2011-2012学年度第二学期七年级组工作总结

2011-2012学年度第一学期七年级组工作总结本学期，七年级年级组在谈校长、学校行政的正确领导及学校各处室配合下积极开展了一系列活动，为完善管理，提高教学质量，做了大量行之有效的工作，并取得显著的效果。现总结如下：一、以人为本、团结协作，构建和谐年级组年级组是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，互相理解，取长补短，人际关系和谐，老师们相互关心，相互信任、相互支持。年级组不仅是起上传下达的桥梁作用，更主要是将学校各项工作落到实处为主阵地。为此，年级组长按照学校的精神，将年级组人员具体分工，各负其责；合理安排，定期例行常规检查，并作详细情况记载。二、紧扣“教学质量是学校的生命线”这主题开展各项工作1．实现学校与家长、学生互动。以每次考试成绩为素材，要求班主任平时发现问题及时与家长联系交流，寻找拓展家庭与学校联系新途径。2．统筹安排任科老师精心出好学生期中、期末复习资料，并督促学生完成。这样，既提高了对学生针对性训练，也丰富了学生视野，收到良好效果。3．定期检查或抽查教案和作业、试卷批改情况。学生的培养，教师是关键。本年级组在多次强调，而且每周抽查教案，坚决杜绝教师无教案上课，确保了课堂45分钟教学效果。4、抓好自习辅导安排，督促工作本学期内，下午第三节课均有自习课，有些学生不够自觉，无老师在场，学习效果不佳。为此年级组每天检查下午第三节辅导的老师，带动了老师勤辅导，尤其是班主任和语数外老师，呈现争到班上辅导好局面。早读语文老师、英语老师均能按时到班辅导；三、有效地配合并参与政教处抓养成教育1、督促各班班主任落实“日常行为规范养成教育”，强化并协助政教处各种活动开展。2、帮助班主任教育双差生转化工作，跟踪重点人员，及时掌握他们的动向。3、完善年级管理评比细则。建立了卫生检查制度，确保各负责区卫生干净。本学期，年级组实行各区负责制，采取定期大扫除和不定期打扫的方式，与之相配的定期检查和随机抽查方法，督促各班打扫卫生，确保教学区卫生干净。4、年级组早读、上课时不定期进行抓迟到或不上课现象工作，有力地促进了良好学风形成。四、处理并协助班主任解决各班师生、学生之间纠纷七年级学生好动，有时与老师发生一些纠纷。年级组主动并及时处理或协助调解纠纷，安定了一方教学秩序。因有少数学生有时引发一些纠纷。年级组人员投入不少精力，同时做好安全工作。五、组织师生积极参加学校活动，全面推进素质教育1．组织各班学生参加校的读书及征文活动，既陶冶学生的情操，又丰富学生的课余生活。2．组织并抓好学生做好体操和锅庄舞。鼓励各班得利用课余时间开展各种文体活动。六、存在的主要问题1.个别学生违纪屡教不改，影响极坏。2.下午第三课安排的辅导老师有时不能到位，尤其是副科老师，个别的老师责任心不强，甚至上课时学生违纪都不管。3．经过一学期，班级与班级的差距越来越大，少数教师对一些班级存在芥蒂，不利以后教学。总之，在工作中，我们七年级组用自己的团结、奋斗与热情很好地完成了各项工作。今后，我们组会继续努力，向着更高的目标前进。七年级年级组2012年12月25日