高校科技创新能力转化分析与评价指标的构建

高校科技创新能力转化分析与评价指标的构建作者：曲雁，孙燕作者单位：曲雁(北京科技大学,文法学院,北京,100083)，孙燕(教育部,科技发展中心,北京,100080)刊名：河南师范大学学报（哲学社会科学版）英文刊名：JOURNALOFHENANNORMALUNIVERSITY(PHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCES)年，卷(期)：2009，36(6)被引用次数：0次参考文献(7条)1.王建萍论中国高校在技术创新中的地位和策略[期刊论文]-研究与发展管理1997(03)2.王章豹.徐枞巍高校科技创新能力综合评价:原则、指标、模型与方法[期刊论文]-中国科技论坛2005(02)3.梅轶群.张燕高校科技创新能力的分析和评价[期刊论文]-技术经济2006(05)4.CorstenHTechnologytransferfromuniversitiestosmallandmedium-sizedEnterprise-anempiricalsurveyfromthestandpointofsuchenterprise1987(06)5.LiuHJiangYTechnologytransferfromhighereducationinstitutiontoindustryinChina:natureandimplications2001(21)6.刘国瑜略论大学科研及其组织重构[期刊论文]-国家教育行政学院学报2007(11)7.何建坤研究型大学技术转移--模式研究与实证分析2007相似文献(10条)1.期刊论文程丽明.CHENGLi-ming高校科技创新能力研究综述-宁波教育学院学报2007,9(5)随着知识经济时代的到来,科技创新能力已经成为高校发展和取得竞争优势的关键,如何提高高校的科技创新能力,关系到我国科技创新能力的提高.从高校科技创新能力的涵义及构成、高校科技创新能力的研究意义、高校科技创新能力的测度与评价、高校科技创新能力的培育四个方面对国内高校科技创新能力的研究进行综述.2.期刊论文王哲.聂飞飞基于生态位理论的高校科技创新能力分析-经济研究导刊2010(4)基于生态位的宽窄理论,提出了构建高校科技创新能力评价体系的原则,设计了高校科技创新能力的评价模型,并以中国西部地区6省(市)高校科技创新能力进行分析,验证了该模型的有效性,为高校科技创新能力的评价分析提供了新的思路.3.学位论文梅轶群江苏高校科技创新能力的分析和评价2004有创新才有发展,科技创新对推动科技进步至关重要.因此一个国家和地区要充分利用科技进步推动其经济和社会的快速发展,必须构建一个包括企业、高校、科研院所、科技中介服务机构、政府等在内的科技创新体系.在国家创新体系中高校是最具创新实力和潜力的部分,然而,由于管理和体制上的原因,中国高校的科技创新能力没有能够充分的发挥,高校的科技创新成果没有得到充分应用,高校在区域创新体系中也没有能够有效地与其他部门协作,从而在很大程度上削弱了高校对区域经济发展的贡献.对于高校云集的江苏来说,如何充分发挥高校在区域科技创新中的作用,促进地方经济和社会的快速发展是当前江苏区域创新体系建设中迫切需要解决的问题之一.论文结合江苏省教育厅项目江苏高校科技创新能力对江苏经济的贡献研究分析研究了江苏高校的科技创新能力问题.论文明确了高校科技创新的内涵和定义,分析了高校科技创新在国家科技创新体系中的作用以及高校科技创新工作在高校工作中的地位和作用.在此基础上,建立了高校科技创新能力的评价指标体系,讨论了评价方法.接着,论文利用2002年的数据,在对江苏高校科技创新能力总体评价和分析的基础上,对江苏科技创新能力的结构进行了比较分析,深入剖析了江苏高校的科技创新基础实力、知识创新能力、技术创新能力、科技成果转化能力和国际交流与合作能力.然后,论文利用1998-2002年的数据,选择了11个省(市),对江苏高校科技创新能力的发展变化趋势进行了比较分析.通过论文所做的两个方面的分析,可以全面了解江苏高校科技创新能力的现状,把握江苏高校科技创新能力建设中存在的问题.4.期刊论文吕建荣.姚远.陈镱文.王强.LVJian-rong.YAOYuan.ChenYi-wen.WANGQiang陕西高校科技创新能力分析和对策研究-西北工业大学学报（社会科学版）2007,27(1)为求全面考察陕西高校科技创新能力,借助高校科技创新能力评价指标,通过统计分析与文献分析方法,从科技基础、科技投入、科技产出和人才培养四个方面分析了陕西高校科技创新能力,指出其优势和问题,并提出增强陕西高校科技创新能力的措施.5.期刊论文殷海成高校科技创新能力构成要素、作用与提升对策研究-中国电力教育2010(1)高校科技创新能力的构成要素中,主体是科技创新团队,学术带头人是科技创新团队的核心,研究目标和方向以及科学精神是其支撑力量;客体是科技创新支撑条件;连接主客体的是科技创新环境.三者之间通过科研活动构成高校科技创新能力的基本要素.在构成要素中,学术带头人、重点实验室、科技创新环境起主要作用.高校科技创新能力对于国家技术创新和高新技术产业发展以及建设创新型国家发挥着独特的重要使命'处于重要战略地位.提出了科学定位,合理规划,建立特色舞台,凝聚内在动力,实现特色优势;以人为本,形成特色创新团队,提高整体科技创新能力;建立产学研合作机制,促进科技创新成果转化;改革约束科技创新的瓶颈,优化评价体系的提升对策.6.期刊论文陈林心.CHENLinxin江西高校科技创新能力比较实证-科技管理研究2010,30(13)高校在国家(区域)创新体系中占有举足轻重的地位，高校科技创新能力比较研究具有积极意义.在建立高校科技创新能力评价指标体系的同时,用主成分分析法对江西省11所硕士授权高校2008年的科技创新能力进行了比较分析,为中部区域创新体系建设和江西高校科技创新战略的制定提供依据.7.期刊论文蓝祥龙.谢南斌.LANXiang-long.XIENan-bin基于AHP/DEA的高校科技创新能力评价指标体系研究-江西师范大学学报（哲学社会科学版）2010,43(1)依据层次分析法(AHP)和数据包络法(DEA)各自具有的特点,构造了基于两者结合的AHP/DEA综合评价模型对高校科技创新能力进行综合评价.以18所高校作为研究时象,采用AHP/DEA相结合进行相对效率评价的两阶段方法,对18所高校2008年科技创新能力的技术效率、纯技术效率和规模效率情况进行评价.实例应用表明,AHP/DEA模型能充分兼顾考虑主客观因素,对评价高校科技创新能力具有有效性和科学性.8.学位论文黄璐湖北高校科技创新能力综合评价2007国际竞争日益体现在高科技及其创新人才的竞争上，不同国家和地区都在不断地建立和完善国家创新体系和地区创新系统，旨在在未来的国际竞争中占有一席之地。高等学校作为科技创新系统中的重要组成部分，是知识创新、知识传播、技术创新和高层次人才培养的基地。地处中部的湖北具有高等教育与人力资源的优势，对湖北高校科技创新能力进行研究，不仅对提升湖北高校科技创新能力具有很强的实践指导意义，而且对促进高校在区域创新系统中发挥科技创新作用具有理论研究价值。本文在对科技创新理论，国家创新系统等理论分析的基础上，运用调查研究与比较分析相结合等分析方法，从高校科技创新能力的重要意义和国家创新系统的概念出发，论述了高校在国家创新系统中的重要作用，并进行了国内外高校在国家科技创新系统中作用的比较分析。研究了国内高等学校科技创新的基本情况、发展趋势和我国高校科技创新工作中存在的问题，并对湖北高校科技创新能力进行了具体分析。本文共分五章。第一章研究背景及研究的内容、方法及特点。第二章分析了高校科技创新能力与国家科技创新系统。第三、四、五章为本文的重点，对我国高校科技创新现状和湖北高校科技创新能力进行了研究分析，在此基础上，建立了高校科技创新能力的综合评价指标体系，对评价方法进行评析与选择，进行了实证分析，最后提出了提高湖北高校科技创新能力的对策与建议。由于目前我国还没有比较系统的评价大学科技创新能力的定性与量化结合的评价指标体系，所以本文在进行了大量的系统分析和比较研究后，建立了一套较为全面的针对高校科技创新能力的综合评价指标体系，并采集了相关的数据，运用因子分析法，对湖北高校的科技创新能力做出了较为准确的定位和较为客观的评价。通过对评价结果的分析，找出了影响湖北高校科技创新能力提高的主要问题，并针对这些问题提出了相关建议。为湖北高校今后科技工作的发展提供了参考依据。9.期刊论文蒋艳萍.田兴国.吕建秋.章家恩高校科技创新能力综合评价指标体系的构建-科技管理研究2010,30(8)从高校科技创新能力的定义、评价指标体系的构建及评价方法三个方面对国内高校科技创新能力评价研究进行综述,在此基础上构建一套有较强综合性、可操作性和可比性的高校科技创新能力综合评价指标体系,旨在为高校科技创新能力评价提供参考.10.期刊论文吕建荣.姚远.陈镱文.王强.LVJian-rong.YAOYuan.CHENYi-wen.WANGQiang我国西部12省市高校科技创新能力研究-西安电子科技大学学报（社会科学版）2007,17(3)为求全面考察我国西部12个省市高校科技创新能力,通过统计分析与文献分析方法,从科技基础、科技投入、科技产出三个方面分析了西部12省市高校科技创新能力,指出其存在的问题,并提出增强西部省市高校科技创新能力的措施.本文链接：授权使用：长沙理工大学(cslgdx)，授权号：31a82238-f2c4-4d66-9a39-9ea5015a73ee下载时间：2011年3月13日