网络新闻传播专业2016级人才培养方案

1网络新闻传播专业2016级人才培养方案执笔人：周欢审核人：杨军编制时间：2016.4一、专业名称与专业代码专业名称：网络新闻传播专业代码：660102二、招生对象与学制招生对象：普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/初中生/高校毕业生/退役士兵基本学制：三年三、就业面向（见表1）表1网络新闻传播专业就业岗位与专业能力要求序号工作岗位岗位描述职业能力要求及素质1核心工作岗位网络记者确定采访选题，制定采访提纲，联系采访对象，准备采访设备，实地采访，写作新闻稿件采访能力，能够对新闻事件进行及时准确的采访报道；写作能力，能够按照网络媒体写作的要求进行新闻写作2网络编辑负责网站频道信息内容的搜集、把关、规范、整合和编辑，并更新上线；收集、研究和处理用户的意见和反馈信息；协助完成频道管理与栏目的发展规划，促进网站知名度的提高；具备一定的计算机与网络应用知识；具备一定的新闻收集及对新闻内容、标题的加工能力；具备一定的创新、策划能力；具备网站优化和网站推广的能力；具有组织互动，包括受众调查、论坛管理等的能力；3网站宣传员利用网络广告进行网络推广；利用搜索引擎、友情链接、进行网站推广；进行专题报道等方法来进行推广；组织互动，包括受众调查、论坛管理等具备网站优化和网站推广的能力；具有的能力媒体沟通、社会交往的口语表达能力；自我形象塑造的能力，传媒社交礼仪知识与人际交往能力；媒体公关的运用能力，媒介2经营与管理、宣传策划的能力；网络产品的推广和销售的能力4相关工作岗位网页设计师负责对网站整体表现风格的定位，对用户视觉感受的整体把握；进行网页的具体设计制作；产品目录的平面设计；各类活动的广告设计；协助开发人员页面设计等工作图像与图形处理能力；计算机基本语言HTML应用能力；计算机基本架网实践能力；网站美工设计能力；商务网站制作建设方面的知识及应用能力；网络页面设计的能力5网站策划师根据用户需求及公司条件策划出网站改版架构图；参与策划网站内容、发展方向和编辑方针；负责网站效果把控以及后期优化，提高网站的用户体验；收集整理网站运营数据、用户反馈和建议，提出网站修改建议；负责追踪行业市场发展动态，提出相应策略建议掌握一定的策划知识和策划方法；掌握一定的市场学的知识；掌握一定的用户心理学的知识；具备网络推广的知识和技巧；具有一定的网站运营的相关知识和能力；互联网的相关知识6升迁岗位网站总编组织策划社区的推广活动及相关业内文章撰写；根据网站的整体规划制定网站的运营策略，并保障实施；需要根据网站业务规划内容，确定网站的主导思想和主题方向，并完成内容结构设计；不断完善下属频道的质量、栏目，对属频道的内容整合和流程管理负责较强的新闻收集及对新闻内容、标题的加工能力；制定频道内容的策划方案能力；确定频道内容的表现形式的能力；频道内容的价值判断能力；频道内容的正确性和合法性判断能力；频道的整体风格把握能力7网站运营官参与网站规划；运营项目策划；栏目与内容的规划运维；运营数据分析；部门内部管理；商务拓展与合作细致、耐心的工作态度，良好的沟通技巧和组织协调能力，富有激情和创造性；有丰富的网站运营经验，从事过大型网站的整体运营工作，有团队管理成功经验3四、人才培养目标与规格（一）人才培养总目标网络新闻传播专业主要以中小型企业、网络媒体、新闻与出版机构以及城镇社区基层部门、社会团体为服务对象，顺应网络以及新媒体的发展，培养能从事信息的采集、编辑、审核与传播、传媒经营管理、网站策划与推广等工作的高素质高技能型人才。职业岗位主要包括：网站栏目策划、网络记者、网络编辑、网页设计、网站管理、网络宣传等。（二）人才培养规格1.专业能力（1）具有熟练操作使用计算机及新型办公软件的能力；（2）具有采集素材，进行信息分类和加工的能力；（3）具有对信息进行编辑加工、审核及监控的能力；（4）具有原创网络新闻或者专题采访、撰写稿件的能力；（5）具有运用信息发布系统和制作的能力；（6）具有新媒体策划和推广的能力；（7）具有从事相近专业和自主创业能力。2.社会能力（1）有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质；（2）讲诚信，遵守道德规范；（3）具有团队合作精神；（4）思维严谨，工作踏实，勤奋努力；（5）有较好的安全意识；（6）良好的沟通协调能力，较好的语言表达能力。3.方法能力（1）较强的分析、判断和概括能力，较强的逻辑思维能力；（2）较好的方案文字处理能力；（3）良好的学习能力和较强的外语阅读能力，对新媒体技术有学习、研究4精神，能把握技术发展动向，及时应用新技术。五、毕业条件1．学生思想品德良好；2．参加规定课程学习成绩全部合格，修满123学分。在学校“课证结合、以证代考”政策指导下，参加英语应用考试、计算机应用能力考试和普通话水平测试并获得证书，可以直接取得英语、计算机及普通话课程的学分；3．学院推行“双证书制度”，学生取得学校认定的职业资格证或以下三种职业资格证，可替代1门对应课程的考核，直接取得相应学分。（见表2）见表2网络新闻编辑专业职业资格证说明表序号职业资格证替代课程名称等级颁证单位1广播电视编辑记者资格考试合格证上岗证国家广播电影电视总局综合2网络编辑员初级国家人力资源和社会保障部网络信息编辑3网络编辑师中级国家人力资源和社会保障部网络信息编辑4网页制作员初级国家人力资源和社会保障部网页制作5六、教学进程安排（一）教程安排表表3网络新闻传播专业教学进程表课程模块类别序号课程名称总课时学分课程类型学时分配各学期教学周周数、周学时数理论课时实践课时12345615+318181815+324通识课程模块通识必修1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论804A6020＊4×15W2思想道德修养与法律基础603A4020＊4×10W3大学体育1266C6660＊2×15W2×18W4智力与心理健康教育302B2282×15W5形势与政策201A2001-5学期以讲座形式开出6就业指导402A2020＊1-5学期以讲座形式开出7汉字应用与普通话362A36028大学英语A1246A12404×15W4×16W9阅读与写作1044A6440＊4×16W10国防教育（含入学教育603B36243W11第二课堂必读书计划1-5学期开出，整合实践活动课程（标＊）。第二课堂由各二级学院根据本意见确定具体教学内容。学术讲座创新创业教育社会实践小计6803348819212844通识选修1公共艺术（必选）201A203-5学期开设，每生至少选修3门课程，修满3个学分。其中《公共艺术》课程为限定性选修课程，学生必须在该课程群内任选1门并获得学分。2人文社会科学领域课程（任选）201A203自然科学领域课程（任选）201A20小计60360合计74036548192128446表3网络新闻传播专业教学进程表（续）模块模块类别序号课程名称总课时学分课程类型学时分配各学期教学周周数、周学时数理论课时实践课时12345615+318181815+324专业课程模块行业通用能力课程模块1中外传播史362A36022文学作品选读723A72043数字资源检索302B151524网络传播学603A60045现代汉语603B303046电脑图文设计723B363647媒介素养362A36028视频编辑723B363649网络文化302A3002小计4682335111710104220岗位特定能力课程模块1网页制作723B363642采访与写作723B363643网络信息编辑723B363644创意文案写作362B181825媒介策划603B303046摄影摄像723B363647视听语言362B181828新媒体应用362B181829网络动画制作723B3636410网站策划与管603B303047理小计58827294294412108588职业拓展能力课程模块1网络营销与推广603B303042媒体公关302A30023网络广告722B36364小计16279666000460实习实训与毕业设计1专业技能综合实训523C524×13w2毕业设计(作品)答辩783C783W3顶岗实习62424C624半年小计754307544合计19728774112311014161620总计27121231289142322222020208（二）学习进程表（见表4）见表4网络新闻传播专业学程表学年类别第一学年第二学年第三学年必修课课程学分主要学习目标课程学分主要学习目标课程学分主要学习目标思想道德与法律基础3(1)提升文化水平；(2)掌握基本图文设计技能和知识，掌握媒体传播知识，掌握网络基础知识，掌握网页制作知识，掌握网络新闻采编知识；(3)提高网络基本应用能力、网络新闻采访编辑能力、网页制作能力，提高资料搜集、整理与初步分析能力毛泽东思想概论4掌握网络营销与推广知识知识，掌握网络信息的采集、分析、编辑和发布知识，掌握网络写作知识，形成网络应用文体写作能力；提高网络信息收集、分析、整理、编辑和发布能力；网络文化2(1)熟练掌握网络知识产权法律知识与素养；(2)提高网络音视频处理和应用能力；提高网络营销推广应用能力；提高网站建设、管理和优化能力。大学体育6阅读与写作4专题制作与媒介策划3智力与心理健康教育2媒介素养与职业道德2网站策划与管理3汉字应用与普通话2网络音视频编辑3网络营销与推广3大学英语A/B6网页制作3媒体公关2国防教育（含入学教育）3网络新闻采写3中外传播史2网络信息编辑3文学作品选读4创意文案写作2数字资源检索2视听语言2网络传播学3新媒体应用3现代汉语3网络动画制作3电脑图文设计3广告实务3摄影摄像3选修课学习目标提高学生人文素质和科学素质，形成健全人格和可持续发展能力学习领域人文学科领域、社会科学领域、自然科学领域、跨学科领域学分与授课形式每门课程1学分（20时），3-5学期开设。《公共艺术》为限定性选修课，除此外，每生还需选修2门课程，共修满3学分。9七、课程介绍（一）专业核心课程介绍1.网络新闻采访与写作本课程使学生掌握材料的选择原则，掌握基本的采访原则、采访路线、采访作风，掌握必备的写作理论，掌握网络新闻报道的基本原则、方法与要求，了解网络新闻报道的体裁类型及分类依据。掌握各类网络新闻的写作特点以及要求。使学生能够创造采访条件，采用各种采访工具，选择新闻角度，利用多种方式进行采访，能抓住采访重点，能够在多种采访条件下进行采访，并能根据采访内容写出相应题材的网络新闻报道。2.网络信息编辑网络信息编辑工作、网络信息筛选；网络内容编辑；网络文稿编辑；网络稿件标题制作；网络超级链接设置；网络专题策划与制作等。本课程旨在通过讲授网络编辑的一般知识，使学生了解网络编辑工作的一般规律，掌握网络信息编辑的综合技能，以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。3.网页制作课程主要介绍网页设计方法和制作技术，内容包括Dreamweaver的基本操作、创建和管理站点、网页元素的运用、表格的运用、表单的运用；HTML语言；DIV+CSS布局；站点的测试与发布等。4.新媒体应用从理论阐述和实务讲解两方面对新媒体进行系统分析，为实现“能把关、会创意、善策划、长沟通”的高端技能型新闻采编人才目标，系统讲解宽带网络、博客、播客、电子期刊、数字电视、户外新媒体、微博等多种新媒体形式。满足社会对新闻采编综合人才的需求，增强学生新闻采编综合能力，提高学生就业竞争能力和岗位适应能力。5.专题制作与媒介策划网络专题制作以链接和搜索海量相关信息为基础，重大事件以专题的形式占据优势，满足受众多角度信息需求，且不同性质的媒体属性不同，定位也就不一样，融媒体环境下，各种媒介整合传播。本课程旨在讲授根据不同性质的媒介进行传播内容和传播方式的策划，将大众媒体、自媒体充分融合，适应融媒体时代信息传播的特点。10（二）第二课堂课程结构介绍（见表5）表5第二课堂课程结构表序号课程内容学分课程说明学分认定人1必读书计划2学生在1-5学期至少读完5本经典名著，完成5篇读后感，并上传到大学城个人空间教师2学术讲座1学生在1-5学期至少听