潜”字写春雨静静飘洒的情景;用”细”字写出春雨轻柔润物的情景;形象的写出春雨随着和风在夜间悄然而来,无声的滋润万物的自然景象.译：（细雨）随着那微风悄悄地在夜间洒落，在无声无息之中慢慢地滋润着万物。野径云俱黑，江船火独明从视角的角度写春雨中的夜色.描绘出了一幅色彩鲜明、形象生动的春江夜雨图。译：田野间的小路被乌云笼罩，一片漆黑，只有江面上的灯光显得格外分明。晓看红湿处，花重锦官城借助想象描绘雨后的春色,创造出一个清新绚丽美妙的新世界,表达了诗人对这场好雨由衷的赞美,诗人心中则更是喜不胜喜.晓:早晨;重:花朵饱含雨水古曰”重”清晨将会看到枝头上一片鲜红湿润，成都街头经雨的花朵色彩更严更浓。理解重点词语当春：到了春天。乃：于是，就。潜：暗暗地，不知不觉地。润物：使万物受到水分的滋养。好雨知时节，当春乃发生。好雨似乎领会人意，知道季节变化，正当春天万物生长时即降临。随风潜入夜，物细无声。细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。野径云俱黑，灯船火独明。田野的小路和空中的云彩都是那样漆黑，只有江船上灯火独独明亮。晓看红湿处，花重锦官城。待到天明，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城定会变成繁花似锦的世界。•这首诗表达了诗人对春雨的喜爱和赞美，从诗中那些字词可以看出来？合作交流：一、结合注释疏通诗意你能行！二、作者为什么称春雨为“喜雨”？三、本首诗四联分别从什么角度来写“雨”？（调动了作者哪些感官？）四、诗中分别使用了哪些修辞？好处何在？五、你最欣赏这首诗的哪些地方？六、假如你是知时节的“春雨”你有什么愿望和想法？假如你是此时的“一棵小树”你想对春雨说些什么？主题思想:这是一首描绘并赞美春雨的诗,”喜”字统摄全篇,表现作者因雨下得及时而喜悦的心情.赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望.练习：1.这首诗布局是严谨的，从顺序上说，是按照什么样的顺序写的？它从夜晚写到晓，从物写到花，又从听觉写到视觉，从实景写到虚景，步步移动，层层深入。2.情景交融，构成诗歌的意境，情与景，也是构成诗歌两个要素，《春夜喜雨》通篇写景，是否就没有写情？不是，王国维《人间词话》说：“一切景语皆情语也。”诗人写景，是情中之景，而情，又是景中之情，全诗情景交融，不着痕迹，才使得诗歌本身含蓄蕴藉，使人读之，悠然神往。也使得诗歌耐人寻味。举一反三拓展练习一、你还知道哪些和“雨”有关的诗句?二、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面事物吗？1、庐山：2、柳树：3、小草：4、春雨：一、杜牧的《清明》、韩愈的《早春》二、1、庐山：2、柳树：3、小草：4、春雨：不识庐山真面目，只缘身在此山中。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤。野火烧不尽，春风吹又生。好雨知时节，当春乃发生。2三、在横线上填上适当的动物或植物名。春色满园关不住，一枝出墙来。遥知兄弟登高处，遍插少一人。枯老树昏，小桥流水人家。儿童急走追，飞入无处寻。红杏茱萸藤鸦黄蝶菜花四、下列诗句写的是哪个季节？月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤。千山鸟飞绝，万径人踪灭。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋秋春夏冬五、给下列古诗填上表示颜色的词。遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。千里莺啼（）映红，水村山郭酒旗风。接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。翠白青绿蓝绿红碧红1.当我们回忆母爱时，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《》里的诗句（）2.当我们在外地过节时，常引用诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对亲人的思念之情。3.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是宋代诗人苏轼的《》中的诗句（）。即将告别母校的老师和同学。我们自然会想到送别诗，（海内存知己，）和（劝君更尽一杯酒，）的诗句，李白送别孟浩然时写下了（孤帆远影碧空尽，），表达了离别之情。送别好友汪伦时，他还写下了（）的诗句。谁言寸草心，游子吟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲题西林壁不识庐山真面目，只缘身在只山中天涯若比邻西出阳关无故人唯见长江天际流桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情报得三春晖布置作业:1.背诵并默写这首诗.2.搜集积累有关描写春雨得诗句,并与同学交流.•春夜喜雨•江畔独步寻花•绝句•江南逢李龟年••望岳•闻官军收河南河北•月夜•登岳阳楼江畔独步寻花(唐·杜甫)•岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。•两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。江畔独步寻花(唐·杜甫)•黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。望岳(唐·杜甫)•岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。•今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。再见