较复杂的归一问题

基本的数量关系：总数量÷份数=每份数（单一量）单一量×份数=总量（正归一）总量÷单一量=份数（反归一）5辆卡车4次运货80吨，2辆汽车7次运货42吨。现在用2辆卡车和一辆汽车同时运15次，可运货多少吨？修路队要修一条长2000米的公路，前5天修了100米。照这样的速度，修完这条公路一共需要多少天？15头牛8天吃青草840千克。照这样计算，3150千克青草可供30头牛吃多少天？一个工程队用30个人20天修好一条长6000米的公路，实际工作时增加了20人且每个人每天比计划多修2米。实际用了多少天修完这条公路?修一条长1800米的路，计划用45人用20天完成。如果增加15个人，可提前几天修完？1、珠心算活动有利于盲童迅速掌握数学计算能力，提高运算水平。2、开展珠心算训练，有利于开发盲童的智力。3、开展珠心算活动有利于盲童思维心理的培养。三、我校开展珠心算教学的情况1、时间2、成效3、现状四.盲校如何进行珠心算训练(一)珠算的基础知识1.算盘的构造2.打算盘前的准备(握笔清盘做姿)3.双手拨珠法4.无诀加减法5.基本功训练(例如.定数1-9,加减百子,常数625连加连减等)6、低视生要加强盲打练习1.珠像图训练：听数想珠。（1）定义：将听到的数迅速在大脑中浮现出算珠映像的过程。（2）训练方法：听教师念数法、听同学念数法、听录音机播放法。（3）训练方式：A、听到数后，在算盘上先拨，再在头脑里想珠，速度由慢到快，不断提高。B、环境安静、人坐直、闭目静坐深呼吸。C、由一次一个到一次两个数，位数从一位数开始，逐步增加，直到五位数即可。(1)、定义：模拟是指模仿实际拨珠的动作，即“动珠象”形式。(2)、分类：近盘空拨、远盘空拨。(3)、技巧：抓指法A、空拨要以珠算为基础。B、指法要准、快。C、由易到难。分层次A、先练仿拨（动作与实拨一样）再练微拨。B、先练近盘空拨，后练远盘空拨。(4)、注意事项A.模拟的幅度要比实际拨珠动作小。B.模拟动作的时间不宜过长，最好熟练后就不要模拟直接想珠。模拟拨珠是珠算过渡到心算的桥梁。心算的最高境界做到不模拟直接变珠1、定义：将听到的加减算题，用珠心算方法计算出结果。2、形式：模拟听心算、直接听心算。3、要点：（1）先简单后复杂，循序渐进。（2）先珠算后心算，珠算、心算同步进行（3）保证足够多的练习，可将练习题录成磁带，让学生反复练习。（4）先准后快，准快并进。（5）学习加减心算时，珠算加减还需练习谢谢!