2014山东省春季高考试卷(教育文化)

1山东省2014年普通高校招生（春季）考试教育文化类专业知识试题本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。卷一（选择题，共100分）一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上）1．下列关于婴幼儿生理特点的描述，正确的是A．心率慢B．不易发生龋齿C．咽鼓管长D．易造成“牵拉肘”2．下列食物中含不饱和脂肪酸较多的是A．猪油B．大豆油C．牛油D．椰子油3．下列日常护理操作正确的是A．为减少误差，体温测量应连测三次取平均值B．脉搏测量时，被测者可以为安静状态，也可以是兴奋状态C．冷敷降温时，若发现小儿打寒战、面色发灰，应停止冷敷D．鼻腔有异物时可以用镊子直接将其夹出4．良好的饮食习惯有利于儿童的身心健康，下列做法不正确的是A．饮食定量B．偏食C．按时定位进食D．注意饮食卫生5．下列属于晨、午、晚间检查内容的是A．测血压B．查视力C．看精神D．量体重6．碘是构成甲状腺素的原料，人体缺碘很容易导致下列哪种疾病A．克汀病B．夜盲症C．坏血病D．脚气病7．下列有关幼儿膳食的安排，最合理的是A．一日三餐B．两餐间隔5小时C．以蛋白质为主D．一日三餐一点8．下列关于腹泻防治措施的表述，不正确的是A．提倡合理喂养B．预服“病毒灵”C．及时隔离消毒D．注意饮食卫生9．下列关于单纯性肥胖的描述，正确的是A．多食、少动是单纯性肥胖的重要原因B．常伴有生殖器发育迟缓的表现C．体格发育较正常儿缓慢，智力低下D．饥饿疗法是有效措施10.下列关于幼儿园安全措施的描述，正确的是A．幼儿教师组织户外活动时提前排除安全隐患，及时清点人数B．为提高楼舍利用率，把幼儿园的五楼改造为幼儿活动室C．把刀、剪等工具放在幼儿方便拿取的地方D．把使用消毒剂打扫卫生列入幼儿值日生劳动内容11．脑对客观现实的最高反映形式是A．想象B．思维C．记忆D．意识12.在适宜条件下，中班幼儿有意注意保持的时间可达A．3—5分钟B．5分钟C．10分钟D．10—15分钟13.下列对幼儿记忆特点的表述，不正确的是A．幼儿的记忆每年等速发展B．记忆的精确性较差C．记忆具有明显的直觉形象性D．机械识记多于意义识记214．小班幼儿喜欢重复画同一个物体，听同一个故事。这体现了想象的哪个特点A．想象经常以兴趣为转移B．想象的主题不稳定C．想象过程常受情绪影响D．想象的目的性不明确，以过程为满足15.大班幼儿看了动画片《喜羊羊和灰太狼》后，分别画出不同的喜羊羊形象。这属于A．再造想象B．创造想象C．幻想D．空想16．球迷看到自己喜欢的球队破门得分时，兴奋地跳了起来。这反映的情绪状态是A．心境B．激情C．应激D．挫折17.有的人能长期专注于一个目的，不屈不挠，不达目的誓不罢休。这体现了意志品质的A．独立性B．果断性C．顽强性D．自制力18．个性心理结构中最为活跃的因素是A．个性个别性B．个性积极性C．个性倾向性D．社会性19．有的儿童计算能力超强，远超同龄人，但语言表达能力却不如同龄人。这种儿童属于A．一般儿童B．智力超常儿童C．智力落后儿童D．特殊才能儿童20．家长要求幼儿会写字、会计算、会待人接物等。这体现的家庭教养焦虑是A．生物性焦虑B．成长性焦虑C．目标性焦虑D．社会性焦虑21.第一个阐明游戏价值理论的幼儿教育家是A．欧文B．福禄培尔C．赫尔巴特D．蒙台梭利22．为提高幼小衔接工作的实效性，幼儿园应该A．提前开设小学教学内容B．将幼小衔接工作贯穿于整个幼儿期C．减少游戏时间，增加上课时间D．使用小学作息时间表，提高幼儿适应能力23.每个幼儿都有独特的个性和发展潜力，教师不能像物质生产那样，用固定的工艺流程教育幼儿，而应该根据幼儿实际因材施教。这体现了幼儿教师劳动的A．创造性B．长期性C．示范性D．反复性24.下列有关幼儿园教育目标的表述，不正确的是A．要对幼儿进行全面发展的教育B．要把德育放在首位C．要体现我国教育目的的基本精神D．要依据幼儿身心发展特点来制订25.实施幼儿德育的有效手段是A．日常生活B．游戏C．上课D．专门的德育活动26.中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园是下列哪位教育家创办的A．张雪门B．陶行知C．陈鹤琴D．张宗霖27.幼儿园体育活动的主要内容是A．基本动作练习B．基本体操C．队形变化D．体育游戏28.如实描述从活动中获取的资料和数据，并依据正确的教育观做出分析和判断。这体现了幼儿园课程评价的哪种原则A．评价应有利于改进和发展课程B．评价要有利于幼儿的发展C．评价要具有客观性D．评价中要发挥教师的主体性29.对幼儿来说，进餐、盥洗、午睡等都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程的内容。这体现了幼儿园课程的A．生活化B．游戏化C．启蒙性D．科学性30.李老师将一只兔子带到活动室，让幼儿通过看一看、摸一摸等活动认识兔子的特征。这体现了幼儿园教学活动的哪种原则A．思想性原则B．发展性原则C．直观性原则D．科学性原刚31.教师通过预先探索，发现塑料袋有多种有趣的玩法，于是设计了“好玩的塑料袋”的教学活动。这种教学活动设计属于3A．预演设计B．现场设计C．反思设计D．随机设计32．下列属于结构游戏的是A．娃娃家B．积木游戏C．奇妙的口袋D．老猫睡觉醒不了33.“成成，请帮老师从图书角拿一本《猜猜我有多爱你》。”这种劳动属于A．自我服务劳动B．集体劳动C．个别委托劳动D．值日生劳动34.小班娱乐活动内容简单、时间短，活动时间一般应控制在A．5-10分钟B．10-15分钟C．15-20分钟D．20-25分钟35.幼儿园为了及时发现校本教材中存在的问题，需要在教学过程中每隔一段时间对教师使用情况和幼儿发展状况进行一次评价，以便总结经验，查漏补缺。这种评价属于A．形成性评价B．诊断性评价C．总结性评价D．相对性评价36.实现幼儿园教育目标的必要手段是A．幼儿教师B．幼儿园一日活动C．创设良好的幼儿园环境D．幼儿园与家庭、社区的合作37．“遵守爱护公物的规则，有爱护环境的意识。”这一活动内容属于A．健康领域B．社会领域C．科学领域D．艺术领域38.在中班《我们都是好朋友》的社会活动中，教师引导幼儿知道同伴之间要团结友爱、互相帮助。这主要体现了活动设计的A．思想教育性原则B．科学发展性原则C．主体活动性原则D．艺术创造性原则39.幼儿画坦克时，总是把里面坐的驾驶员也画出来。这体现了幼儿绘画的A．抽象性B．透明式C．拟人化D．动态性40.教师组织科学活动《比轻重》，给小朋友提供材料，让小朋友用自己的小秤称一称谁最轻谁最重。这主要运用了A．示范法B．游戏法C．演示法D．操作法41.幼儿园在楼梯上用小脚印提示幼儿上下楼梯的方向。这种环境创设更有利于A．促进幼儿良好行为习惯的养成B．形成自主的学习氛围C．提供具有艺术美感的环境D．传递丰富的文化内涵42.大班语言活动，教师通过组织“理解故事、表演故事、创编故事”等环节的活动，引导幼儿学习故事《神奇的小火车》。这种活动类型是A．谈话活动B．听说游戏C．讲述活动D．文学作品学习活动43.中班幼儿在数学活动《谁最高》中，将3-5个瓶子放在一起观察比较，找出最高的瓶子，并按高矮排序。这体现了幼儿学习数学的哪种要求A．在操作中学数学B．在现实生活中学数学C．借助表象支持数学D．借助多样化的经验学数学44.教师引导幼儿持大鼓、铃鼓、碰铃、木鱼、小钹等乐器，采用先部分后整体的方法练习《瑶族舞曲》。这个活动属于A．歌唱活动B．韵律活动C．打击乐活动D．音乐欣赏活动45.在美术活动中，教师让幼儿通过“装糖球”练习画圆，“小鸡吃米”练习画点。这主要运用的美术活动设计方法是A．观察法B．范例与演示C．语言指导法D．游戏练习法46.教师在教幼儿学习“相邻数”概念时，最适合使用下列哪种讲解技能A．解释式讲解B．示范式讲解C．论说式讲解D．描述式讲解47.教师让幼儿从一堆积木中把三角形的积木拿出来放在小筐里。这种分类方式属于A．按物体的名称分类B．按物体的量分类4C．按物体的外部特征分类D．按物体的空间方位分类48．“掌握基本的书写姿势，做好写字的准备。”这一语言教育目标适合A．托班B．小班C．中班D．大班49.在王老师的体育活动案例《布袋变变变》的基础上，刘老师进行修改、调整并应用于本班的体育活动。该活动的设计程序是A．以“目标”为起点B．以“兴趣、需要和经验”为起点C．以“环境和材料”为起点D．以“活动方案”为起点50.“尊重幼儿主体地位”是幼儿教师应具备的基本教育理念。以下做法不符合这一理念的是A．蹲下来以平等的姿态与幼儿交流B．尊重幼儿活动的需要，保证足够的活动时间C．幼儿有“破坏”行为时，要呵斥制止，并给予惩罚D．引导幼儿共同参与环境创设卷二（非选择题，共100分）二、简答题（本大题7个小题，共42分）1．（本小题6分）新生儿出生后的头两年身长和体重的增加迅速，这体现了婴幼儿生长发育的哪一规律？这一规律有何表现？除此之外，婴幼儿的生长发育还有什么规律？2．（本小题6分）什么是传染病？传染病发生和流行的三个环节是什么？3．（本小题5分）道德是一种社会现象，是社会化发展的重要内容，影响幼儿道德发展的因素是多方面的，请问影响幼儿道德发展的因素具体有哪些？4．（本小题6分）小班幼儿入园第一天，有的哭闹不让家长离开，有的情绪紧张、无心游戏，还有的任性专横、独占玩具……你认为教师应采取哪些有效措施解决幼儿入园的行为问题？5．（本小题8分）智育能够满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力的发展，在全面发展教育中发挥着重要作用。请结合所学知识，简要分析如何实施幼儿智育？6．（本小题6分）随着教育改革的深入开展，幼教领域在重视教师“教”的基础上，加强了对幼儿“学”的研究，尤其是对环境潜在教育功能的认识、开发和利用的研究，但在实践层面还存在一些不足。请简要分析教育工作者在幼儿园环境创设中应注意的问题。7．（本小题5分）只有恰当地确定幼儿园教育活功目标，选择适当的教育活动内容，才能保证幼儿园教育活动有序进行。那么，教师制定幼儿园教育活动目标有什么要求？三、分析论述题（本大题6个小题，共42分）1．（本小题7分）老师发现班里刚来的小文说话时常常在某些字、词上停顿、重复、拖音。你认为这属于哪种心理健康问题？请分析其诱因并提出矫治措施。2．（本小题7分）文昊是一个活泼、好动、好奇心特强的孩子，他有好多问题：“树叶为什么变黄？”“小鸟为什么能飞？”“天上怎么会下雨？”……老师总能耐心细致地解答，并给予表扬鼓励。请结合所学知识分析：(1)这位教师运用了幼儿创造性思维培养的哪一种方法？(2)教师应该怎样运用上述方法促进幼儿创造性思维的发展？(3)培养幼儿创造性思维还有哪些方法？3．（本小题8分）近年来，幼儿园虐童事件时有发生，有的老师讽刺挖苦幼儿，有的老师辱骂殴打幼儿，甚至还有老师用针扎幼儿，造成了恶劣的影响，引起了社会的广泛关注。请运用教育学知识分析：(1)上述老师的做法违背了幼儿园教育的哪条原则？(2)幼儿园教育的一般原则还有哪些？54．（本小题7分）阅读下面的材料，并运用教育学知识回答后面的问题：材料A：中班幼儿在玩“开超市”的游戏，但是“超市”里冷冷清清，幼儿之间没有互动的角色行为。这时，教师以顾客的身份加入到游戏中，“你们这里都有什么口味的冰激凌？我想买一个草莓味的。”其他小朋友也纷纷参与进来，“我要香草味的”“我要桔子味的”……超市开始热闹起来。材料B：教师看到幼儿搭建了一艘很漂亮的小船，但是小船没有栏杆，于是就建议说：“你的小船很漂亮，但它没有栏杆，人会掉到水里的，快给它加上栏杆吧！”幼儿连忙加上栏杆，使小船更像了。(1)材料A和材料B中，教师对创造性游戏分别使用了什么指导方式？(2)创造性游戏的指导要求都有哪些？5．（本小题7分）阅读《小动物过河》（语言活动·中班）的活动片段，回答以下问题：A．教师结合多媒体课件讲述《小动物过河》的故事故事内客：小白兔约小花猫和小松鼠一起去河对岸玩，他们走到河边一看：“哎呀