四年级语文下册单元测试卷

四年级语文下册第一单元测试卷姓名：评分：一、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。饮．（yǐnyìn）马散．（sànsǎn）步重．（chóngzhòng）叠系．（xìjì）绳子调．（diàotiáo）子转．（zhuǎnzhuàn）盘二、读拼音，写词语。luòtuópāndēngbēnchíwānyánpíngzhàng()()()()()miányánwúxiájǐnduànliánmiánbùduàn()()()()fēngluánxióngwěiqífēngluóliètúnbù()()()三、把下列词语补充完整，并分类。()()兀立水平()()波澜()()()()见底()()嶙峋()()而起1、描写水的词语：、、2、描写山的词语：、、四、填入适当的关联词。只要……就……即使……也……无论……都……1、双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色名异，（）把它们想象成什什，（）很值得观赏。2、双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，（）看上几眼，你（）赞叹不已。3、双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，（）不比作什么，（）也值得观赏。五、按要求改写句子。1、东岳泰山被称为“五岳。”（修改病句）2、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）3、教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。（缩句）六、按要求填空。1、大漠孤烟直，。（王维）2、落木千山天远大，。（黄庭坚）3、“众鸟高飞尽，孤云独去闲。，。”这首诗是代诗人写的。他被称为。本诗表达了诗人的心情。4、《忆江南》中描写江南美景的诗句是，。5、桂林山水甲天下中“甲”是的意思。“舟行碧波上，人在画中游”的意思是。6、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时。七、阅读短文，完成练习。（一）课内阅读。独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。，。1、补充诗句。2、这首古诗的作者是朝诗人。3、解释词语。尽：闲：4、请用自己的话说说第一、二句诗的意思。5、三、四句运用了手法。6、这首诗通过对敬亭山的描写，抒发了的感情。（二）课外阅读。8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，此起波伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧，”的诗句。接着，我们来到了建在佛顶山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着，嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡……1、在文前的横线上给文章加个题目。2、把文中杨万里的诗句补充完整。3、用“”画出文中的比喻句，并写出把比作。4、用“”画出描写释迦牟尼的句子。5、作者来到了普陀山，先游了，在这里见到的景物有池水、、、、、，重点写了，接着游了，重点写了，最后写了来到的情景。四年级语文下册第二单元测试卷姓名：评分：一、读拼音，写词语。wéichízèngsòngdàodéhàomǎjiējū()()()()()shànliángyíhuòlìwàikuǎndàikuìzèng()()()()()二、辨字组词。赠()拨()尊()捶()增()拔()遵()锤()三、对号入座，给加点字选择恰当的解释（填序号）。益：①好处；②增加；③更加；④有益的。1、益．鸟（）延年益．寿（）精益．求精（）功夫：①本领，造诣；②时间（指占用的时间）。2、他三天功夫．．就学会了游泳。（）3、我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫．．，吃一口让人叫好。（）四、把下列句子补充完整。1、，行必果。2、与朋友交，。3、，金石为开。4、，人恒爱之；，人恒敬之。5、老吾老，；幼吾幼，。五、根据意思写出词语。1、指缺少钱，境况窘迫。（）2、请人到自己的地方或到约定的地方去。（）3、形容吃东西又猛又急。（）4、心中不满，数说别人不对。（）5、睡楚中也在追求，形容愿望的迫切。（）六、按要求写句子。1、杰克逊大叔留下了这个年轻人。（改写成“把”字句）2、我们一定要改正不好的缺点。（修改病句）3、父亲的教导使我一生受益。（缩句）4、如果．．我们能将心比心，就．会对老人生出一份尊重。（用加点的词写句子）七、下列语句反映了人物人什么样的品样？选一选，填一填。A、诚实守信B、做事认真实在C、自爱、自尊D、善待他人1、年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”（）2、年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”（）3、父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。（）4、在没有人知情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。（）八、书海拾贝。1、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得，有，就等于有了。”我是这样理解母亲的话的：。2、《论语·学而》中的“与朋友交，”给了我交友的启示。3、爸爸用名言“”告诉我说话一定要守信用，做事一定要果断。九、阅读好手。母亲用另一只手拉着我□平静地对护士说□这是我的女儿□和你差不多大小□正在医科大学读书□她．也将面对自己的第一个患者□我真希望她第一次扎针的时候□也能得到患者的宽容和鼓励□听了母亲的话□我的心里充满了温暖与幸福□1、在文中“□”内填入恰当的标点符号。2、文中加点的“她”指的是。3、母亲说话时的语气是。4、文中这位母亲的话使我们明白了要想得到别人的宽容和鼓励，就要，善待别人，就是善待。十、阅读短文，回答问题。真情的回报9岁那年，我不得不为家里挣钱。我去找邻居米卡里先生帮忙，米卡里先生在一家报社专管分发报纸。他告诉我，（）我有一辆旧自行车，他（）分给我一条送报线路。早先，爸爸给我买过一辆自行车，（）爸爸还没教会我骑车，就因肺病住进了医院。我把自行车推到米卡里先生面前，（）得到了一份送报纸的工作。开头，我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上，推车送报。渐渐地，我熟识了每一位订户，他们对我都非常客气。送了8个月的报纸，我这条送报线上的订户就从36家增加到59家。增加的订户大多是由原的老订户推荐而来。爸爸出院后，为了偿还债务，我不得不卖闻我的自行车。于是，我只能肩挎着沉甸甸的大口袋送报了。从星期一到星期六，我每送一份报挣一分钱，星期日的报纸每送一分挣五分钱。每星期四晚上，我去收报费，订户们总是多给我五分或者一角钱。这样，交了报费后，我总能得到一笔和送报费相当的小费。圣诞节前夕，正好是星期四。晚上，我迈着轻快的步伐去收报费。我按响第一家的门铃，没有开门；走到第二家，也没有……走了一家又一家，每一家都没有人应门。我急得快哭出来了。明天——星期五，我必须交上报费。难道他们都在圣诞节前夜逛街去了？最后，我来到基尔因先生家门口，按响了门铃，门忽然大开，我几乎是被基尔恩先生一下子拉了进去。只见满满的一屋人，我的59个订户无一缺席。屋子中央，是一辆崭新的自行车，淡红色的喷漆银亮发光，车头上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃，一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。“这是给你的圣诞礼物，”基尔恩先生把我拉到车前说，“我们大家凑钱买的。”信封里对诞卡，还有一个星期的报费。我目瞪口呆，不知道说什么好。一位大妈叫大伙静一点，然后对我说：“你是我们遇到过的最好的送报人。”骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸放进门。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。1、给第1自然段的括号内填上合适的词语。2、联系上下文，解释下面的词语。（1）无一缺席：（2）目瞪口呆：3、为什么大妈赞扬“我”是最好的送报人？4、文章中的“绝活”指的是什么？“我”为什么不想学这种“绝活”？四年级语文下册第三单元测试卷姓名：评分：一、读拼音，写词语。shātānqǐtúbiānfúmǐnruì()()()()língdāngbǔzhuōyúchǔnhǎiōu()()()()二、用“√”选择正确的字。1、把黄河治理好，关（建键）是不能让泥沙随心所（欲遇）地流进黄河。2、科学家模（仿防）蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。3、蜻蜓翅膀的厚（斑班）点，给了科学家防止飞机机翼抖动的（企启）示。三、把下列词语补充完整。争（）恐（）气喘（）（）横（）竖（）鱼（）而（）若（）其（）响（）云（）四、选词填空。居然果然仍然1、这本书他看了很多遍，（）不明白里面讲的内容。2、妈妈说今天可能有雨，到了中午（）下起雨来。3、令人难以相信的是这只凶猛的老虎（）会怕小蚂蚁。五、选择关联词填空。虽然……但是……无论……都……如果……就……假如……也……1、（）不是我们人类破坏，自然环境恶化的速度（）不可能如此迅速。2、科学家发现，南极的冰层在加速融化。（）人类再怎样努力，这种地球逐渐变暖的趋势（）无法阻挡。3、（）昆虫的个子很小，（）它们给人类科学发展所带来的启示，远远超过其他种类的动物。4、美国科学家发明了一种“壁虎脚”，人戴上后，可以自由攀爬各种建筑物，（）壁虎看了，（）会自叹不如。六、按要求写句子。1、护林工人把杂草统统除尽了。（改为“被”字句）2、小妹妹哭了。（护写句）3、一只嘲鸫突然飞来。（改为比喻句）4、科学家在屋子里横七竖八，乱七八糟地挂满了铃铛，让蝙蝠飞行。（修改病句）七、读句子，完成作业。1、向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”（1）“悲叹”的近义词是，但“悲叹”更突出了向导的心情。（2）海龟受到伤害的原因是。2、科学家从蝙蝠在黑夜飞行改变方向这一现象质疑并探究原理，发现了蝙蝠是用和配合探路的，进而发明了雷达。雷达的天线就像是蝙蝠的，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。3、引起黄河变化的原因：一是，二是。治理好黄河的关键是。八、能说会道。为了提高人们的环保意识，按要求写出标语。（1）保护水资源：（2）保护动物：九、课内阅读。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。①过了许多年，人类才找到了这类事故的方法。②其实蜻蜓早就解决了这个问题。每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略得一些的厚斑点，这就是翅膀颤动的关键。1、文中横线上可以填的同一个词是（）。A、防备B、制止C、防止2、找出文中一对近义词，写下来。（）——（）3、给加点字选择正确的解释。亡：A、逃跑。B、丢失。C、死。D、灭亡。亡．命之徒（）机毁人亡．（）亡．羊补牢（）天下兴亡．（）4、读句子，回答问题。（1）句①中的“这类事故”指的是。（2）句②中的“这个问题”指的是，蜻蜓能解决这个问题，是因为。十、课外阅读。会排队的毛毛虫毛毛虫是蝴蝶或蛾的幼虫。它们的头紧紧地藏在硬毛中，很难分辨出眼睛和嘴巴，可是有一种会排长蛇队的毛毛虫却吸引了我。这种毛毛虫的成虫没有什么引人注意的地方，但是幼虫（）会排队，（）晓得织帐篷居住。它们排队到哪里去呢？原来是要集结外出，在啖（dàn）植物的叶子。大批毛毛虫一起用餐，轻而易举地就将一棵树的叶子啃个精光。这些幼虫都是夜猫子，在黄昏或晚间出来觅（mì）食。通常是有一只队长带头，其他的毛毛虫就头顶着前一只伙伴的屁股，一只贴着一只排成一列或两列前进。这队伍最高（纪记）录是600只。为了预防自己不小心走岔路跟丢了，毛毛虫一面爬一面吐丝，这么一来，（既即）使走丢了还可以找回原路。科学家做过这样的实验：用计把毛毛虫诱上花盆的边缘。毛毛虫一走上花盆，就不断沿着边缘前进，它们的速度有时快有时慢，平均一分钟走9厘米。如果将队长夹．（jiājiá）走，排在它后面的那一只就主动补位，成为新的队长，前进的队伍丝毫不受影响。令人惊讶的是，这群硬头的毛毛虫不吃也不喝，就这么没头脑地连续走了七天七夜，直到精疲力竭才稍作休息。终于到了