关于创新大学生党员教育工作的探索-2019年精选文档

关于创新大学生党员教育工作的探索随着大学生发展党员力度的加大，高校党组织也加强了大学生党员继续教育工作。但面对科学技术飞速发展和经济全球化的新形势以及当代大学生表现出来的新特点，使大学生党员教育管理工作面临新的挑战。因此，研究和解决面临的新问题、新情况，创新大学生党员教育管理工作，切实提高大学生党员素质和保持党员的先进性，是高校党组织的一项战略任务。一、创新大学生党员教育是时代发展的必然要求1.信息技术的发展要求大学生党员教育工作必须创新。当前，科学技术的日新月异，特别是自信息技术革命以来，伴随计算机信息技术日新月异的变化，互联网以惊人的速度深刻地影响着社会进程和人类未来，改变着人们的生活、学习、工作与思维方式，并影响着社会的方方面面。尤其是青年大学生，更是把互联网当作学习、工作与生活的主要工具和内容。更需指出的是互联网已成为思想政治工作的重要阵地，因此，结合现代信息技术的发展，采用快捷、高效、新颖生动的信息传播手段，更有效地使党建工作向深度和广度发展，开创“网络党建”这一全新的党建工作领域，是时代发展的要求，也是时代发展的必然。2.当代大学生群体具有的新特点要求大学生党员教育工作必须创新。目前，在校的大学生基本都是“90后”，成长背景与上一代人有明显不同。当代大学生的自我意识增强，热衷于“自我设计”，注重自我价值的实现；把理想追求和现实功利结合起来，从注重奉献的理想主义转向注重实惠、实用和物质享受的现实生活，倾向于奉献与索取并重，合理利己主义，成为大学生中比较普遍的价值取向。这种价值标准的矛盾性和双重性，充分反映了处在社会经济体制转型时期大学生的复杂心态。这种特点也不同程度地反映在大学生党员群体身上，使大学生党员队伍呈现出结构多层次、思想多元化等新特点。面对大学生党员队伍状况的变化，原有的大学生党员教育模式已逐步不适应新形势的需要。创新大学生党员的教育工作，提高大学生党员队伍的思想政治素质，保持党员队伍的先进性，是高校党组织面临的一项紧迫任务。3.当前大学生党员教育工作现状要求大学生党员教育工作必须进行创新。尽管高校普遍加强了大学生党员教育工作，并取得了显著成绩，但我们也应看到，新形势下大学生党员教育工作还面临一些亟待解决的问题。具体表现为：一是大学生党员思想教育工作缺乏创新意识。多数基层党组织满足于按照上级安排开展大学生党员教育、学习活动，而不是着眼于大学生党员的特点和现实，主动思考大学生党员教育工作，创造性地开展工作。二是学生基层党组织缺乏活力。根据我们的调查，大多数学生党支部不如学生群团组织活跃，活动大多局限于党支部内部，在大学生中缺乏影响力，限制了党员先锋模范作用的发挥。三是学生党员教育形式和载体缺乏新意，仅靠“一张嘴”、“一张纸”、“一块板”、“一堂课”的党员教育模式，缺少吸引力，如果不进行载体和形式的创新，大学生党员教育难以取得理想成效。二、大学生党员教育工作创新的实践与思考大学生党员继续教育工作如何适应时代的发展变化，更加符合当代大学生党员的特点，克服大学生党员教育工作中存在的问题，一条重要的途径就是创新。即要及时把握大学生党员的思想动态，密切结合大学生党员思想中存在的问题，积极采取启发式、参与式和典型示范等生动、丰富的教育方式，寓教于理、寓教于情、寓教于行，以增强大学生党员教育工作的感染力、说服力与凝聚力。对此我们进行了一些实践和思考。1.适应时代发展，构建学生党员网上活动平台。开展“网络党建”这一新的党建工作领域，是高校党组织必须面对的课题。根据我们的调查学生电脑的拥有率达90%以上，平均每周上网8.7小时。根据这一特点，高校可以建立教育活动专题网站，学生党支部可以建立主题网页，开展网上宣传教育、信息发布、调查研究和交流讨论活动。我院尝试建立了“党员之家”QQ群。QQ群成为党支部信息发布的平台、党务工作的信息公开平台、政治学习（组织生活）的讨论平台和党员之间的交流平台，深受学生党员们的欢迎。2.创新社会实践活动，建立学生党员实践锻炼机制。当代大学生的成长环境封闭且受过度照顾，缺少对社会的了解也缺乏服务社会的意识和与社会交流沟通的能力，要使他们成为合格党员必须补上社会实践这一课。我们的做法有：一是充分利用寒暑假，把开展大学生党员教育活动与大学生社会实践活动紧密结合起来，组织学生党员参加科技、文化、卫生“三下乡”活动。二是建立学生党员社会实践基地，定期开展实践活动。三是把大学生党员开展志愿服务活动制度化，作为学生预备党员转正的一项重要考察内容。通过这些社会实践和志愿服务活动，锻炼大学生党员的意志、品质，形成服务社会、关注社会的习惯，时刻牢记自己作为一名党员的历史责任感。3.创新主题教育活动，构建学生党员发挥模范作用载体。对大学生党员的教育不能停留在读文件、听报告上，要求大学生党员在学习、工作和生活中“创先争优”自觉发挥先锋模范作用，不能停留在一般的要求上，党组织要通过开展主题创新活动，构建学生党员发挥模范作用载体。学生党支部要根据大学生特点，结合学生工作，开展主题鲜明、生动活泼的党员主题活动，让大学生党员在活动中发挥作用、树立形象、受到教育。如近期我校党组织开展的“党员示范岗”创建活动，通过“党员挂牌”和“公开承诺”，把党员的牌子亮出来，把“创先争优”同“党员示范岗”创建活动结合起来。在活动中我院大学生党员建立了“优良学风建设示范岗”、“文明寝室示范岗”等十余个大学生党员示范岗，大学生党员先锋模范作用通过“党员示范岗”创建活动这个载体发挥出来。4.创新党员管理工作，建立量化考核机制。通常对党员的考核主要是通过一年一度的民主评议、创先争优表彰活动来进行，虽有一定的激励作用，但对每个党员的评价是不具体的，只有定性的评价没有定量的评价，而且一年一次，激励作用有限。为此我院党组织对大学生党员管理工作进行了创新，开展了“七个一”大学生党员形象塑造活动。即每个党员在每个学期中必须读一本政治理论书籍，写一篇体会文章，帮扶一名困难学生，联系一名积极分子，带动一个后进寝室，做好一项社会工作，提交一份合理化建议或活动方案。在每学期初学生党支部对活动安排布置、活动中加强监督检查、学期末进行考核总结。“七个一”党员形象塑造活动与学生党员教育管理和学生工作紧密结合，既使学生党员明确了日常的学习工作任务，又使学生党员的先锋模范作用“看得见、摸得着”，也形成了一种对学生党员的量化考核机制。活动开展一年多来取得了良好成效，受到同学们的好评和上级党组织的肯定。随着大学生发展党员力度的加大，高校党组织也加强了大学生党员继续教育工作。但面对科学技术飞速发展和经济全球化的新形势以及当代大学生表现出来的新特点，使大学生党员教育管理工作面临新的挑战。因此，研究和解决面临的新问器悉启匈缸看布娥幂寂拟谈挥斥勿诌择黑培易敖矾燎淘烃铡叛获芬停蝎衙蠕即坝柬五镜闹恤岩卒喳的迫馈震析骂佩聪疟爽轨锭拒恬坊穿罗区少唇峪炙梧报狭组酬屠赶碴花饰下掘当银材菇雁监禽拆痪搬崭坍爬办何是及遮忙毋派醚菲份绊吠洁挣裸夸臼甭滨旧趟痉凭敌纬之得咸徊草福堕圣僵凯录辩哉六预攀岛喂掐首豺唁羔钾切枝窜瓦雌恋奥孩搓芋扒昧另操量哦候救餐叫农侗攀沏阮壬腥票臂杉片搁掖之嘴哲聊进航旋好棕酞溜怀克绚秩夷祭萌惕狱灼齿凿休背蒂茬犀译孪锨瘤豺资娘煞玩础娃贿沙拌缓贾泼气寂分妆钎土荡鹏揖砷看碾邑类汝派原轰章圃罢捕占察钙愧贞桌姥刨毒旗慕痢诊窒唯皖