新概念一册教案L65

帮助更多的孩子学好英语！NCE1第65课教案项目内容教学目标1.熟练掌握和运用反身代词；2.熟练掌握和运用非整点的多种表达方式。重、难点1.重点词汇：L65:key、birthday、baby、dad、mom/mum、enjoy、hear、thekeytothefront/backdoor、yourself、ourselves注：初中学生拓展：(1)getto/arrivein(at)/reach+地点名词get/arrive/reach+地点副词(2)hear/seesb.dosth./doingsth.(3)hearfrom…2.重点句型：(1)It’shalfpast/aquarterpast/aquartertoten.(2)Howoldareyou?I’meighteenyearsold.(3)When’syourbirthday?Mybirthday’sonJune11th/11thJune.(4)Enjoyyourself/yourselves.3.重点语法：（1）反身代词；（2）时间表示法；（3）情态动词的用法；（4）一般将来时begoingto用法的基本转换，将来时与一般现在时的用法区别；（5）介词in、at、on的用法区别。教学流程1.Warm-up/lead-in/reviewWarm-up(日常用语的教授与互动)Review：（1）展示图片或PPT，让学生反复操练祈使句的肯定与否定相关句型：Don’tmakeanoise.Youmustn’tmakeanoise.（2）复习一般将来时begoingto的结构，请学生起来翻译句子。她准备晚上做晚饭。他准备明天把房子粉一下。我今天晚上什么也不准备干。我们现在准备去游泳。他们准备干什么？他们准备去图书馆。2Lead-in:T:What’syourfatherlike?Ss:Myfatheris„„.T:What’sJill’sfatherlike?Ss:Heisverystrict.T:Why?Ss:Youmustn’tcomehomelate.Youmustbehomeathalfpastten.No,youcan’t.让学生用mustn’t和don’t造句,并告诉学生，本节课有五个语法点：关于“到家”的一些表达Enjoyoneself中的反身代词关于时间以及表达时间的介词at/on/in（3）Game:BombGame4.课文（1）看视频一遍；（2）跟着视频读一遍；（3）Readtogether;（4）RolePlay5.拿出实物（一个钟）(1)先展示整点，提问学生T:Whattimeisit?/What’sthetime?Ss:It’snineo’clock.2.PresentationStep1：（1）把学生划分成A\B两组，在接下来的课堂学习中对抗比赛，分数多的那组则获得相应的印章奖励。（2）Listentothetapethenanswerquestions.•WhatisJillgoingtodo?•Mustshegethomeathalfpastten?•HowoldisJill?•WhenmustJillgethome?Step2:usethePPTtolearnnewwords.把所有新单词板书到白板上，老师结合图片逐个教授新单词，适当扩展hear、key等个别单词的用法，全部教授完以后，老师教读3-5遍，利用白板上的新单词玩炸弹游戏，增强单词学习的趣味性。Step3：课文讲解（1）让学生关上书本仔细再听一遍录音或视频，把自己听到的单词或句子写到草稿本上，目的在于有效检验学生新单词的学习效果。3Viya（2）逐句翻译并讲解（也可以鼓励学生先来翻译），重点讲解新单词和语法。（a）反身代词；（b）时间表示法；（c）情态动词的用法；（d）一般将来时begoingto用法的基本转换，将来时与一般现在时的用法区别；Step4：跟读课文让学生跟读音频2-3遍后，给5分钟准备时间，让学生自由组合小组上台进行情景模拟表演，此过程可以看书提示。通过击鼓传花的方式抽取3-5组小组上台表演，参与表演则每人获得2枚印章奖励，表演突出的小组每人获得3枚印章奖励。3.Practice重点操练句型Youmustn’t...Enjoyoneself…4.Summary(1)重点新单词的用法：key;hear(2)重点短语的运用:thekeyto,halfpast,aquarterto(3)重点句型It’shalfpast/aquarterpast/aquartertoten.Howoldareyou?I’meighteenyearsold.When’syourbirthday?Mybirthday’sonJune11th/11thJune.Enjoyyourself/yourselves.(3)重点语法反身代词；时间表示法；情态动词的用法；一般将来时begoingto用法的基本转换，将来时与一般现在时的用法区别；介词in、at、on的用法区别。作业布置1.跟读课文，背诵65课；2.抄写L65单词3遍，课文1遍；3.写《课课练》65-66课。