级广告设计与制作实施性教学计划

台山市敬修职业技术学校2015级工艺美术专业（广告设计与制作方向）实施性教学计划制订：_____________审核：_____________审批：_____________二〇一五年六月修订1台山市敬修职业技术学校工艺美术专业（广告设计与制作方向）实施性教学计划一、培养目标本专业培养热爱祖国、拥护共产党领导，具有较广泛的专业理论知识，较强的造型能力、熟练的计算机设计软件运用能力、掌握广告与装潢设计制作技术，具有较高艺术修养和审美能力，富有创意的能够独立从事广告设计、包装设计等平面设计领域，富有敬业精神的高素质应用型人才。二、培养规格（一）培养规格1、毕业生应具有马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识，能初步运用马克思主义的立场、观点、方法，分析和认识问题；拥护党和国家的路线、方针、政策；热爱祖国，具有振兴中华的远大理想；树立社会主义法制观念，遵纪守法；艰苦奋斗，热爱劳动，开拓创新；养成文明的行为习惯；具有良好的职业道德和竞争意识。2、本专业主要培养掌握广告设计与制作技术的职业技能人才，毕业生可以在广告设计公司、图文设计公司、印务公司、出版行业、企业宣传策划部门、建筑装饰公司、绘画工作室、报社以及其他需要平面设计师的领域从事电脑化广告设计、平面广告、包装等视觉传达类艺术设计与制作的工作。3、毕业生应具有一定的体育运动技能和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，达到《国家体育锻炼标准》有关要求，身心健康。4、毕业生应具有一定的美学知识，对自然、社会生活和艺术具有初步的美学欣赏和鉴别能力，具有一定的环保意识。（二）知识、能力、素质本专业学生的知识、能力及素质结构如图1所示。三、修业年限本专业招收具有初中文化程度的学生，学制为全日制三年。四、课程设置及教学内容本专业学生必修课程包含文化基础课程、专业课程和集中实践课程。（一）文化基础课职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济政治与社会、就业指导、心理健康、音乐、体育、语文、数学、英语、计算机应用基础。2（二）主要专业课美术字设计基础、美术鉴赏、素描、色彩、平面构成、立体构成、图形创意、编排设计、电脑美术、商业广告、包装设计、POP广告设计、企业形象设计、制版与印刷工艺等。（三）实践教学环节：计算机实操强化训练、广告设计实习、包装设计实习、CAD/3D实习、专业工种实习与考证、毕业前综合培训、校内综合实习和毕业前顶岗实习等大量实践教学环节。（四）主要课程及教学内容1、文化基础课学生的知识、能力及素质结构政治理论、职业道德、法律知识英语知识计算机基础知识语文等美术的基础知识美术工艺与技能训练、广告设计的实际操作广告制作流程，材料与工艺，计算机辅助设计认识社会、交际、协作、公关、体育锻炼等能力阅读和翻译本专业外语资料的能力计算机的基本操作以及与本专业相关的计算机辅助设计软件的应用能力色彩、设计素描、手绘技能训练、平面构成、立体构成等。广告设计制作的基本过程、成品印刷的基本原理、制作各种类广告的方法、印刷工艺的了解、基本的动手能力等对广告设计制作的分析问题、解决问题的能力等等综合素质：较好的理论素养；正确的人生价值观；健康的心理素质；健全的体魄，肯吃苦耐劳，掌握本专业基础理论；有较强的动手能力；具有可持续发展能力；能适应本专业的岗位群体工作需要。图1学生的知识、能力及素质结构3（1）职业生涯规划（34学时，2学分）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导，其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。（2）职业道德与法律（36学时，2学分）职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。帮助学生了解职业道德的作用和基本规范、文明礼仪的基本要求，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。（3）哲学与人生（16学时，1学分）哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。帮助学生了解心理健康的基本知识，正确认识自我，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法，养成自信、自律、乐群的心理品质，提高学生的心理健康水平和职业心理素质。（4）经济政治与社会（36学时，2学分）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；引导学生正确辨析社会现象，提高参与社会经济、政治生活的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。（5）就业指导（16学时，1学分）陶冶学生高尚的职业道德情操，指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业。培养立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力。培养学生的创业意识和创业心理品质，掌握创业知识和创业技能，成为适应未来社会需要的具有创新精神的创业型人才。（6）音乐（69学时，4学分）通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生对音乐的兴趣、爱好，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力，提高音乐文化素养和审美意识，丰富情感体验，陶冶高尚情操，使学生身心得到健康的发展。4（7）体育（138学时，8学分）树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本知识、技能和方法，学会科学锻炼身体的方法；通过体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、形成良好的心理素质、提高综合职业能力，养成终身自觉进行体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。（8）语文（69学时，4学分）在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。（9）数学（69学时，4学分）在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。（10）英语（69学时，4学分）九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。（11）计算机应用基础（70学时，4学分）使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识；使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。2.专业基础课5（12）美术字设计基础（70学时，2学分）本课程主要学习美术字设计基本知识，它的任务是使学生全面掌握美术字体设计、创意字体设计、外文基本字体和阿拉伯数字的书写与设计等五大单元。通过教学，使学生理解基本字体设计和创意字体设计的概念及法则，同时注重加强绘写美术字结体规律的训练，提高学生的绘写、设计、创新能力和实际应用能力。（13）美术鉴赏（36学时，2学分）本课程主要学习如何认识和评价各种美术作品，认识和评价美术作品的价值，有不同的角度、不同的标准。通过学习本课程，提高学生的审美能力和艺术修养，形成热爱本民族传统文化，尊重外国优秀文化成果的情感和态度。（14）素描(175学时，10学分)本课程是绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的基础，学习本课程主要目的要培养学生造型能力、空间艺术感，用绘画的形式塑造可视的平面或立体形象，反映客观世界和表达对客观世界的感觉的一种艺术形式。（15）色彩(175学时，10学分)本课程是绘画专业的专业基础课。通过本课程的学习，加强学生对的色彩训练，提高视觉色彩感受的能力，强化色彩感受的敏锐性。通过对学生色彩静物的写生训练培养其正确的观察方法，发现色彩间的复杂关系，掌握科学的色彩规律，建立和谐的色彩观念。（16）平面构成（175学时，9学分）本课程主要以构成设计训练为基础，让引导学生建立理性思维的方法之一，是现代美术设计不可或缺的训练课程之一。通过本课程让学生掌握构成设计基本要素，点、线、面等最基本的几何要素作为形象素材，提高设计创意理念。（17）立体构成（72学时，4学分）本课程培养学生空间的想象力及空间设计能力。通过对立体构成的学习，学生能够按照形式美规律，进行组织线、面、块的空间构成，并且使其构成元素的色彩及材质与创意相符合，包装结构、包装容器科学合理。3.专业课（18）图形创意(72学时，4学分)本课程是了解图形创意的原理，图形的变化原则，图形的造型原理，图形的组织，为广告招贴设计打下基础。进一步提高对图形的审美能力，创意准则。（19）电脑美术(17学时，1学分)本课程是初步了解电脑，初步学会几种设计软件的运用，能独立完成标志、海报等设计。（20）编排设计(34学时，2学分)6本课程是了解编排设计三要素，运用画面构成原则，了解和运用编排的不同类型。（21）商业广告(152学时，9学分)本课程主要突出商业性，所有课程安排全部从实战角度出发，强化学生的商业性和时间观念。由浅入深的实施教学，分别学习报纸广告、宣传单页和宣传册设计。（22）包装设计(152学时，9学分)本课程是了解包装的种类及其特点，掌握纸盒包装的种类及包装设计中的视觉传达设计，了解包装的创意原则与制作完稿工艺。（23）POP广告设计（116学时，7学分）本课程是本专业唯一的专业手绘实用课程，主要是将字体设计、图形设计、排版设计等前期专业课程的一门综合实用课程，通过主题实践教学，培养学生的实践操作能力和水平。（24）企业形象设计（118学时，7学分）本课是专业技能实训课，是对学生三年时间学习的一次综合性的训练，也是检验学生三年来对本专业知识和技能总的掌握程度的课程。通过VI课程的学习能够让学生对某一企业经营理论、企业的精神、企业文化、组织管理原则，发展战略、价值观念、道德准则等对企业内在的理念有深入的了解和认识。(25)制版与印刷工艺（50学时，3学分）本课程涉及标志的起源和发展、标志的含义及基本要求、标志设计的主要类型、标志设计的造型手法等；内容涉及中英文文字结构及印刷字体、文字设计要点、文字的设计创意，文字编排、版式设计。另外学习Adobe公司的PageMaker编排软件，明确制版版与印刷的关系，能较熟练地运用PageMaker进行印刷、出版物的编排。了解印刷的原理、基本程序和印刷工艺，掌握印刷前期的相关知识