初中美术考试试题

初中美术考试试题1/15一、填空题：（一个空格1分，共计20分）1、美术包括绘画、工艺、建筑、雕塑四大门类，美术具有认识功能、教育功能、审美功能。。2、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代颜真卿；柳公权两位大书法家。3、我国园林艺术中，利用外面的景物扩大园林内景物的广度和深度，这样的艺术手法被称为_借景。4、和西方绘画的定点透视不同的是，中国画采用的是散点透视法。5、敦煌莫高窟、大同云冈石窟和_洛阳龙门石窟或龙门石窟并称中国三大石刻艺术宝库。6、出现左图这样的情况，是曝光过度的现象，如果要想使这张照片曝光正常，在光圈大小不变的情况下，快门速度应该加快。7、云和水是表现山水画意境的重要媒介，其中画云常用烘、染、勾的方法。8、“青瓷”以釉色青如玉，明如镜享誉世界，出产于浙江省龙泉。9、“艺术”这两个字所用的字体是常用四种字体中的黑体。10、左图的贺卡运用了纸造型中的面体构成方法。11、中国新型木刻版画的倡导者是鲁迅。12、课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。二、选择题（一个选项3分，共计30分）1、《小蝌蚪找妈妈》是世界上第一部水墨动画片，其角色取自(D)的写意花鸟形象。A、张大千B、徐悲鸿C、李可染D、齐白石2、唐朝文化艺术在历史上达到一个顶峰，下列不属于唐朝绘画成就的是(B)A、《步辇图》B、《韩熙载夜宴图》C、《虢国夫人游春图》D、《簪花仕女图》3、以下已被列入“世界文化遗产”的中国古民居是（D）。A、江西婺源老宅B、北京四合院C、江浙古镇D、云南丽江古城4、为了呼吁人民保护生存环境，联合国特将6月5日定为(C)。A、世界气象日B、世界水日C、世界环境日D、世界无烟日5、下列不属于瓷器的是（B）A、B、C、D、6、被誉为“天下园林之母”的是（B）。A、颐和园B、拙政园（转载自中国教师站文摘，请保留此标记。）C、留园D、网师园7、雕塑造型中最基本、最常用的材料是（C）。A、青铜B、纸C、泥D、大理石8、生活中，经常看见红色标志，它表示的是(A)。A、禁止B、警示C、指令D、提示9、关于文艺复兴三杰，下列说法错误的是（C）。A、《蒙娜丽莎》体现了对人和人的精神世界的重视，是卢浮宫的镇宫三宝之一。B、《大卫》是出自《圣经》中的形象，表达了米开朗基罗对英雄人物的崇敬。C、《最后的晚餐》是达芬奇在西斯廷教堂天顶上创作的壁画。D、拉斐尔的圣母形象参照了生活中的母亲形象，使它充满了人间的温暖。10、《格尔尼卡》中的马造型意象深刻，毕加索说过这匹马象征的是(A)A、人民B、法西斯C、毕加索D、士兵三、连线题（一个连线2分，共计8分）我国各地都有不同的民居建筑形式，请将下列古民居和相应的名称相连线。福建土楼蒙古包北京四合院傣族竹楼初中美术考试试题2/15四、简答题（一个题10分，总计20分）1、美术课程的基本理念是什么？答：①使学生形成基本的美术素养。②激发学生学习美术的兴趣。③在广泛的文化情境中认识美术。④培养创新精神和解决问题的能力。⑤为促进学生发展而进行评价。2、试述顾恺之在中国绘画史上的地位？答：①克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。②明确提出了“传神”的重要性。③加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。④揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。⑤在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。五、列举题（10分）请列举我国民间美术（至少三种），我们温州也有很多珍贵的民间美术，就你熟悉的一种，说说它的特点。答：①我国民间美术有剪纸、年画、泥塑、刺绣、风筝、皮影等(列举三项即可，答出一项给2分，满分为6分。)②温州的民间美术种类例如黄杨木雕、乐清细纹刻纸、发绣、米塑等。例如乐清细纹刻纸源于乐清民间剪纸“龙船花”，至今已有七百多年的历史。刀法精妙入微，挺拔有力，图案细如发丝，表现力十分丰富。2006年5月20日，该遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。温州的黄杨木雕创始于宋、元，因所雕刻木材是黄杨木而得名。黄杨木雕古朴文雅、精致圆润，适宜把玩陈设，深受收藏者喜爱。（满分为4分，答出相关的特点即可酌情给分）六、简述题：（12分）在现代建筑中，建筑师们从生活中吸取灵感而创造出各种建筑形象，以下几张图是2010年上海世博会中各国展馆，请分析它们的灵感来源于生活中的哪些物体，你最喜欢哪个设计并说明理由。（图1）澳大利亚展馆（图2）西班牙展馆（图3）墨西哥展馆答：①设计灵感来源：图1：被咬了一口的苹果图2：竹篮子图3：蘑菇群(一个答案2分，满分为6分），有其它合理的理解即给分)②最喜欢的设计及其理由：从建筑材质、造型、设计创意性等角度来阐述即可得分（满分为3分）若能再从设计寓意方面去提升本题高度再酌情给分。（满分为3分）初中美术考试试题3/15一、填空：1、《红色的和谐》是法国著名的（马蒂斯）所创。2、北宋画家王希孟的（《千里江山图》），全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指（勾、皴、点、染）等方法。4、毕加索是（西班牙）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（立体派）画派的主要代表人物。5、《椅中圣母》描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣婴。6、纯度是指色彩的（鲜浊）。7、在色环中，互成（150°——180°）的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。8、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学方法）的改革。9、美术史是研究（美术发展过程）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。10、美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。二、名词解释：1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。6、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。9、明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。10、插图：又名“插画”，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。二、简答题：1、美术课程的性质与价值是什么？（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）促进学生的个性形成和全面发展。2、美术课程的基本理念是什么？初中美术考试试题4/15（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的能力。（5）为促进学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么？（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。4、美术课程的评价建议是什么？（1）重视学生的自我评价在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可采用建立学生学习档案的方式。学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的结果。（2）注重对学生美术活动表现的评价美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。（3）采用多种评价方式评价学生的美术作业对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。（4）建立促进美术教师不断提高的评价体系强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。三、论述题：1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别？2、一年级不同领域的目标是什么？并举出典型的课题。▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。▲观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。初中美术考试试题5/15▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。1、很多画家都有美誉，请将画家的美誉连线①伦勃朗⑤森林肖像画家②莫奈⑥西方现代雕塑之父③塞尚①光线的魔术师④珂勒惠支②印象派之父⑤希施金③西方现代绘画之父⑥布朗库西④有丈夫气慨的女人(1)步撵图（中国画•唐）(4)顾闳中(2)父亲（油画）(5)达•芬奇(3)雪景寒林图（宋）(1)闫立本(4)韩熙载夜宴图(10)范宽(5)蒙娜丽莎（油画•意大利）(2)罗中立(6)垂死的奴隶（雕塑•意大利）(9)张择端(7)春（油画•意大利）(3)范宽(8)芙蓉锦鸡图（宋）(6)米开朗基罗(9)清明上河图（宋）(7)波提切利(10)溪山行旅图(8)赵佶(11)掷铁饼者(14)马约尔(12)摩西像(11)米隆(13)思想者(15)亨利•摩尔(14)赛纳河(12)米开朗基罗(15)国王与王后(13)罗丹3、请将建筑与建筑形式连线①圣索非亚大教堂③哥特式建筑②比萨大教堂②罗马式建筑③巴黎圣母院④哥特式建筑④米兰大建筑①拜占庭建筑4、请把相应的流派、作者和作品用线连接起来①野兽派②莫奈⑤即兴②印象派④杜桑③苹果和柳橙③后印象派⑤康定斯基①舞④未来派③塞尚②印象•日出⑤抽象主义①马蒂斯④下楼梯的裸女5、请将作品与作者连线①《西斯廷圣母》④卢梭②《伏尔加河上的纤夫》①拉斐尔③《冬猎》⑤东山魁夷④《热带飓风与虎》③勃鲁盖尔⑤《旱春之