张-2016届高考语文专题复习——走进“对联”精品课件

对联【学习目标】•1.了解对联的基本特点。•2.解析对联题型。明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万卷书。富豪见了，疑有讽己之意，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。对联小故事对联的基本知识•“对联”简称“对”，俗名“对子”或“联语”，后来因为大多贴在对称的“楹”（即柱子）上，又称为“楹联”或“楹对”。“对联”的前一部分叫“上联”、“出句”或“上比”，后一部分就叫做“下联”、“对句”或“下比”。•＋同对联相配的横幅称为“横批”。对联的特点1：字数相等。2：词性相同。3：结构一致。主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。4：平仄相对。上联末尾一字用仄声，下联末尾一字用平声。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。(仄起平收)5：内容相关。上下联含义须相互衔接，但不能重复。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。└—┘└—┘└—┘└—┘└—┘｜方位并列主谓主谓方位│└————┘││└——┘偏正││主谓└┬┘└———┴—————┘│并列└———————————┘主谓0我来对对联：结构一致莺飞对游山对祥云对日月对墙上对燕舞玩水瑞雪山川山间对联禁忌：1、忌“合掌”。即上下联意思相同。2、忌“同字”。上下联中不可有相同的字。辨一辨春满乾坤福满门天增岁月人增寿（仄起平收）天增岁月人增寿春满乾坤福满门从右到左坐北朝南吃西瓜皮往东放自上而下看左传书往右翻选一选•梨花院落溶溶月A带水芙蓉点点雨B榆英临窗片片雪C柳絮池塘淡淡风D丁香初绽悠悠云•答案：C改一改•冬去春来千条杨柳迎风绿冰消雪化万朵梅花扑鼻前•学如逆水行舟不进则退心似平原野马易放难收将“前”改为“香”“野”改为“走”下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞览胜抒怀水木清华万类荣对联对法从上下联表达内容关系看，可分正对、反对串对三种。1.正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。例：2.反对：上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，出句和对句的意思相反相成、对立统一。例：3.串对：又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。例：一着不慎/满盘皆输为有牺牲多壮志/敢教日月换新天表原因表条件表结果表目的寿比南山一行白鹭上青天福如东海两个黄鹂鸣翠柳天开新岁月人改旧乾坤横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛“对联寻亲”。下面本是四幅完整的对联，但是失散了请用线条把它们连接起来，使之重新变得完整A、时雨点红桃千树a、山静无人水自流B、亭闲有竹春常在b、春风吹绿柳万枝C、无意东风花半露c、夜市千灯照碧云D、晴空一镜悬明月d、有闲春色燕双飞(a)(b)(d)(c)学习拟写对联的要点•1、审题要细心。•2、要合律工整，联句要自然流畅。•3、善于联想。•请同学们根据上联对出下联画饼充饥行万里路福如东海家中世界小金猴一跃欢送冬去望梅止渴读万卷书寿比南山网上天地宽雄鸡三唱喜迎春来对联的特点1：字数相等。2：词性相同。3：结构一致。主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。4：平仄相对。上联末尾一字用仄声，下联末尾一字用平声。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。(仄起平收)5：内容相关。上下联含义须相互衔接，但不能重复。新题探析（一）修改式近看西北，造三间临水轩斋1.上联：遥望东南，建几处依山亭榭；下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。下联改为：（一）修改式修改下列对联并简述理由1、褒贬自有春秋俯仰无愧天地2、松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家3、爆竹声声辞旧岁莲花朵朵迎新人答案：1、平仄不合，上下联调换即可；2、“寒”为形容词，“风”为名词，失对,宜改为“暖”；3、“莲花朵朵”是夏日景象，宜改为“梅花”。（二）补充式（结合文学常识）填写缺字联：活到老，学到老，老不服老。画亦精，字亦精，。精益求精下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用诗歌《悯农》中的有关诗句，将上联补充完整。上联：，弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。盘中餐粒粒皆辛苦（三）化用诗句式（四）、调整式题型示例：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。相关考点：对联、语言表达连贯、修辞。答题步骤：1、调整外部顺序：相应位置的句子字数相同，意思相关——小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。2、调整内部顺序：顶真格——树边红雨，动宾结构——莺唤起一庭佳丽，仄起平收——此间有舜日尧天。下联调整为：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。（五）、组合式题型示例：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。池馆重新接草堂宦游西蜀烟尘誓扫还金阙志复中原诗继少陵派开南宋更入清风明月高吟铁马铜驼相关考点：对联、文学常识、语言连贯。答题步骤：1、判断对联写的是谁。把对联的短语与陆游生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句相对照，可知写的是陆游。2、根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。（六）、概括式：题型示例:用对联形式为下列新闻拟一则标题。新华社香港9月9日电中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。======≈≈≈≈==≈≈≈答题步骤：1、分层——总分关系。2、勾画主要信息——奥运金牌选手离开香港，前往澳门访问。（主要对象）（主要事件两件）香港市民欢送奥运金牌选手澳门人民向金牌健儿表达重逢的喜悦。3、据句式照应、字数相同、避免重字等要求加以组织。相关考点：对联、压缩语段。参考答案：香港欢送金牌选手澳门喜迎体坛精英。喜迎金牌健儿（七）、话题式题型示例：1、请你以“立志”“恒心”为话题，拟写三幅自勉联的下联。学海千里雄心渡——学海无涯苦作舟绳锯不息木终断——绳锯木断——书山有路勤为径——水滴石穿（立志篇）上联：学海千里雄心渡下联：（恒心篇）上联：绳锯不息木终断下联：化用法：书山万仞壮志攀水滴无止石能穿2、《春潮》杂志社打算开设一个“校园作家”栏目，宗旨是“展示学生佳作，培养未来作家”，请你围绕这一宗旨为该栏目写一副对联作为广告词，要求用比喻的修辞方法，不超过20字。（示例）上联：学生佳作展示厅；下联：未来作家训练营。相关考点：联想力和想象力语言运用的能力（仿写、简明、连贯、得体）修辞方面的能力概括能力（压缩语段）备考指津1、拟写对联是一种新题型，它能通过古为今用反映时代气息，与现实生活紧密联系，体现了语文试题紧贴现实生活的命题方向，应引起高度重视，平时多看多积累。2、拟写对联考查是句子仿写，并不神秘。有的对联题结合了语段压缩及语言得体等考点，可联系有关解答技巧作答。3、注意审题，不能忽视题目上或明或暗的提示信息而偏离题意。是写春联就要突出新春的喜庆气氛，是写行业联就要联系行业特点等等。4、对联和诗文有特殊的关系，应当特别注意有对偶、对仗的诗文的背诵和运用。