明治维新的举措

二明治维新的举措邻水二中:刘杨华ks5u精品课件明治天皇睦仁（1852—1912）明治天皇名睦仁，1867年继承皇位。1868年改年号为明治元年，在位时期实行一系列资产阶级性质的改革，日本完成了从封建社会向资本主义社会的过渡。ks5u精品课件明治维新的施政纲领：——《五条誓文》；ks5u精品课件《五条誓文》•广兴会议，万机决于公论；•上下一心，大展经纶；•官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；•破例来之陋习，基于天地之公道；•求知识于世界，大力振兴皇基。ks5u精品课件明治维新的施政纲领：——《五条誓文》；（发展资本主义，改革封建制度，向西方学习。）ks5u精品课件明治维新的主要内容：政治经济军事文化特点：“破旧”和“立新”。ks5u精品课件政治上：——主要内容：1）废藩置县--逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。核心：“废藩置县”（1871）ks5u精品课件废藩置县东京京都大阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县ks5u精品课件巩固：日本明治维新中的”废藩置县”的”藩”师指A.天皇的领地B.将军的领地C.大名的领地D.武士的领地Ｃ巩固：日本明治维新中废藩置县政策的实质是A．调整国家行政建制B．消除封建割据状态C．完善政府管理职能D．确立土地私有制Bks5u精品课件政治上：——主要内容：1）逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。2）废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。四民的构成？ks5u精品课件废除武士特权ks5u精品课件带刀者斩从日本人的姓看历史变迁在幕府时期，除了武士等少数人外，普通百姓，特别是农民，不允许有自己的姓。明治政府废除身份制，普通百姓才开始有姓。因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处环境情况给自己起姓。因此，今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。日本的第二十九任首相叫犬养毅，就是一个例子。ks5u精品课件政治上：——主要内容：1）逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。2）废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。3）派使节团考察欧美，学习西方先进的资本主义制度。岩仓使团的欧美之行，结果？ks5u精品课件1871年日本使节赴欧美进行了为期1年10个月的考察ks5u精品课件政治上：——主要内容：1）逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。2）废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。3）派使节团考察欧美，学习西方先进的资本主义制度。目的：建立新体制，巩固新政权，实现国家的真正统一。主要意义：（1）加强了中央集权，为后续改革创造了条件。（2）为资本主义的发展扫清了道路。（3）形式上的“四民平等”相对于幕府时期的等级身份制是历史上的一大进步。ks5u精品课件殖产兴业：是指明治政府为发展资本主义而制定的重大经济政策。其基本内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程，大力扶植资本主义的发展。ks5u精品课件经济上：——主要内容：1）大力创办官营业带动资本主义经济发展。2）运用国家政权的力量，运用国库资金，设立“模范工厂”。3）实行“劝业政策”，通过向私人发放无息贷款、补助金等，奖励私人投资工矿业等。4）政府大力扶植、保护私人资本主义。主要意义：明治政府的殖产兴业政策大大促进了日本资本主义的迅速发展。目的：大力进行经济改革，发展资本主义。ks5u精品课件探究活动：日本资本主义发展的显著特点？政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。ks5u精品课件巩固：大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。——明治元勋大久保利通思考：材料认为国家富强的途径是什么？——发展私人资本主义企业。ks5u精品课件军事上：思考：1、联系第一节内容，日本政府在军事上进行改革的目的是什么？2、联系本框内容，日本政府在军事上进行改革的方针是什么？为了防止和抵御外国的入侵为了对内加强镇压和对外扩张“强兵”是“富国之本”ks5u精品课件军事上：——主要措施：建立新式军队、设立军事大学、改革军事机构、扶植军事工业、建立近代警察制度。主要意义：（1）使日本能够依靠自身的实力，逐渐废除不平等条约，摆脱民族危机，实现民族的自立自强。（2）为侵略亚洲各国提供了强大的军事后盾，加速了日本的对外侵略扩张。ks5u精品课件文明开化：明治政府在19世纪七八十年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本封建文化，建立资产阶级精神文明的文化运动，从而实现日本的资本主义近代化。目的：振兴现代教育、教化国民，实现日本的近代化。ks5u精品课件文化上：——主要内容：整顿旧的教育机构；推行军国主义教育；宣传资本主义思想；废除旧风俗和陈规陋习；设立文部省，颁布《学制》，设立师范学校，创立各种专业技术学校。1890年，天皇下达的《教育敕语》。“明六社”提倡自由主义和欧化主义，进行启蒙教育。ks5u精品课件ks5u精品课件ks5u精品课件文化上：——主要内容：整顿旧的教育机构；推行军国主义教育；宣传资本主义思想；废除旧风俗和陈规陋习；主要意义：1）教育改革促进和推动了日本教育事业的发展，使日本教育进入了世界先进行列。2）培养了大批资本主义国家所需的人才，促进了日本资本主义经济的迅速发展。3）改造了旧文化，建立了新文化。ks5u精品课件探究活动：日本明治维新的目的、性质、进步性和局限性。1、巩固明治政府的统治2、摆脱外来压迫3、发展资本主义实现民族振兴脱亚入欧（一）目的：（二）性质：天皇为首的自上而下的资产阶级改革。ks5u精品课件（三）进步性：1）对日本：使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路，成为亚洲近代唯一的资本主义强国。2）对亚洲：明治维新的成功为亚洲国家各国实现民族振兴提供了某些经验，鼓舞了人民的信心。①政治：结束封建割据状态，建立起亚洲第一个立宪国家，走上了独立富强的道路。②经济：改变封建落后状况，走上了近代化（资本主义）道路，迅速成为先进工业国。③文化：传播西方近代思想文化，社会面貌发生深刻变化。日本明治维新社会背景领导力量政策措施国际环境明治维新成功的原因封建统治相对薄弱资本主义发展水平较高倒幕派掌握了实权，得到人民拥护，推翻幕府强制推行，全面、有效有利、相对宽松ks5u精品课件（四）局限性：（1）没有彻底根除封建残余势力。（如天皇制、地主土地所有制等。）（2）军国主义——侵略扩张。