高中动词不定式用法讲解及练习

1GrammarPresentation---动词不定式一、不定式的句法功能●不定式作主语Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.学习外语不是一件容易的事。◎不定式短语作主语时，常用it作形式主语来代替它的位置，而将真正的主语（不定式短语）移到谓语之后It’sagreathonortobeinvitedtoMary’sbirthdayparty.很荣幸被邀请参加玛丽的生日聚会。●不定式作宾语◎作动词宾语◇下列动词常接不定式作宾语，如：agree,arrange,ask,beg,choose,dare,decide,demand,expect,fail,fear,hope,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,Theyhopetofindnewresourcesformankind.他们希望为人类找到新资源。◇如果不定式作宾语且有自己的补语，常用“it”作形式宾语，而把真正的宾语放在后面。下列动词常用it作形式宾语，如：believe,consider,feel,find,know,makeIknowitimpossibletofinishsomuchhomeworkinoneday.我知道在一天中完成这么多的作业是不可能的。●不定式作表语◎不定式作表语时，一般紧跟在系动词后，说明主语的内容Thefirststepistocheckthevictim’sbreathing.第一步是检查受害人的呼吸。●不定式作补语I’dliketheproblemtobediscussedatthenextmeeting.我希望这个问题在下一次会上讨论。●不定式作定语Thestudentshavealotofhomeworktodoeveryday.学生们每天都有很多家庭作业要做。●不定式作状语不定式可以作原因状语、结果状语、目的状语以及方式状语不定式在下列句式中作目的状语：soastodo,inordertodoInordertoensureyourhairlooksitsbest,payattentiontowhatyoueat.为了保证你的头发是最佳状态，请注意你的饮食。二：不定式考点归纳：考点1：不定式的时态和语态：1.---IsBobstillperforming?---I’mafraidnot.Heissaid____thestagealreadyashehasbecomeanofficial.A.tohaveleftB.toleaveC.tohavebeenleftD.tobeleft2.Thenewsreportershurriedtotheairport,only____thefilmstarshadleft.A.totellB.tobetoldC.tellingD.told1．A.根据句子的意思“据说他已经离开了舞台”，要用不定式的完成式的主动形式。2．B.用动词的不定式的被动形式表示结果状语。考点2：不定式的功能：不定式具有名词的特征，可以作主语或宾语（例5），具有形容词的2特征，可以作表语、定语或补足语（例4）；具有副词的特征，在句子中可以作状语（例3）。3.Itwasunbelievablethatthefanswaitedoutsidethegymforthreehoursjust____alookatthesportsstars.（2005上海卷）A.hadB.havingC.tohaveD.have4.Idon’twant_____likeI’mspeakingillofanybody,butthemanager’splanisunfair.A.tosoundB.tobesoundedC.soundingD.tohavesounded5.Infact____isahardjobforthepolicetokeeporderinanimportantfootballmatch.A.thisB.thatC.thereD.it3．C.本题考查不定式作目的状语。“体育球迷们等在体育场外三个小时，目的仅仅是为了看一眼这些体育明星”。4．A.want后面要选用不定式形式，sound是连系动词，不能用被动语态。5．D.句子的真正主语是不定式短语tokeeporderinanimportantfootballmatch形式主语。考点3：不定式的省略：分为两种：一种是不定式符号“”后面省略实义动词的形式（见考例6）；另一种则是对不定式符号“”的省略（见例7）。6.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreetbuthismothertoldhim_______.(NMET2005)A.nottoB.nottodoC.notdoitD.donot7.Pauldoesn’thavetobemade____.Healwaysworkshard.(NMET2005)A.learnB.tolearnC.learnedD.learning6．A.tellsb.todosth.的意思是“告诉某人做某事”，其否定形式是在to前面加not。英语中，为了避免重复，常用省略形式，因此这个句子省略了doit。选项B如果加上it，也是正确的。7、B．make,let,have,hear,see,feel,watch,notice等动词，后面接不定式作宾补语时，常省略不定式to。但是，当这类动词用于被动结构作主语补足语时，动词不定式必须带to。考点4：不定式的否定形式动词不定式的否定形式是在不定式符号“”前面直接加上，有进为了强调也可以用否定词来否定（见考例8、9）8.Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,_____itmoredifficult.(NMET1999)A.notmakeB.nottomakeC.notmakingD.donotmake9.Theteacheraskedus____somuchnoise.(2003北京卷)A.don’tmakeB.notmakeC.notmakingD.nottomake8、B．动词不定式tomakelifeeasier和nottomakeitmoredifficult都作is的表语。做这类题目时，要比较非谓语动词的形式，前后要保持一致，后面不能省略to。9、D．本题考查动词不定式的否定形式作宾语，句子的意思为：老师叫我们不要制造很大的噪音。考点5：不定式的搭配形式：不定式常常独立存在的，如果强调其所表动作的时间、地点、内容、方式等时，可出现“疑问+不定式”的结构；强调动词不定式所表动作的使用工具、范围等时应使用“不定式+介词”的结构（见考例10）。10.ItissaidinAustraliathereismorelandthanthegovernmentknows______.（NMET2002）A.itwhattodowithB.WhattodoitwithC.whattodowithitD.todowhatwithit10、本题考查“疑问+不定式”和动词作短语dowith的用法。根据本题的句意可以看出，由于know不可以直接跟动词不定式而排除D；“疑问+不定式”结构当然要把疑问词置于前面，从而排除A；what…dowith…实际上是一个常用的短语，在短词中what作do的宾语，句中的it作介词with的宾语，故选C。3FocusedPractice(1)---不定式Ⅰ．基础巩固用动词的适当形式填空1．Whileshelived,herfrontgatewasalwayslockedandnooneeversawher(leave)orsawanybody(go)in.2.Thethieveshappened(quarrel)aboutthetreasureswhenthepolicewentin.3.Itisnotdifficult(learn)aforeignlanguageifyouspendtimeandeffortonit.4.Hewaseversohappy(admit)tothearmy.5.Thestudentpretended(study)hardwhenhismothercamein.6.CharlesBabbageisgenerallyconsidered(invent)thefirstcomputer.7.Themagazinesarenotallowed(take)outofthereadingroom.8.Wouldyoulike(go)withmeorwouldyourather(stay)athome?9.Myworkis(clean)theroomeveryday.10.Sheletsherchildren(play)inthestreet.Ⅱ.运用提高根据汉语提示完成下列句子。1．我把做最后决定的事交给你了。Iwillleaveittoyou.2.我昨天听见她在隔壁唱过一首歌。Iheardherinthenextroomyesterday.3.有人看见她胳膊下夹着一本书走进教室。Shewasseenwithabookunderherarm.4.我会认为他是一个诚实的人。Iwillconsiderhim.5.问题一提出，他第一个举起手。Whenthequestionwasout,hewasthefirstone.6.他没有及时意识到问题重要性。Hewasthelastofthisproblem.7.他是个很难对付的老师。Heisatoughteacher.8.恐怕我不能参加你的晚会了，因为我有很多事情要做。Iamafraidlcan’tattendyourparty,forlhave.9.我碰巧知道你那个问题的答案。Ihappentoyourquestion.10.他不给他们任何东西，这显得太自私了。Itseemedselfishofhimanything.Keys:I.1.leave;go2.tobequarreling3.tolearn4.tohavebeenadmitted5.tobestudying6.tohaveinvented7.tobetaken8.togo;stay9.toclean10.playII.1.tomakethefinaldecision2.singasong3.towalkintotheclassroom4.tobeanhonestman5.toraisehishand6.torealizetheimportance7.todealwith8.toomanythingstodo9.toknowtheanswer10.nottogivethem4HomeAssignment（）1.Thechairlooksratherhard,butinfactitisverycomfortableto.A.sitB.sitonC.beseatD.besaton（）2.—lusuallygotherebytrain..—Whynotbyboatforachange?A.totrygoingB.tryingtogoC.totryandgoD.trygoing（）3.Pauldoesn’thavetobemadeHeal—waysworkshard.A.learnB.tolearnC.learnedD.learning（）4.Tellhimthewindow.A.toshutnotB.nottoshutC.tonotshutD.notshut（）5.Shepretendedmewhenlpassedby.A.nottoseeB.notseeingC.tonotseeD.havingnotseen（）6.Mrs.Smithwarnedherdaughterafterdrinking.A.nevertodriveB.toneverdriveC.neverdrivingD.neverd