英语四年级下册(JOIN-IN三年级起点)复习要点

四年级英语期末复习要点一、考试范围：Joinin新版四年级下册整本书StarterUnit--Unit6二、各单元知识要点：Unit1Time一、听写词汇time时间getup起床gotoschool去上学dosport做运动classesbegin开始上课domyhomework做作业minute分钟gotobed上床睡觉o’clock...点钟halfpast半点watch手表二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P8+P9时间的表达方式注意整点和半点的描述方式。Itisfiveo’clock.5点钟整点It’shalfpasteleven.11点30分。/11点半。半点（二）P11怎样询问“做某事的具体时间”注意描述时间的介词at。---Whattimedoyougetup?你几点起床？方式一---Igetupathalfpastsix.我六点半起床。方式二---Igetupat6:30a.m.我六点半起床。---Whattimedoyougotobed?你几点上床睡觉？方式一---Igotobedatnineo’clock.我九点睡觉。方式二---Igotobedat9:00p.m.我九点睡觉。(三)P12认读注意Therebe句型和时间的组合应用，注意介词的方位TherearetwoclocksinTony’sroom.在Tony的房间里，有两个钟。It’shalfpastthreeontheclockonthetable.在桌子上的钟现在是3点半。It’sfiveo’clockontheclockinthebox.在盒子里的钟现在时5点。（四）P13-7（熟读对话）认读+应用问时间“现在几点？”回答参看（一）---Whattimeisit,please?---It’s________.---Whatisthetimeonthewatch?---It’s________.Thatcan’tbethetime.不可能是哪个时间。Yourwatchis30minutesslow.你的手表慢了30分钟。（五）P13-8认读+理解minute,hour,day,week,month,season,year并搞懂+利用Therebe句型介绍他们之间的转换关系（熟读P13-8）注意Howmany后面的名词是复数形式。---Howmanyseasonsarethereinayear?一年里有几个季节？---Thereare4seasonsinayear.三、其他P10-4会读Unit2Friends一、听写词汇friend朋友sport运动（不可数n.）dog狗kite风筝cap帽子car小轿车cat猫book书fruit水果apple苹果banana香蕉orange橘子vegetable蔬菜potato土豆tomato西红柿subject科目Chinese语文English英语Maths数学Music音乐PE体育Science科学Art美术二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P14-2熟读例文，能结合图片，仿例文介绍这三人的信息MybestfriendisSue.She’sgotadog.Herfavouritefoodispizza.Sue’sfavouritecolourisyellow.Herhairisred.（二）P14-1+P15-3表达自己和他人对某物的喜好Iliketomatoes.我喜欢西红柿。He/Shelikesbooksanddogs.他/她喜欢书和狗。(三)P15-4交流喜欢学科的信息---Whatsubjectdoyoulike?你喜欢什么科目？---IlikeMaths,Music,ArtandPE.我喜欢数学，音乐和体育。---What’syourfavouritesubject?你最喜欢什么科目？---MyfavouritesubjectisArt.我最喜欢的科目是美术。注意“我最喜欢的”用法：myfavourite他/她最喜欢的his/herfavourite（四）P16熟读+利用P17-5b表格,学会介绍自己或朋友的信息（作文Thisisme./Myfrirend）信息1—Name：Iam/HeisStevenChen.信息2-Age:Iam/Heistenyearsold.信息3-Birthday:My/HisbirthdayisinOctober.信息4-Like/likes:Ilike/Helikesmathsandsport.信息5-Favourite:My/HisfavouritesportisAmericanfootball.信息6-Can：I/Hecanplayfootball.三、其他P17-6（熟读）,P18-P19（熟读+认图）Unit3Animals一、听写词汇animal动物pig猪cow奶牛sheep绵羊duck鸭子elephant大象cat猫dog狗fish鱼二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P21-3a描述动物的方法Itisabiganimal.它是一个很大的动物。It’sblack.它是黑色的。Ithasgotabignose.它有一个大鼻子。Itlivesonafarm.它住在农场。Iteatsgrass.它吃草。Itcan/can’tswim.它会/不会游泳。Itlikeswater.它喜欢水。（二）P23-8能根据听到的有关动物的对话识别和指认动物图片。注意has和does用法的区别。---Hasitgotfourlegs?它有四条腿吗？---Yes./No.---Doesitliveonafarm?它住在农场里吗？---Yes./No.---Doesiteatotheranimals?它吃其他的动物吗？---Yes./No.---Canitswim?它会游泳吗？---Yes./No.---Isitblack?它是黑色的吗？---Yes./No.---Isitasheep?它是绵羊吗？---Yes./No.(三)P24熟读故事，能判断和认读图片。Whatalovelyfatpig!好大可爱的一只大肥猪！What’sinthebasket?篮子里是什么？Apresentforyou.（这里）有个礼物给你。Here’saguitar.这里有吉他。Areyouready?准备好了吗？三、语法：1、了解一般现在时，第三人称单数后的动词有变化。2、知道动词的第三人称单数形式有规则和不规则的变化。have-haslike-likeseat-eatsTherabbithas…Itlikes…Iteats…Unit4Myroom一、听写词汇room房间clock钟TV电视computer电脑bed床table桌子window窗户chair椅子picture图片in在…上面on在…里面under在…下面behind在…后面二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P32-PAIRWORK能相互交流房间物品的信息。What’sinyourroom?你的房间里有什么？There’sabed,awardrobe,amirror,adeskandachair.(里面有)一张床，一个衣柜，一个镜子，一张桌子和一把椅子。（二）P34-4能根据房间图说出描述物品位置的句子。Theshoeisunderthetable.鞋子在桌子的下面。Thetrainersareunderthebed.运动鞋在床的下面。(三)P35-6能在图片的提示下，读懂句子判读物品方位的正误。Thereisamirroronthetable.桌子上有一面镜子。Therearefivechairsintheroom.房间里有五把椅子。注意Therebe中be动词的用法is后接单数a（mirror）are后接复数（five）chairs（四）P33认读动作故事，能判断和认读图片。You’rereadingabook.你正在读书。Youcanhearabee.你听到了蜜蜂（的声音）。Itlandsonyourbook.它（蜜蜂）停在了你的树上。Youjumpup.你跳了起来。Where’sthebee?蜜蜂在哪儿？Youlookunderthebed.Nobee.你看了看床下，没有蜜蜂。Youclimbonthewardrobe.It’snotthere.你爬到衣柜上看了看，它（蜜蜂）没在那儿。Youlookbehindthecurtains.It’snotthere.你看了看窗帘后面，它（蜜蜂）没在那儿。It’sonyournose.它（蜜蜂）在你的鼻子上。（五）P36认读故事，能判断和认读图片。Howmuchisthelamp?台灯多少钱？5goldcoins.5个金币。Hereyouare.给你。Thankyou.谢谢你。Itlooksgood.看起来好棒。Yes,great.是的，太棒了。Whataniceclock!这个钟好漂亮啊！It’swonderful.棒极了。三、语法：1、认读表示位置的介词。（inonunderbehind）2、能在具体语境中理解Therebe句型的基本形式。Thereisamirroronthetable.桌子上有一面镜子。Therearefivechairsintheroom.房间里有五把椅子。注意Therebe中be动词的用法is后接单数a（mirror）are后接复数（five）chairsUnit5Schoollife一、听写词汇school学校sweater套头衫shoe鞋子（单数）shirt衬衣sock袜子（单数）trousers裤子（统称）skirt短裙song歌曲story故事game游戏二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P38介绍个人、班级和老师的表达方式I’mCarlos.我是卡洛斯。I’minClass5.我在5班。Thereare26childreninmyclass.在我的班上有26名同学。MyEnglishteacherisMrs.Bush.我的英语老师是布什夫人。（二）P38询问“有关英语学习”的信息。---WhoisyourEnglishteacher?你的英语老师是谁？方式一--MyEnglishteacherisMrs.Bush.我的英语老师是布什夫人。方式二--Mrs.BushismyEnglishteacher.布什夫人是我的英语老师。---DoyoulikeEnglish?你喜欢英语吗？方式一---Yes,Ido.是的，我喜欢。（肯定回答）方式二---No,Idon’t.不，我不喜欢。（否定回答）---HowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?你一周有几节英语课？---IhavefourEnglishlessonsinaweek.我一周有四节英语课。注意Howmany后面的名词是复数形式。---Whatdoyoulikebest?（在英语课上）你最喜欢什么？---Ilikethesongs/thestories/thegames/thechants/Tobythetigerbest.（在英语课上）我最喜欢歌曲/故事/游戏/歌谣/小老虎Toby。（三）P39-4听懂有关描述校服的对话，并能补全服装单词。能描述他人穿着。---Haveyougotyourschooluniform?你有你们学校的校服吗？--Yes,aredcardigan,aredtie,awhiteblouse,ablueskirt,whitesocksandblackshoes.注意服装中的单复数单数：aredcardigan复数：whitesocks。是的，（我的校服是）一件红色开衫外套，一条红色领带，一件白色女士衬衣，一条蓝色短裙，白色袜子和黑色鞋子。（四）P40-5a能看图描述他人穿着。--Sheiswearingaredcardigan,ablueskirt,abluet