建筑结构说课稿

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟建筑结构说课稿《建筑结构》说课稿所学专业水利与水电动力工程任教课程建筑结构《建筑结构》课程目标分析1.本课程地位：《建筑结构》是建筑工程专业的一门重要的专业础课。先行课程有有《建筑力学》、《建筑制图基础》、《建筑构造与识图》、《建筑材料》等；后续课有《建筑施工》、《建筑工程计量与计价》等。2.本课程作用：本课程处于本专业四大板块中的识图板块,学好本课程才能正确并理解图样文件所要表达的内容,为正确指导工程实践做必要的专业知识的准备.3本课程目标：培养学生实践能力和应用能力、提高学生创新素质。知识目标熟悉常用建筑材料的种类和材性；掌握建筑结构的构造知识；了解一般结构构件的计算思路；掌握平法制图规则。能力目标会识读结构施工图；会应用图集及混凝土结构规范等技术资料、能进行钢筋的翻样计算。职业素养目标培养学生的专业兴趣、严谨的工作态度和相互协作解决问题的习惯。教学专注下一代成长，为了孩子书山有路勤为径；学海无涯苦作舟内容分析结构基础知识、基本构件、结构体系的受力特点、钢结构及砌体结构教材高等教育出版社《建筑结构》丁天庭主编胡兴福副主编特点：按照最新的国家标准和规范编写；内容简明扼要、注重理论联系实际；通过各类结构构件的受力特点和构造要求的系统介绍，致力于结构施工图识读能力的培养。其他资料多媒体资源：如图片、视频资料，专业类网站、论坛等。重点与难点教学中在基础知识铺垫介绍之后，重点学习结构构造，并指导学生学习使用标准图集等工具书，学习工程图纸的钢筋翻样计算，实现教、学、做一体化。在教学过程中，针对目前工程实际情况，做了适当的偏重、补充与删减。本课程的难点在于结构的计算部分，基本公式的应用，在计算过程中针对一个问题的不同答案如何分析它们的合理性，从而提出一个适宜的解决方案。学时分配如下课程技能与实训1.实训的作用《建筑结构》实训是让学生掌握现浇肋型楼盖的设计，熟练识、读结构施工图。2.实训的目的和要求(1)能正确应用结构设计的方法、原理进行现浇楼盖的设计(2)能正确绘制板、梁的结构施工图(3)能熟练识、读框架施工图专注下一代成长，为了孩子书山有路勤为径；学海无涯苦作舟3.教学方法和教学形式建议可以采用媒体教学、自学、教师助学、课程大作业等，实训是实践性较强的教学环节，要求学生在自学的基础上，充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定题目的课程大作业。教师在进行辅导时，应严格要求，注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风。教学对象分析任教的学生为高中后起点学生，有一定的数学基础，对专业有一定的认识，但生源空间想象能力参差不齐、尚未意识到结构知识对后续工程量计算的意义，加上本课程涉及面广、内容具有外延性、构造要求众多且不唯一所以要求老师在实施教学的过程中以学习识图技能为目的，做到触类旁通；多观察、多积累，主要要激发学生的学习的积极性，要多和工程项目发生联系，促进学生主动参与学习。教学设计和方法教学程序设计如下教学评价与考核教学方法与手段讲授式、案例贯穿式(给出工程实例，引学生讨论，讲解受力特点及构造要求)、任务驱动式专注下一代成长，为了孩子书山有路勤为径；学海无涯苦作舟采用课堂板书、多媒体课件、实验实训与参观工程现场等手段进行教学。专注下一代成长，为了孩子