人教版小学五年级语文上册第一二单元综合测试题

1龙文教育五年级上册语文科阶段性测试一（全卷100分，测试时间90分钟，含有卷面3分。）学校：姓名：成绩：第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、根据拼音写词语。（8分）zhāopáihuánjìngzhīqùguānggù()()()()yōufāngjīngshéndùnshíháobúyóuyù()()()()二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）咽下（yànyè）腋下（yièyè）适宜（yíyì）欺凌（línglín）如饥似渴（shìsì）低头折节（shézhé）三、选字填空。（4分）（魂魄）灵（）体（）（腮鳃）（）红鱼（）（桥侨）大（）华（）（螃傍）（）蟹（）晚四、查字典填空。（3分）1.“柜”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画，最后一笔的名称是（）。2.“某”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），组词：（）。五、将下列词语补充完整，选择恰当的填在横线上。（4分）不（）而喻倾（）大雨毫不犹（）别出（）裁心（）理得浮想（）翩不求甚（）滚瓜（）熟1.把该记的东西都背得了，所以这次考试我信心十足。2.自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着。六、给下面句子中的带点字选择正确的解释。（5分）窃：①偷偷地②偷1.我很快乐，也很惧怕——这种窃．读的滋味！（）2.他是个小偷，常常在夜里行窃．。（）顾：①看②拜访③珍惜，顾念1.刘备三顾．茅庐的故事很多人都知道。（）2.我环顾．四周，发现这里焕然一新，心里很高兴。（）3.为了保卫祖国，战士们奋不顾．身地冲向敌人的阵地。（）七、在括号里填上恰当的关联词语。（3分）1.我放学后急急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。2.爸爸知道我上课看《水浒传》后打了我，（）一点都不疼，（）打那次以后，我再也不看《水浒传》。3.（）我独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，我（）选择一本2书。八、按要求写句子。（5分）1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）2.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）3.桂花纷纷落下。（改成比喻句）4.桂花太香了。（改成夸张句）5.我们中华民族涌现出发许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）九、把下列句子补充完整。（5分）1.一日无书，2.书犹药也，3.读书有三到，、、。4.，切切故乡情。5.明月，年年。第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）《窃读记》节选（16分）我（）进店门，暗喜没人注意，我（）起脚尖，从大人的腋下（）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！1.根据课文内容，请在括号里填上合适的词。（7分）括号里所填的都是一系列的描写出了书店的顾客，更表现了“我”对读书的。2.“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”这一句运用的修辞手法是。（1分）3.先用“”画出作者两次自语式独白的句子，再按顺序排列“我”细微的心理变化。（4分）狂喜暗喜庆幸急切不灰心（）→（）→（）→（）→（）4.“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句中，“我”快乐的是：（2分）“我”惧怕的是：（2分）（二）阅读下面短文，回答问题。（14分）3我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的早晨映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中，胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。1.根据意思写出文中的词语。（3分）A.加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（）B.形容变化极大。（）C.比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（）2.根据短文的内容填上恰当的词语（3分）（）的色彩（）的流水声（）的早霞3.给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（2分+4分）(1)这句话运用了、两种修辞手法。(2)这句话共描述了等颜色。(3)这句话描写的是的景象。4.画“～～～～”的句子在文中的作用是。（2分）第三部分：习作（30分）我们每个人都是家乡的孩子，家乡给了我们高尚的品格，给了我们博大的胸怀，家乡的故事说也说不完，家乡的声音越听越亲切，每个人心中都蕴藏着一份对家乡的热爱之情。面对“家乡”这个温暖的话题，我们都会有满腔的话语要说。请以“家乡的……”为题，写一篇作文。400字左右，要表达出自己的真情实感。4