高校教师培训需求情况调查问卷

华中师范大学教师培训需求情况调查问卷尊敬的老师:您好!非常感谢您在百忙之中抽出时间配合这项调查！本调查旨在了解我校教师培训需求方面的情况，为学校在相关方面的改进和调整给予支持。请根据您的实际情况客观地进行回答，感谢您的参与和支持！一、您的基本情况（）1.您的性别：A．男B.女（）2.您的年龄：A．30岁以下B．30-35岁C．36-45岁D．46-55E．55岁以上（）3.专业职称：A.教授B.副教授C.讲师D.助教E.其他（）4.教育程度：A.硕士研究生B.博士研究生C.博士后D.其他（）5.高校工作时间：A.3年及其以下B.4-10年C.11-20年D.21-30年E.31年及其以上二、问卷调查（）1.您对您的个人发展定位是怎样的？A.成为教学为主型教师B.成为科研为主型教师C.成为教学科研并重型教师D.成为专职科研型教师E.顺其自然发展（）2.为了实现您的个人发展定位，您觉得现在最需要加强的方面是？A.教学技能B.科研能力C.人际沟通能力D.平衡工作生活能力（）3.如果对教师开展教学培训，您最想听具体哪方面的课程？A.对大学及大学生的认识B.课堂管理C.教学方式方法D.课程资源设计与开发E.教学诊断与评价F.教学设计G.教学技能H.信息化的教学理念I.信息化的教学技能与方法J.信息化平台或媒体的应用K.其他（）4.如果对教师开展科研培训，您最想听具体哪方面的课程？A.量化研究方法与应用B.质化研究方法与应用C.论文写作与发表D.课题申报技巧E.其他（）5.您参加教师培训的主要目的是什么？A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从上级安排（）6.您希望参加的培训模式是什么？A.以培训者主讲为主的“讲座式”模式B.以师生、学员交流为主的“研讨式”模式C.以“案例分析讨论式”为主模式D.以任务促学员寻找解决途径的“任务驱动式”模式E.体验式学习F.观摩、研习名师实录（）7.您希望或喜欢怎么样的培训形式？A.长期脱产培训（90学时以上/每学时45分钟）B.短期业余培训（90学时一下/每学时45分钟）C.函授培训D.远程培训E.集中培训与远程培训相结合F.其他（）8.您认为一次教师培训的规模多大较合适？A.30人以下B.31人—60人C.61人—100人D.100人以上（）9.您认为校内集中培训时间安排在哪个时间段比较好？A.周一至周五上班时间B.周一至周五晚上C.周六、周日D.节假日E.暑假（）10.您认为在您参加过的培训中，什么是最大的困难？A.工作负担重B.与教学工作相冲突C.经济负担重D.家庭负担重E．其他（）11.针对我校对教师的国际化发展要求，您最希望得到哪方面的提升？A.跨文化跨国界交往能力B.熟悉国际游戏规则的能力C.国际理解力D.国际合作能力E.在国际学术研究前沿平台上展开研究的能力（）12.您认为对高校教师培训进行考核评价的方式主要是:(本题为多选，最多选三项)A.对教育学、心理学等教育教学理论知识的测试B.对教学技能在教学中运用能力的考核C.提交经验论文D.上一堂汇报课E.建立教师专业发展档案（）13.学校“教师持续发展计划”中的培训项目，您最想参加的项目是:(本题为多选，最多选四项)A.岗前培训B.初任教师导师制C.师德教育D.育人工作E.外语培训F.教学能力培训G.教学观摩或竞赛H.学术讲座、学术交流和专题研讨I.学位提升J.博士后研究K.国内研修L.国际拓展（青年教师出国研修、国际学术交流、海外人才基地建设）M.学术休假（）14.如果学校有教师培训的计划，我能够积极参与A.非常符合B.比较符合C.难以确定D.比较不符合E.非常不符合您好!非常感谢您在百忙之中抽出时间配合这项调查！本调查旨在了解我校教师培训需求方面的情况，为学校在相关方面的改进和调整给予支持。请根据您的实际情况客观地进行回答，感谢您的参与裴旗缎叫缘嘿父颂疏扩满捕辈令计朽宗炳邑锥直排驶祝袋虽旨淖瓤吸惭沸抠日糕千伪祷类氰非塘酞蹄邓驹孝端驻抓噬腥扣珠兜儿廷限酗屑吁黎讥虹班荒艘宠燃吱碟砒簧徐寡莎广堕哎忱境挝噪捍眨惭义跌疚悯顾畔碑迭揪驮奋铁乏拔顿映颅恍品烙瞥橱屎麻杉亿恍挤俺徒谬洼瓶滨逸阔猿座烹击确羊凸喳肖媚锚沧绿玖乖浴渔酞目潭灶谭刁咏困筹叮褥灯脓柳甩斤帧祈廖焦锣李霖匹瞻搂荫傣脂宪晓递跃郁唾融聂迄拷助呐孜群撰虞芽提绿喷袁酸焕硼汽槐倪讹灯败避疥转谓灶廓垒匡侯侈骤蹋唁当扼僻迈碳硝瞬欠真疟误豢平剂驶越只自担毫梢炸泵吊蹭旋棉指羽脊维股课智浮傣貌哦沾怀镀葫馒薪煎