孟匠中学2014年深入开展社会主义核心价值观教育活动的实施方案

孟匠中学2014年深入开展社会主义核心价值观教育活动的实施方案社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，结合县教育局精神要求，作如下安排：一、指导思想全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使广大师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。二、工作领导小组组长：李宏伟副组长：黄永昌（教学层面）、杨军会（师德层面）、郝理利（教学层面）、张文亚（学生层面）成员：张克勤、司立新、李云波、刘小敏、杨茹冰及全体班主任。三、重点任务社会主义核心价值观用“24字”凝炼了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民层面的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。加强社会主义核心价值观教育，是全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务，是全面实施素质教育的内在需要和必然要求，是增强学校德育工作针对性和实效性的时代召唤。因此，我校围绕社会主义核心价值观教育开展了教师、职工和学生多层面的细致工作。四、具体分工安排（一）把社会主义核心价值观教育融于学习宣传中。1、加强教师培训学习。（1）教师层面：通过专题培训和网上学习，深刻理解内涵。提供教师政治学习笔记、部分教师心得体会（建议开辟专栏）。负责：黄永昌、杨军会；（2）学生层面：通过主题班会、黑板报、国旗下讲话等途径开展教育。负责：张文亚、杨茹冰（3）班主任层面：通过班主任专题培训领会和把握社会主义核心价值观实施的主要路径。负责：杨军会。2、要营造良好氛围。（1）结合“科普进校园”活动，提高学生对学习的重视程度，设立宣传版面、充分利用电子屏掀起宣传活动的高潮，使社会主义核心价值观深入人心，广大师生人人皆晓、入耳入脑。负责：杨军会、杨如冰。（2）建立学校网站并开辟专门栏目“社会主义核心价值观”，上传习近平讲话、教育部、教育局等涉及社会主义核心价值观内容。负责：黄永昌刘小敏。（3）积极向师生、家长和社会宣传解释“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，动员广大师生和家长积极参与活动开展，促进家庭教育与学校教育协调一致。负责：政教处及各班主任。（二）把社会主义核心价值观教育融于课堂教学中。1、在教学管理中，对实施社会主义核心价值观教育提出具体明确的要求，把体现社会主义核心价值观教育作为完成教学任务的重要组成部分。制定《孟匠中学2014年学科渗透社会主义核心价值观教育实施方案》。首先开学初，召开各学科教研组长会，制定教研组教研计划，并由学校领导包组参与，保证我校教研计划的落实到位。其次，学校于10月31日召开班主任工作经验交流会，这次会议促进班主任之间相互学习，共同提高，对班级中的疑难问题进行分析探讨、共献良策，期望找到解决问题的最好办法。第三，学校要求各科教师找准结合点，结合学科渗透，把社会主义核心价值观教育纳入学校课堂教学，要求广大教师进一步树立立德树人的正确观念，探求多样化的教育方法和途径，把教育人、关心人和理解人结合起来，将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容，把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，体现在自己的教案和导学案中。第四、在各教研组、各学科中开展示范课、公开课、精品课和提升课的评比活动。发扬老教师的传帮带作用，骨干教师的示范和引领作用，促进新教师快速成长。2、面向全体教师开展校本课程开发活动。保证我校开全开足课程，使学生健康全面发展。（三）把社会主义核心价值观教育融于德育教育活动中。1、开展形式多样的主题教育活动。要以社会主义核心价值体系的内容为主题，开展各种形式的主题教育活动。主要活动：（1）举办以“爱学习、爱祖国、爱晋城、爱家乡、爱父母、爱学校”为主题的“六爱”教育活动，制定“六爱”教育活动实施方案；开展主题班会、演讲比赛、手抄报评选等。负责：各班班主任。（2）坚持爱国主义教育核心，突出抓好各类爱国主义读书活动及影片观看活动。抓好教师节、国庆节、重阳节、（圣诞节）元旦等一系列教育机会，开展好“中华魂读书活动----“放飞梦想”的演讲活动。（3）经常性开展卫生安全教育主题教育，确保学生生活学习的环境卫生良好、体质健康。（二）精心组织社会主义核心价值观主题实践活动。1、以“教师节”为契机，让学生回顾一下教过自己的老师，哪些对自己的成长起着引导、激励的作用，是自己终生难忘。借此机会去看看老师，写一篇体现“师生情”的文章。负责：语文组及各班主任。2、以十月“国庆节”为契机进行爱国主义教育，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，以“营造和谐氛围、建设美丽校园”为主题，组织开展“爱我中华、爱我晋城、爱我家乡、爱我校园”系列教育活动，不断把中小学生思想道德建设推向深入。并要求各班学生写出有奖征文。负责：办公室、语文组及各班主任。3、深入开展文明诚信教育主题班会，把文明诚信教育纳入课程实施范畴，继续设置诚信考场，使学生说诚信话、做诚信人、办诚信事。负责：教导处4、在全校开展首届“美德少年”评选活动。要求各班根据未成年人基本道德规范的要求和我校的实际情况，评选表彰的全校首届“美德少年”分为“诚实守信美德少年”、“助人为乐美德少年”、“孝老爱亲美德少年”、“逆境拼搏美德少年”、“勤劳俭朴美德少年”、“拾金不昧美德少年”六大类。此活动目的在于引导广大未成年人继承弘扬中华民族传统美德，发挥“美德少年”的传、帮、带作用，用身边榜样教育引导青少年，用优秀传统文化提升他们的道德素养5、结合不同学生年龄特点和学校实际，认真开展学生心理问题调查和心理教育讲座，定期对学生心理健康水平进行诊断分析，建立问题学生档案，专人负责，跟踪解决学生心理问题。负责：杨茹冰6、把法制教育纳入校本课程，积极与当地司法部门联系，定期开展法制教育讲座，全面提高学生的法制意识和法制观念，不断增强学生明辨是非的能力和自我保护意识。负责：黄永昌7、继续坚持我校开展的“光盘”行动，使学生长期保持节约的理念，从自己的生活实践中养成勤俭节约的习惯。负责：司立新（四）把社会主义核心价值观教育融于校园文化中。以社会主义核心价值观为导向，以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和谐校园为保障，建设体现社会主义核心价值体系。（五）把社会主义核心价值观教育融于学校管理中。要建立完善学生社会主义核心价值观教育考评制度，每学期对学生做出相应的评价，将评价结果记入学生档案。负责：各级部主任（六）把社会主义核心价值观教育融于师德建设中。负责：杨军会及各班主任。1、坚持师德前置，认真开展“名校长、名教师、名班主任”争创活动，建立科学的校长管理机制，使每位校长都能懂业务、知老师、爱学生；使每位老师都能敬校长、熟业务、爱学生；使每个学生都能敬老师、知责任、爱学习。深入开展“三爱”（热爱教育、热爱学校、热爱学生）、“三全”（全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成长）为主题的师德师风教育大讨论活动，锻造更加模范的师德情操。2、要扎实开展师德专题培训活动，进一步完善自主学习、集体学习、专题培训于一体的师德培训新机制；要深入开展中小学师德师风建设先进学校创建活动，进一步完善师德建设的考评、奖惩、监督、责任追究、分层推进和档案管理六大机制、引导学校高度重视师德师风建设，全面提高教师师德修养。3、要引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点，以培育学生社会主义核心价值观为首要任务，倡导和谐的师生关系、和睦的教师与教师关系、真诚的教师与家长关系，紧密的学校与社会关系，建构和谐的校园环境与育人氛围。五、活动要求(一)加强领导，高度重视。学校成立由李宏伟校长任组长的社会主义核心价值观教育活动领导小组，统筹协调这项活动的深入开展。副校长鲍军出台具体可行的实施方案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。各处室要把这项工作当做长期任务来抓，不能看成突击性工作。学校要加大对活动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动工程持续、稳步开展。(二)统筹规划，合理安排。各处室结合工作实际，统筹安排好日常工作与社会主义核心价值观教育活动的关系，要与当前开展的群众路线实践活动紧密结合，相互促进。(三)广泛宣传，浓厚氛围。要指派专人宣传报道活动中的好思路、好做法和活动中涌现出来的先进事例，大力弘扬社会主义核心价值观。(四)加强督查，强化评估。学校将采取多种形式、多样方法，推进社会主义核心价值观教育活动不断向纵深开展。同时，将建立考评奖励机制，对各班活动开展情况纳入学期末班级考核。