初中物理专题教学：1《力》(力与弹力)完整版

初中物理专题教学新平台教育物理教师余老师1第1讲力考纲要求：抛体运动(Ⅱ)主干知识·练中回扣——忆教材夯基提能一.力（1）物理学中,力的符号用表示，单位是简称符号是。（2）托起两个鸡蛋所用的力大约是N。（3）在物理学中，物体由静止开始运动，或由运动变静止.物体运动速度的或发生改变都叫做，。（4）力可以改变物体的，和。（5）力的三要素分别是..。（6）物体间力的作用是。二.弹力1.弹力是由于物体____________而产生的.2.体育课上小明在拉单杠，身体有时在单杠下，有时在单杠上，这时单杠发生形变产生_____力（1）物体由于发生形变而产生的力叫。（2）物体的弹性有一定的，超过这个限度就。（3）测力大小的工具叫作，在弹性限度内，弹簧收到的拉力越大，弹簧的就越长。（4）在用弹簧测力计前要注意两点一是。二是。6.弹簧测力计的使用：(1)使用前应观察弹簧测力计的量程和分度值，被测的力______(填“能”或“不能”)超过其测量量程.(2)在测量时,力的方向必须2)读数，视线必须与刻度盘_______.初中物理专题教学新平台教育物理教师余老师2巩固小练1.小红和小明站在冰面上静止．小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明（）A．力可以改变物体的运动状态B．力的作用效果与力的方向有关C．力的作用效果与力的作用点有关D．物体间力的作用是相互的2．在拳击比赛中，有时拳手被击倒，关于这一现象下列分析正确的是（）A攻击者收到的力大B被攻击者收到的力大C两者受力一样大D无法判断3.下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）A.用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测力计的测量范围之内B.用弹簧测力计测力读数时，应根据分度值确定准确值和估计值C.实际测量力时，测力计内弹簧伸长的方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上D.用弹簧测力计测一只鸡的重时，测力计必须竖直悬挂4.关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体C．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力5.甲.乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为(）A.100牛B.200牛C.0牛D.400牛6.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是()A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球7.下列说法中错误的是()A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止8.关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状C．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态9．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）A．不断改变B．始终不变C．有时改变，有时不改变D．无法确定10.在图11-41中，正确表示压力的是（）11．下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变()A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开B．一石子在空中加速下落C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变D．陨石落地，将地面砸开一个大坑12．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是()初中物理专题教学新平台教育物理教师余老师3A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力C．水作用于船体上的力D．桨作用于水上的力13.关于物体的运动状态改变，说法正确的是()A．必须是从静止变为运动B．只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变C．运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变D．运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变14．关于力的作用，下列说法正确的是()A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的15．关于力的作用效果，下列说法中不正确的是()A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同B．力的作用效果可表现在使物体发生形变C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变．16．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙17．足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门．若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是()A．前锋队员B．足球C．地球D．守门员18．下列关于弹力的说法中，正确的是()A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比初中物理专题教学新平台教育物理教师余老师419．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（）A．10cmB．15cmC．20cmD．25cm20．扎加同学对日常生活中常见的物理量进行了估测，其中不符合实际的是（）A.某中学生的体重约500NB.人体感觉最舒适的温度约为37°CC.某中学生步行速度约1.2m/sD.某中学生身高约170cm21如图11-40所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟有关。22.画出图中物体A受力示意图23．弹簧测力计是用来测量的仪器，它是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的就越长的道理制成的，若在一次测量中弹簧测力计的示数如图1所示。图中弹簧测力计的量程是N，分度值是N，物体A重___N.巩固提高1．如图是在一次拔河比赛中，经过激烈比拼，最终甲队获胜，关于这场拔河比赛下列说法A初中物理专题教学新平台教育物理教师余老师5正确的是（）A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力2．（2011•巴中）下列说法正确的是（）A．力是物体对物体的作用B．一个物体可以产生力的作用C．力的作用效果只与力的大小有关D．力是维持物体运动的原因3.如右图所示，两人分别用100N的力拉弹簧秤的秤钩和拉环，则弹簧秤读数为()A．50NB．0NC．100ND．200N4．关于弹簧测力计，下列说法中错误的是（）A．所测力不能超量程B．所测力的方向要与测里计内弹簧轴线一致C．可以直接测量物体的质量D．使用前应校正零点5．使用弹簧测力计时，若指针指在零刻度线的上方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（）A．偏大B．偏小C．相同D．无法确定6．人拎书包时，人对书包施加了拉力，书包对人手也施加了一个拉力。这两个拉力的三要素中（）A．大小相同B．作用点相同C．大小.作用点都相同D．三要素都相同7．关于力，下列说法正确的是（）A．两个相互接触的物体，才有力的作用B．一个物体是施力物体，它必然也是受力物体C．日常生活中有些物体可能不受力的作用D．受三个力的物体一定不会静止8．下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（）A．小朋友正在荡秋千B．雨滴从空中竖直匀速下落C．汽车匀速转弯D．在草地上向前滚动的足球10．A、B两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图所示：设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F和重力G的大小关系为（）初中物理专题教学新平台教育物理教师余老师6A．F＜GB．F=GC．G＜F＜2GD．F=2G9．以下是我们生活中可见到的几种现象：（1）用力揉面团，面团形状发生变化；（2）篮球撞击在篮板上被弹回；（3）用力握小皮球，球变瘪了；（4）一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是（）A．（1）（2）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（2）（4）10．在下图中，A.B两球相互间一定有弹力作用的图是()11.—测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是()A.测量值比原来的测量值大B．比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D.以上三种情况均可能出现12．下列关于力的说法中，正确的是()A．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体B．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体C．相互接触的物体，一定有力的作用D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用13．关于弹簧测力计的说法中，不正确的是()A．弹簧测力计是常见的测力计B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C．弹簧测力计的刻度是不均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的14．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（）A．10cmB．15cmC．20cmD．25cmABCD初中物理专题教学新平台教育物理教师余老师715.关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是()A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触16．踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明，使脚感到痛的施力物体是。17．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。18．如图（a）所示，将一根原长为L0的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端，实验现象如图（b）、（c）、（d）、（e）所示．（1）分析比较图可知，当力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同．（2）分析比较图（c）和（d）可知，当力的大小和相同时，力的不同，力的作用效果不同．（3）分析比较图（b）和（c）可知，．19．日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是__________．20.用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s时，弹簧测力计的示数为20N，若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为_________N，合力为_________N，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为30N时，物体受到的摩擦力为_________N，此时物体受到的合力为_________N.21．健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1cm要用1N的拉力，则将初中物理专题教学新平台教育物理教师余老师8A健身器拉长0.5m，需要拉力为N。22.在图4中，木箱C受到沿斜面向上，大小为90N的拉力，用力的图示法画出这个力。23.画出图中A物体的所受力的示意图，已知A静止且各接触面光滑。24.如图所示，一小球停靠在光滑水平面上，请作出它的受力示意图．25.如图所示，锲形物体A静止在斜面上（斜面固定不动），物体B放在A上．试对物体A进行受力分析，并画出受力分析图．1．如图所示，劲度系数均为k的甲、乙两轻质弹簧，甲弹簧一端固定在天花板上，乙弹