高中物理学业水平考试复习1

高中物理学业水平考试复习1第一章直线运动一名词概念1．参考系（1）为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫做参考系．（2）同一个运动，由于选择的参考系不同，就有不同的观察结果及描述．（4）运动是绝对的，静止是相对的（3）一般选地面或相对静止的物体为参考系．课堂练习①下列说法中正确的是A．宇宙中的物体有的静止、有的运动B．参考系是为了研究物体运动而选择的C．参考系就是不运动的物体D．同一个运动，不管对什么参考系，观察结果相同（B）2、质点（2）科学抽象而得到的一种理想化模型．（3）对具体物体是否能视作质点，要看在所研究的问题中，物体的大小形状是否属于无关因素或次要因素．（1）用来代替物体的有质量的点叫做质点．课堂练习②．关于质点，下列说法正确的是A．只有足够小的物体才能看作质点B．只有作平动的物体才能看作质点C．只有沿直线运动时物体才能看作质点D．只有大小形状可忽略时物体才能看作质点（D）③．下列情况中的物体，能看作质点的是A、太空中绕地球运行的卫星；B．正在闯线的百米赛跑运动员C．匀速行驶着的汽车的车轮；D．正在跃过横杆的跳高运动员（A）3．位移和路程（1）定义位移：初位置指向末位置的有向线段来路程：用物体运动轨迹的长度（2）矢量标量位移是矢量路程是标量（3）比较大小课堂练习④．从高为5m处以某一速度竖直向下抛出一小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则在全段过程中A、小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为7mB．小球的位移为2m，方向竖直向上，路程为7mC．小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为3mD．小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为3m（A）⑤．一个质点沿半径为R的圆周运动一周，回到出发点，在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是A、2πR，2πR；B、0，2πR；C．2R，2R；D．2πR，2R（D）⑥．下列关于位移和路程的说法正确的是A．一物体沿直线运动，其位移和路程大小总是相等，但位移是关量，路程是标量B．位移描述直线运动，路程描述曲线运动C．位移取决于始末位置，路程取决于实际轨迹D．运动物体的路程总大于位移（C）4、时间和时刻（1）概念：在表示时间的数轴上，时刻对应数轴上的各个点，时间则对应于某一线段；时刻指过程的各瞬时，时间指两个时刻之间的时间间隔。（2）常见说法：第1秒、第2秒、2秒内、3秒末、023451t/sv=xt5、速度——描述运动快慢的物理量（1）平均速度（2）瞬时速度（3）瞬时速率-----速率标量矢量矢量时间、位移时刻、位置课堂练习⑦．一个运动员在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度是6m／s，16s末到达终点时的瞬时速度是7．5m／s，则运动员在全程内的平均速度大小是A、6m／s；B．6．25m／s；C．6．75m／s；D．7．5m／s；（B）⑧．一骑自行车的人在上桥途中，第1s内通过7m，第2s内通过5m，第3s内通过3m，第4s内通过lm，则此人在最初2s内的平均速度为m／s；最后2s内的平均速度为m/s；在全部运动过程中的平均速度是m/s．6246、加速度---描述物体速度变化的快慢（l）定义、定义．（2）矢量（3）单位注：加速度越大，表示在单位时间内运动速度的变化越大．a=Dvt=vt-v0t（4）a、v与∆v的区别课堂练习⑨．一质点由静止开始以恒定加速度下落，经过2s落至地面，落地时速度是8m／s，则该质点的加速度是A、8m／s；B．4m／s；C．8m／s2D．4m／s2（D）⑩．关于物体的加速度，下列结论正确的是A、运动得快的物体加速度大；B．速度变化大的物体加速度大C．加速度为零的物体速度一定为零；D．速度变化慢的物体加速度一定小（D）二、匀变速直线运动的公式1、.2、.3、.三、匀变速直线运动的图像Vt0ABCDa=Dvt=vt-v0t1、斜率2、面积3、交点t1四、匀变速直线运动的实验1.2.3.6．图示的纸带是由斜面下滑的小车通过打点计时器拉出来的，打点的时间间隔是0.02s，现按每10个点划分纸带，数据已标在图上，则小车运动的加速度为_________．7．用某打点计时器测重力加速度得到如图所示的纸带，已知A、B、C、D点之间的时间间隔为0.02s，则所测的重力加速度是_____________m/s2．知识内容3．匀速直线运动的位移和速度图象匀速直线运动的位移图象是一条倾斜的直线，利用该图象可以了解任何时间内的位移或发生任一位移所需时间；还可以根据位移图线的斜率求出运动速度．匀速直线运动的速度大小方向不随时间而改变。所以它的速度图象是一条平行于时间轴的直线．根据图象可以了解速度的大小、方向以及某段时间内发生的位移．课堂练习30、一质量m=20kg的物体在水平拉力40N的作用下，沿水平面运动，其S－t图象如图2－3所示，则物体与水平面间的动摩擦因数μg取10m/s2）31．图2－4中的四个图象中表示匀速直线运动的有0.2（BC）课堂练习32．如图2－5是物体作直线运动的速度图象．由图可知在6s内曾出现过的最大位移为A、24m；B．20m；C．16m；D．12m（B）（AC）33．甲、乙两物体同时从同一地点沿同一直线作匀速直线运动，以向东为正方向，两物体速度图象如图2－6所示．由图可知A、甲的速度大于乙的速度；B．甲的速度小于乙的速度C．经3s甲在乙正西15m处D．经3s甲和乙相距3m知识内容第三节匀变速直线运动一、匀变速直线运动的定义和特点（1）匀变速直线运动的定义物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间内速度的变化相等，这种运动就叫做匀变速直线运动（2）匀变速直线运动的特点匀变速直线运动是最简单的变速运动．它的轨迹是直线，它的加速度大小和方向均不变．匀变速直线运动有两种：一种是匀加速运动，加速度的方向与速度方向相同，速度随时间均匀增加；另一种是匀减速运动，加速度的方向与速度方向相反，速度随时间均匀减小．课堂练习34．在匀变速直线运动中，下列说法正确的是A、相同时间内位移的变化相同；B．相同时间内速度的变化相同C．相同时间内加速度的变化相同；D．相同路程内速度的变化相同35．对匀变速直线运动，下列说法正确的是A、速度大小一定不变；B．速度方向可能改变C．加速度大小一定不变；D．加速度方向可能改变（B）（BC）知识内容二、匀变速直线运动的公式1．匀变速直线运动的基本公式及其物理意义（1）速度公式vt=v0＋at．该式给出了作匀变速直线运动的物体，其瞬时速度随时间变化的规律．（2）位移公式s=v0t＋½at2．该式给出了作匀变速直线运动的物体，其位移随时间变化的规律．21（3）vt2－v02=2as．这个公式中，不含时间t．(4)S=02tvvt,该式给出了单方向匀变速运动的位移规律知识内容说明:⑴以上四个公式中共有五个物理量：s、t、a、v0、vt，这五个物理量中只有三个是独立的，可以任意选定。只要其中三个物理量确定之后，另外两个就唯一确定了。每个公式中只有其中的四个物理量，当已知某三个而要求另一个时，往往选定一个公式就可以了。如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等，那么另外的两个物理量也一定对应相等。⑵以上五个物理量中，除时间t外，s、v0、vt、a均为矢量。一般以v0的方向为正方向，以t=0时刻的位移为零，这时s、vt和a的正负就都有了确定的物理意义。课堂练习36．由静止开始做匀加速直线运动的火车，在第10s末的速度为2m／s，下面叙述中正确的是A、头10s内的路程为10mB．每秒速度变化0．2m／sC．10s内平均速度为lm／sD．第10s内通过2m37．做匀加速直线运动的质点，初速度是5m／s，加速度是lm／s2，那么在第4s末的瞬时速度是m／s，第4s内的位移是m．38．某质点做匀变速直线运动，位移为s＝10t－2t2（m），则该物体运动的初速度为m／s，加速度为m／s2，4s内位移为m．（ABC）98.510－48课堂练习39．火车的速度为8m／s，关闭发动机后前进了70m时速度减为6m／s，若再经过50s，火车又前进的距离为A、50m；B．90m；C．120m；D．160m知识内容2．匀变速直线运动的基本公式的应用应用匀变速直线运动的位移公式和速度公式可以得到一些重实的推论：(1)Δs=aT2，即任意相邻相等时间内的位移之差相等。可以推广到sm-sn=(m-n)aT2（B）知识内容02tvvV（2）．匀变速直线运动在一段时间内的平均速度等于这段时间的初、末速度的算术平均．(3)022ttvvv，某段时间的中间时刻的即时速度等于该段时间内的平均速度。22022tsvvv，某段位移的中间位置的即时速度公式（不等于该段位移内的平均速度）。可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有。22tsvv知识内容（4）对于初速度为零的匀加速运动，由vt=at可知v1∝t；由s=½at2可知，s∝t2①前1秒、前2秒、前3秒……内的位移之比为1∶4∶9∶……②第1秒、第2秒、第3秒……内的位移之比为1∶3∶5∶……1:2:3③前1米、前2米、前3米……所用的时间之比为1:(21):(32)④第1米、第2米、第3米……所用的时间之比为对末速为零的匀变速直线运动，可以相应的运用这些规律。课堂例题t1t2t3t4t5t6t7t1t2t3t4t5t6t7例1.两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示，连续两次曝光的时间间隔是相等的，由图可知A.在时刻t2以及时刻t5两木块速度相同B.在时刻t1两木块速度相同C.在时刻t3和时刻t4之间某瞬间两木块速度相同D.在时刻t4和时刻t5之间某瞬时两木块速度相同解：首先由图看出：上边那个物体相邻相等时间内的位移之差为恒量，可以判定其做匀变速直线运动；下边那个物体明显地是做匀速运动。由于t2及t5时刻两物体位置相同，说明这段时间内它们的位移相等，因此其中间时刻的即时速度相等，这个中间时刻显然在t3、t4之间，因此本题选C。课堂例题例2.物体在恒力F1作用下，从A点由静止开始运动，经时间t到达B点。这时突然撤去F1，改为恒力F2作用，又经过时间2t物体回到A点。求F1、F2大小之比ABvBvA解：设物体到B点和返回A点时的速率分别为vA、vB，利用平均速度公式可以得到vA和vB的关系。再利用加速度定义式，可以得到加速度大小之比，从而得到F1、F2大小之比。画出示意图如右。设加速度大小分别为a1、a2，有：12123,,,,22222BABBABABvvvvvvssvvvvaatttt∴a1∶a2=4∶5，∴F1∶F2=4∶5知识内容说明：特别要注意速度的方向性。平均速度公式和加速度定义式中的速度都是矢量，要考虑方向。上题中以返回A点时的速度方向为正，因此AB段的末速度为负课堂练习40．火车从车站由静止开出做匀加速直线运动，最初1min内行驶540m，则它在最初10s内行驶的距离是A、90m；B、45mC．30m；D．15m；41．做匀变速直线运动的物体，在第2s内位移为6m，第5s内位移为零，则其初速度是m/s，加速度是m／s2．（D）9－2课堂练习42．物体沿一直线运动，在t时间，通过的路程为S，在中间位置S/2处的速度为V1，在中间时刻t/2时的速度为v2，则v1和v2的关系为A、当物体做匀加速直线运动时，V1＞V2B．当物体做匀减速直线运动时，V1＞V2C．当物体做匀加速直线运动时，Vl＜V2D．当物体做匀减速直线运动时，V1＜V2（AB）课堂练习43．一个从静止开始作匀加速直线运动的物体，从开始运动起，连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s，这三段位移之比利通过这三段位移的平均速度之比分别是A．1∶22∶32；1∶2∶3；B、1∶23∶33；1∶22∶32C、1∶2∶3；1∶1∶1；D、1∶3∶5；1∶2∶3（B）课堂练习44．一个做匀加速直线运动的物体，它在开始时连续两个4s的时间内分别通过的位移为24m和64m，则这个物体的加速度为m／s2，初速度为m／s．45．物体从光滑的斜面顶端由静止开始匀加速