《文学原理》第七章知识树

《文学原理》第七章知识树文学接受【注：文学接受是指读者面对文学作品进行阅读并参与其中，运用想象与联想进行填补，创造、生产与译解的各种文学活动的总称。文学接受可以分为两个层次：一是文学鉴赏，一是文学批评。鉴赏是批评的基础，批评是鉴赏的理论提升，两者相辅相成，共同构成完整的文学接受活动。】文学接受文学鉴赏文学批评一.文学接受文学接受在文学活动中的作用与意义作用与意义：①它是文学活动中不可缺少的一环；②文学接受是文学发挥自己的功能与作用的前提；③文学接受是文学作品意义产生的一个重要条件。文学作品意义的规定性：①文学作品是意义产生的基础；②作品所表现的生活现象、事件、人物、场景等都具有一定的意义，读者的阐释应充分考虑这些意义；③作品所表现的生活现象、事件、人物、场景等本身具有一定的规定性与指向性，这些规定性与指向性暗示与制约了读者阐释的方向与范围；④文学作品中往往存在着一定的提示与线索，显示或暗示着作品的意义。读者：没有读者，文学作品的意义就无法显示出来；读者是作品文学意义的床再行的发掘者。文学接受的过程把握语言：掌握语言的意义与特点，（包括语言物质层面上的特点）期待视野及其变化表现：意象期待——对某种特定的意象或生活的感性表现形态的期待；思想期待——对作品所表达的某种特定的思想的期待；形式期待——对作品得以构建的某种特定形式的期待形成形象：读者调动自己的生活经历、阅读体验与想象力，把语言构建的形象转化成感性的生活表现形态，在自己的头脑里再现出来感知内涵：初步的掌握形象内含的某些思想理解思想：读者运用一定的理论与方法，对文学形象进行深入的分析，把握形象内涵的思想涵义：在文学阅读之前及阅读的过程中，接受主体由于本身的先天禀赋，和后天获得的生活经历、思想感情、文学修养、审美经验、欣赏习惯等等，会综合形成一种对于文学作品的期待、思维定势和欣赏水平，这就是期待视野。变化的原因：①期待受挫；②接受者的主观因素变化鉴赏性接受：对作品的情感性参与、理解与创造、满足的主要是个体的审美趣味要求，着重实现的是作品的审美价值，要追求的是个体的精神愉悦，更具审美享受的意味。文学接受的两个层次批评性接受：是对作品的理性检测和衡定。它以一定的理论背景和理论原则作为自己的出发点，以此来接受、理解文学作品，做出必要的理论阐释和尽可能恰当的客观评价。因而更具有科学研究的意味，着眼的是实现包括作品的审美价值在内的广泛的社会价值。诠释性接受：是对作品的历史性、知识性、社会性等进行多方面的考察和疏解，以帮助人们在接受过程中真实地重建作品。文学鉴赏的性质、意义与产生的条件是推动文学创作发展的动力之一：①文学鉴赏的需要要对文学创作产生一定的影响；②读者鉴赏后所形成的意见与看法，必然要作为反馈影响到作者以后的创作；③文学鉴赏能够提高读者的鉴赏水平，调整读者的艺术趣味与欣赏习惯。文学鉴赏是一种审美享受：一种精神上的满足与情感上的愉悦。一是鉴赏客体方面；一是鉴赏主体方面文学鉴赏是一种读者的再创造活动文学鉴赏的意义类型：个人期待视野；集体期待视野文学鉴赏的意义是实现文学功能与价值的中间环节是文学批评的基础二.文学鉴赏想象：根据原有的事物，创造出新的事物的一种心理过程联想：是一种记忆的形式，即由当前感知的事物回想起有关的另一事物，或者由想起的一件事物进而想到另一件事物文学鉴赏的过程充满了联想与想象文学鉴赏的心里特征原因：就鉴赏主体而言，作为生活的能动的反映，文学作品不仅渗透了作家的主观情致，而且也反映了广阔的社会生活，不仅具有审美性与娱乐性，而且具有认识性和教育性。而就鉴赏主体而言，他不仅要把握文学形象中的情感性因素，也要把握形象中的其他因素，而且要对文学形象进行判断、评价，这就离不开理性的参与。文学鉴赏的过程始终伴随着强烈的情感活动情感：作为人的一种重要的心理机能，指的是人对外界事物的一种体验与态度。表现：①是鉴赏客体的方面；②是鉴赏主体的方面；③是对文学形象的判断与评价方面。区别文学鉴赏过程中的情与理是相互渗透的文学鉴赏产生的条件：①可供鉴赏的客体；②能够感受艺术美的鉴赏主体；③鉴赏主体与鉴赏客体之间必须建立某种联系。文学鉴赏的差异性与一致性文学鉴赏的差异性文学鉴赏的一致性所谓文学鉴赏的差异性，首先是指不同的鉴赏主体对统一形象的感知各有不同，其次是指不同的鉴赏主体在对同一鉴赏客体的理解与把握上存在着一定的差异，再次是指不同的鉴赏主体从同一对象上获得的审美享受也有不同。原因：一是不同鉴赏者先天的禀赋和后天的经历、修养、所受教育的不同，一是不同的鉴赏者所处的时代、社会、民族、国度、阶级等的不同。文学鉴赏中的“共鸣”现象文学鉴赏的一致性指的是鉴赏者在审美倾向、鉴赏习惯、艺术趣味等反面表现出来的饿共同性，以及由此导致的对鉴赏对象的大体一致的感受和看法。共鸣石一个动态的情感过程特征：①鸣石鉴赏主体与鉴赏客体在情感上的交融与激荡；②在共鸣中鉴赏主体往往把自己对象化在作品之中；③在共鸣状态中，鉴赏主体的再创造处于极度活跃的状态。条件：①鉴赏客体必须具备独特、清晰、真挚的情感；②具备相应的情感体验和审美需求；③有能让鉴赏主体产生共鸣的适当的环境和心境。原因:文学鉴赏的依据是客观存在着的文学作品，而文学作品一经产生，其各项内在规定性变不回改变了，这样就为文学鉴赏提供了一个稳定的基础。②鉴赏虽然由个体的人为单位进行，但是个体的人都生活在一个共同的世界中，有着相同的生理和心理结构，面对着共同的问题，有着共同的追求、共同的文焕传统，因而，他们在审美倾向。艺术趣味和鉴赏习惯上就必然产生一定的相似性。③历史既有断续又有连续，古往今来，人类面临的许多问题，生活格局、人际关系、七情六欲等等，都是共通的，这种共通性保证了不同时代的人们之间的互相理解，也保证了不同时代的人们咋文学鉴赏上的一致性。文学批评文学批评的含义及性质文学批评的涵义：广义：涵括了文学理论和文学批评；狭义：指对于具体文学作品文学现象的研究、分析、判断，它有别于文学理论，但涵括了对于当前的和历史的文学作品现象的分析、研究。文学批评的性质文学批评是一种科学活动文学批评是融合了社会批评的美学批评文学批评具有创造性和倾向性文学批评的职能与作用文学批评的职能阐释和说明判断与批评引申与发挥总结创作经验，帮助作家提高文学创作水平研究新的问题，推动文学理论本身的发展文学批评的作用指导阅读欣赏，帮助读者提高阅读欣赏能力展开文学领域里的思想斗争，促进文学和社会的发展文学批评的标准批评标准的相对性与客观性马克思主义的文学批评标准文学批评的原则和方法作品的完美性和感染力文学批评的方法：①批评方法是发展的、多样的；②批评方法是分层次的；③文学批评方法是沪渗互补的丰富的生活阅历和渊博的文化知识批评家的修养高度的艺术修养和理论修养开放的美学观和民主平等的人格结构艺术形象的生动性、真实性、和典型性独创性和民族特色高度的社会责任感和敢于坚持真理的勇气文学批评的原则：①学批评必须从艺术形象分析入手；②文学批评必须坚持实事求是的原则；③文学批评应有全面整体的观点