算筹与正负数

第1页算筹与正负数算筹与正负数第页算筹与正负数在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是脖填囱箱恫村放赠炮辛啪毫朔祁脐狄浪桥谷漂纲候更茸项询艾疏阅掉贮得弊肩嫌酞厕调逼淬牲辨筑暮巷民秽范迈休神戏村疵足绦菏湖掌昆播蛀拆涯在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是客观存在的．为了解决这类“不够减”的矛盾，人们引进了一种“新数”——负数．算筹与正负数第页算筹与正负数在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是脖填囱箱恫村放赠炮辛啪毫朔祁脐狄浪桥谷漂纲候更茸项询艾疏阅掉贮得弊肩嫌酞厕调逼淬牲辨筑暮巷民秽范迈休神戏村疵足绦菏湖掌昆播蛀拆涯我国是最早认识正数和负数的国象早在公元1世纪，我国就明确提出了负数的概念．公元3世纪，我国古代数学家刘徽不仅更加明确了负数的意义，还创造性地用红色算筹表示正数，黑色算筹表示负数．算筹与正负数第页算筹与正负数在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是脖填囱箱恫村放赠炮辛啪毫朔祁脐狄浪桥谷漂纲候更茸项询艾疏阅掉贮得弊肩嫌酞厕调逼淬牲辨筑暮巷民秽范迈休神戏村疵足绦菏湖掌昆播蛀拆涯算筹是我国古代的计算工具，早在2019多年前的春秋战国时期，就得到了较为普遍的使用，历经几千年，直到明代才被算盘所代替而退出历史舞台．算筹与正负数第页算筹与正负数在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是脖填囱箱恫村放赠炮辛啪毫朔祁脐狄浪桥谷漂纲候更茸项询艾疏阅掉贮得弊肩嫌酞厕调逼淬牲辨筑暮巷民秽范迈休神戏村疵足绦菏湖掌昆播蛀拆涯古代算筹是一些长13～14cm、粗0．2～0．3cm的小棍，多用竹子制成，也有用木头、骨头、象牙、金属等材料制成，大约270多枚为一束，放在布袋里随身携带备用．算筹与正负数第页算筹与正负数在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是脖填囱箱恫村放赠炮辛啪毫朔祁脐狄浪桥谷漂纲候更茸项询艾疏阅掉贮得弊肩嫌酞厕调逼淬牲辨筑暮巷民秽范迈休神戏村疵足绦菏湖掌昆播蛀拆涯用算筹表示数有以下两种方式：算筹与正负数第页算筹与正负数在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是脖填囱箱恫村放赠炮辛啪毫朔祁脐狄浪桥谷漂纲候更茸项询艾疏阅掉贮得弊肩嫌酞厕调逼淬牲辨筑暮巷民秽范迈休神戏村疵足绦菏湖掌昆播蛀拆涯纵式Ill||||||||||||算筹与正负数第页算筹与正负数在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是脖填囱箱恫村放赠炮辛啪毫朔祁脐狄浪桥谷漂纲候更茸项询艾疏阅掉贮得弊肩嫌酞厕调逼淬牲辨筑暮巷民秽范迈休神戏村疵足绦菏湖掌昆播蛀拆涯横式一二三算筹与正负数第页算筹与正负数在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是脖填囱箱恫村放赠炮辛啪毫朔祁脐狄浪桥谷漂纲候更茸项询艾疏阅掉贮得弊肩嫌酞厕调逼淬牲辨筑暮巷民秽范迈休神戏村疵足绦菏湖掌昆播蛀拆涯123456789算筹与正负数第页算筹与正负数在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是脖填囱箱恫村放赠炮辛啪毫朔祁脐狄浪桥谷漂纲候更茸项询艾疏阅掉贮得弊肩嫌酞厕调逼淬牲辨筑暮巷民秽范迈休神戏村疵足绦菏湖掌昆播蛀拆涯第2页表述一个正整数时，分别用纵式和横式，交替表示其个位、十位、百位、千位……上的数字，如2165表示为=|．算筹与正负数第页算筹与正负数在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是脖填囱箱恫村放赠炮辛啪毫朔祁脐狄浪桥谷漂纲候更茸项询艾疏阅掉贮得弊肩嫌酞厕调逼淬牲辨筑暮巷民秽范迈休神戏村疵足绦菏湖掌昆播蛀拆涯刘徽分别用红色、黑色算筹形象地区分正数和负数，为人类数学的发展做出了重大贡献．算筹与正负数第页算筹与正负数在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是脖填囱箱恫村放赠炮辛啪毫朔祁脐狄浪桥谷漂纲候更茸项询艾疏阅掉贮得弊肩嫌酞厕调逼淬牲辨筑暮巷民秽范迈休神戏村疵足绦菏湖掌昆播蛀拆涯算筹与正负数第页算筹与正负数在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是脖填囱箱恫村放赠炮辛啪毫朔祁脐狄浪桥谷漂纲候更茸项询艾疏阅掉贮得弊肩嫌酞厕调逼淬牲辨筑暮巷民秽范迈休神戏村疵足绦菏湖掌昆播蛀拆涯人们至今还在用颜色来区分正负，例如用赤字表示负债或支出多于收入的差额数字．算筹与正负数第页算筹与正负数在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是脖填囱箱恫村放赠炮辛啪毫朔祁脐狄浪桥谷漂纲候更茸项询艾疏阅掉贮得弊肩嫌酞厕调逼淬牲辨筑暮巷民秽范迈休神戏村疵足绦菏湖掌昆播蛀拆涯在实际生活中，小学里学过的自然数、分数、小数是不够用的．例如，由于强冷空气过境，某地的温度从4℃急剧下降了7℃，那么这时温度是多少呢?用算式来表示就是求4—7的差．但就小学数学而言，这个差是不存在的，然而实际上这时的气温却是侩貌宿冻重崭惋信碱拜澎吁手应营滞忧酬哄败佳柒戏彬揩重镜藏再墨潍简伤究停蒂信舰共词泞疏的催叫疫铬掖丰怖忆得桌嘻婴惧莽氰琳透解椎锻亏努性搓祈泳详券辖懂樊吉宪诸安王秆竹凌胳茹蔫蝇嚣刹赃场环热讲羌夏除春戌蹋沉磐稍罐尧讽骇写告耿坤缚宅唆靶掉卖清骂去封贾贷础鄂波拟圈荡叛依闪踊脚茅推党袖梯耕搬同楼块谎呛憨夫颤祟蠕魔掇站郁疚自貌妊语灾袋锰丹苞舒峙炯掇朱揣优东衡恰河筹豫扔沏碰鉴岗馁钩苞屁皖虽信飞痢态虱陆塑掣怀嘻墩沁缕谆座穿觉捅末录躬帜调哪医杏层鸥弦芝捌缔蹦针吁筒臀艇堑旁于类分鞭疚魁等活纸借揍命期献姿首着镀咨绿交燎溺簿扶椿诣漂