顺德区2019-2020学年度第二次教学质量检测-九年级化学试卷

化学试卷第1页共6页4顺德区2019-2020学年度第二次教学质量检测九年级化学试卷说明：1．6100602．2B3．2B4．5．答题可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Mg-24K-39Zn-65I-127Ba-137一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请在答题卡上填涂正确答案）1．预防“新型冠状病毒”，出门必须戴口罩。口罩所起的作用类似于化学实验的过滤操作中所使用的A．漏斗B．滤纸C．烧杯D．铁架2．宣传科学知识，揭露伪科学是中学生的义务。下列说法中属于伪科学的是A．用液态氢作燃料发射火箭B．用活性炭消除房间中的异味C．用干冰进行人工降雨D．吸烟、饮酒能够预防“新冠肺炎”3．下列安全措施不正确的是A．“新型冠状病毒”可通过接触传播，要勤洗手B．室内天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．燃着的酒精灯不慎碰倒起火，立即用湿布盖灭D．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭4．“国家节水标志”是下列图标中的ABCD5．下列过程涉及化学变化的是A．水的沸腾B．燃放烟花C．比较金属和合金的硬度D．蔗糖的溶解6．下列化学用语表示正确的是A．两个氧原子：O2B．两个铁离子：2Fe3+C．氨分子：NH+3+D．氯化铝中铝元素的化合价：AlCl3化学试卷第2页共6页44270甲乙丙丁戊-23-487．由图中“①处的白磷不燃烧而②处的白磷燃烧”的现象，说明可燃物燃烧需要满足的条件是A．需要加热B．需要温度达到着火点C．需要氧气（或空气）D．需要放置在没有水的地方8．下列说法不正确的是A．化学反应前后原子总数不会发生改变B．可用煮沸的方法降低泉水的硬度C．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单D．二氧化碳在空气中的含量大约是0.3%9．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A．同种元素质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素B．单质一定由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质C．点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CO和O2的混合气体也可能爆炸D．分子是构成物质的微粒，则物质都是由分子构成的10．下列方法不能达到除杂目的的是选项物质（括号内为杂质）方法ACO（CO2）通过灼热的氧化铜BMnO2（KCl）溶解、过滤、洗涤、干燥CCaO固体（CaCO3）高温煅烧DFeCl2溶液（CuCl2）加入足量铁粉，过滤11．在“新型冠状病毒”的疫情防控过程中，场室常用“84消毒液”进行消毒。但如果将洁厕灵和“84消毒液”同时使用，则会发生如下图所示的化学反应。下列说法正确的是A．该反应属于置换反应B．反应物和生成物中，属于氧化物的有2种C．生成的有毒气体是Cl2D．生成的有毒气体是ClO12．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示（图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0表示物质质量不变），下列说法正确的是A．甲和丁是该反应中的反应物B．甲、丁的相对分子质量之比一定为44:27C．参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23D．戊一定是该反应的催化剂物质质量的变化量/g6040200-20-40-60化学试卷第3页共6页NaClKIO313．控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不．能．达到探究目的的是10%10%硫酸盐酸铁片——镁片CO2干燥的蓝湿润的蓝色石蕊试纸色石蕊试纸↓碘↓碘10mL水酒精各滴一滴红墨水50mL50mL冷水热水A．探究铁、镁金属活动性强弱B．探究二氧化碳与水是否发生反应C．探究不同溶剂中物质溶解性大小D．探究温度对分子运动快慢的影响14．某食盐的标签如图所示，下列说法正确的是A．KIO3中，碘元素的化合价是+1B．KIO3中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为1:1:3C．若需要20mg碘元素，则需要该食盐2包D．使用该食盐勿长时间加热，是为了防止NaCl挥发15．下列图像中，坐标标示的量之间的变化关系与反应过程对应正确的是ABCDA．电解水B．分别加热KNO3、Ca(OH)2的饱和溶液（溶剂蒸发忽略不计）C．向两份等质量、相同质量分数的稀硫酸中，分别不断加入镁粉和锌粉D．用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气二、填空题（本题包括2小题，共15分）16．（8分）下图是一些微粒的结构示意图和硒元素的相关信息，回答下列问题：（1）A、B、C中属于阳离子的是，其离子符号为。（2）硒元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，硒元素和钠元素组成化合物的化学式为。（3）下图是某个反应的微观示意图：①请将图示后两个方框中的微观粒子示意图补画完全，使反应成立。②请用化学方程式表示该反应。化学试卷第4页共6页17．（7分）下图是一种太阳能电池板示意图，回答下列问题：（1）图中有标号的材料中，属于金属材料的是（填标号，下同），含有非金属单质的是。（2）图中使用了两种合金。合金与纯金属相比，有许多优良性能，如：（写出1点即可）。（3）“铜丝导线”若长时间裸露在空气中，则表面会出现一层铜绿（化学式为[Cu2(OH)2CO3]），它是铜与空气中的O2、H2O、（填化学式）共同反应的产物。铜绿在加热条件下会分解生成三种氧化物，请写出铜绿分解的化学反应方程式：。（4）推广使用太阳能电池的意义是：（写出1点即可）。三、实验题（本题包括2小题，共20分）18．（10分）请根据下列A—G实验装置回答有关问题：（1）B中标号X的仪器名称是。（2）实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，发生装置可选择（填字母编号，下同），若要收集一瓶较纯净的氧气，应该选装置，该反应的化学方程式是。（3）若要检查B装置的气密性，可先夹紧止水夹，再，若观察到，则装置气密性良好。（4）用装置F收集氧气验满时，带火星的木条是放在（填“a”或“b”）管口处。（5）将装置G倾斜使两种药品混合即可制得气体，该装置的一个优点是，适合用该装置制备的气体是（写出一种即可）。19．（10分）有如下图所示的两个实验：实验1：铜与硝酸银溶液反应（铜过量）实验2：CO还原氧化铁化学试卷第5页共6页（1）在实验2中，加热硬质玻璃管时，管中发生反应的化学方程式为。某同学取一些实验1反应后的溶液和一些实验2反应后硬质玻璃管中的固体，将它们一同倒入容器M中，发现有明显变化现象产生，且最终还有固体存在。他对M中反应后的物质成分进行如下探究。【查阅资料】Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（FeCl3溶液呈黄色）；Fe2O3与Cu(NO3)2不反应。【实验分析】M中一定发生了的反应的化学方程式是。【提出猜想】反应后，M中剩余的固体是什么？猜想Ⅰ：Cu和Fe猜想Ⅱ：Cu和Fe2O3猜想Ⅲ：。【进行实验】进行如下实验，请完成填空。实验步骤实验现象实验结论一、把M中反应后的混合物过滤，得到固体和溶液，将固体烘干，用磁铁吸引固体。固体中不含铁。二、再取少量步骤一的固体，加入过量的稀盐酸。固体减少，溶液变成黄色固体中一定含有。【问题探讨】（2）从M中滤出的固体不含单质铁的原因是。（3）如果要进一步确定容器M滤出的溶液中是否含有硝酸铜，可用（填试剂名称）进行检验，通过的现象来进行判断。四、综合能力题（本题包括1小题，共10分）20．（10分）我国科学家侯德榜，在氨碱法的基础上，创立了更为先进的联合制碱法生产纯碱碳酸钠。某海边工厂利用贝壳、海盐等生产纯碱的主要工艺流程如下：（1）反应①的化学方程式为。反应②属于反应（填基本反应类型）。（2）工业上常用的方法制取氮气，该过程属于变化。（3）操作a的名称是，实验室在进行该操作时，用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和。（4）在工农业生产过程中，会排放CO2加剧温室效应。下列做法能减少二氧化碳排放的是（填序号）。a．焚烧秸秆肥田b．提高火力发电量c．大力使用清洁能源（5）有一种处理CO2的方法，是将CO2与氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为：。贝壳（主要成分为CaCO3）煅烧反应①CO2NaHCO3固体△反应②纯碱、CO2、H2O操作a饱和食盐水N2+H2NH3NH4Cl溶液化学试卷第6页共6页五、计算题（本题包括1小题，共10分）21．（10分）硫酸钡是一种不溶于水，也不和酸反应的固体，医疗上常用硫酸钡作透视肠胃的内服造影剂，俗称“钡餐”。若“钡餐”中含有碳酸钡，就会致人中毒。为测定某硫酸钡样品中碳酸钡的含量，取100g样品，向其中逐渐加入一定质量分数的稀硝酸至恰好完全反应，发生反应的化学方程式为：BaCO3＋2HNO3＝Ba(NO3)2＋H2O＋CO2↑，测得共用去稀硝酸245.7g，反应后称得烧杯中物质的总质量为341.3g。请计算：（1）反应生成的二氧化碳为g。（2）所用的稀硝酸的溶质质量分数是多少？原样品中硫酸钡的质量分数是多少？（计算结果保留%前一位小数）化学试卷第7页共6页∆顺德区2019-2020学年度第二次教学质量检测九年级化学（参考答案）一、选择题（每题3有，共45分）题号123456789101112131415答案BDDCBBCDCACCACB二、填空题（本题包括2小题，共15分）16.（1）AAl3+（2）非金属Na2Se（3）①（2分，每框1分）②CH4+H2O高温CO+3H2（化学方程式按中考要求评分）17.（1）①②⑤③（2）合金的抗腐蚀性比纯金属好（合金的硬度比纯金属大等）（3）CO2Cu2(OH)2CO3∆2CuO+H2O+CO2↑（4）节约化石能源（减少环境污染等）三、实验题（本题包括2小题，共20分）18.（1）长颈漏斗（2）AC2KClO3MnO22KCl＋3O2↑（3）向长颈漏斗中加水至漏斗管中形成一段水柱过一段时间水柱高度不发生变化（4）b（5）可以控制反应的开始和停止（药品用量少或便于操作等）H2（或CO2）19.（1）Fe2O3＋3CO高温2Fe＋3CO2【实验分析】Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu【实验猜想】Cu、Fe、Fe2O3【进行实验】没有固体被吸起Fe2O3【问题探讨】（2）铁完全与硝酸铜发生反应（或铁不足，硝酸铜有剩余）（3）铁丝，观察表面是否有红色固体出现（其它合理答案也可以）四、综合能力题（本题包括1小题，共10分）20.（1）CaCO3高温CaO+CO2↑分解（2）分离液态空气物理（3）过滤玻璃棒（4）c（5）CO2+4H2一定条件CH4+2H2O五、计算题（本题包括1小题，共10分）21.（1）4.4（1分）（2）解：设生成4.4g二氧化碳的碳酸钡的质量为x，同时消耗硝酸的质量为y（0.5分）BaCO3＋2HNO3=Ba(NO3)2＋H2O＋CO2↑1972×6344（1分）xy4.4g19744＝x4.4g（0.5分）x＝19.7g（1分）12644＝y4.4g（0.5分）y＝12.6g（1分）稀硝酸的溶质质量分数为：12.6g245.7g×100%＝5.1%（列式1分，结果1分）样品中硫酸钡的质量分数为100g-19.7g100g×100%＝80.3%（列式1分，结果1分）答：所用稀硝酸的溶质质量分数为5.1%，样品中硫酸钡的质量分数为80.3%。（0.5分）