高考古诗词炼字题型总结(殷)

——高考古诗词鉴赏炼字专题何为炼字？所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。贾岛：两句三年得，一吟双泪流。卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。春风又绿江南岸2020/4/133一个字，就是一幅画炼字名人警句一个字，就是一种心情一个字，就是一种意境2020/4/136这次第，怎一个愁字了得？一个字，就是一种情感(1)释义该字在句中的含义。(2)描述展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)情感点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。炼字：动词、形容词、叠词、拟声词、数词探讨突破角度从哪个角度来赏析这个字呢？一、从语法现象上突破解说：古人惯于活用词语，形容词、名词都可作动词，且一作就作的鲜活生动，呼之欲出，能化腐朽为神奇，具有非凡的表现力与感染力。鉴赏时要详加分辨。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”《一剪梅》蒋捷答：形容词“红”、“绿”，活用作使动词，诗人通过桃变红、蕉叶转绿的动态，抒写了对时光流逝的惋惜。“风老莺雏，雨肥梅子。”《满庭芳》周邦彦答：老和肥本是形容词，但这里却用作动词，让莺雏变老（也就是长大的意思），让梅子长肥（也就是形容那梅子果肉饱满）。二、从修辞手法突破解说：鉴赏修辞之美，是诗歌鉴赏的一个重要方面。有些字集中体现了修辞之美，要注意体会。新晴(刘攽)青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。本诗中“偷”字用的好，请具体赏析其艺术效果。答:“偷”字用的好，用了拟人的修辞方法，（1分）写出了春风悄然而来的情景（1分），也表现了诗人闲适的心情（1分）。三、从写景状物上突破解说：诗歌中写景状物的细腻精准往往凝聚在某个字上面，我们要擅于分析其妙处。暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？答：这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像“铺”在江面上，体现出诗人用词的准确、形象；同时，用“铺”字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。四、从表达技巧突破解说：炼字一般体现的表达技巧为动静、虚实、反衬、对比。木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱[注]波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。[注]縠皱：皱纱。此处比喻水的波纹。对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？“闹”写出红杏花满枝头，竞相绽放之热烈之灿烂。“闹”有喧闹之意，不禁让人联想到杏花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，不仅有色，仿佛有声。春意为虚，红杏为实，“闹”字化虚为实，以实显虚。五、从篇章结构突破解说：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，奠定全诗的感情基调、揭示全诗的思想，对这样的字鉴赏要分析它与诗歌主旨的密切关系，把握它在篇章结构上的作用——总领、过渡、总括。闺怨王昌龄闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。“忽”字在诗中有何表达效果?前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。这时候，作者用了一个“忽”字，取漫不经心而恰到好处之意。闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。这是一位满脸稚气的少妇。一个“忽”字将这种由喜转悲情绪上的变化写得淋漓尽致，同时也是触景生情的过渡点，而这正是本诗耐人寻味之处。六、从景语情语上突破解说：炼字从本质上说更是炼意炼情。鉴赏过程中要注意挖掘字所蕴涵的深层情感。南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(三)。巩固练习阅读下面一首宋诗，然后回答问题四川葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭（来）照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更推进一层。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。题型展现：湖州歌（03天津卷）汪元量北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。（1）简析“望”在诗中的作用。炼字题——牛刀小试菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。(1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分)（04浙）参考答案:“空”是徒劳之义【释字义】,表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，【描景象】增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。【点效果（作用）】描景象释字义点效果菩萨蛮（04浙江）李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。•(1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分)题型展现：望庐山瀑布（05上海）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐山瀑布徐凝虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。14．古人有“七言诗第五字要响。……所谓响者，致力处也”的评述，请以李白诗中的“挂”字为例，加以赏析。(2分)题型展现：高考试卷中，我们把这一类型题归纳为“炼字”型题目结论：题型变体：•把某某字改为某某字好不好？为什么？•这首诗中最生动传神的是什么字?为什么?•某字历来为人所称道，你认为它好在哪里?我们这节课的学习目标：•掌握炼字型题目的答题技巧！“系”字有系住、拴住的意思。诗中的“系”字描绘了一幅修长柔软的柳条藤蔓，好像要牵扯住主人，不让主人离去的动人景象。一个“系”字，饱含了诗人移家前，对湖上亭一草一木的依依惜别之情。一（释义）二（描述）三（情感）答题示例南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。设问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切地透露出人公的思想感情。你同意这种说法吗?为什么?•答：同意。“看”字，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。只一“看”字，就淋漓尽致地表达了诗人送别时的无限心酸痛楚之情。步骤一步骤二步骤三山中与幽人对酌李白两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。•诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达效果？三个“一”字连用，极言诗人饮酒之多。诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛看到了他和幽人开怀痛饮的情景，表达了诗人与幽人对酌时，无限的豪情快意。步骤一步骤二步骤三你还记得刚才学了什么内容吗？•古诗歌中，炼字题型的答题技巧：•第一步:•第二步:•第三步:释义描述情感题型扩展刚才我们所碰到的题目都是先给出了“炼字”，然后再要求我们分析的，如果题目事先不给出这个字，如：•你认为这首诗中最生动传神的是哪个字?为什么?怎么办？炼字的主要对象：•动词：富有动态生动形象•形容词：体现意象特点营造意境•数词：突出强调绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹春风又绿江南岸，明月何时照我还？前村深雪里,昨夜一枝开汉江临泛楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。第三联中“浮”“动”二字用得好，明明是自己所乘之船在动，却说是前面的城郭在水面浮动，明明是波浪滔天，浪拍天空，却说是天地也为之动荡，一“浮”一“动”使整个画面富有动感，不仅渲染了磅礴的水势，也流露出作者对襄阳风物的喜爱之情。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红“铺”字，写出了夕阳西下，阳光斜射的柔和之美。马头冲雪过临洮，乱斫胡兵缺宝刀“冲”“缺”使画面充满动感，彷佛戍边战士们顶风冒雪、奋勇杀敌的场景就在读者眼前。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。“孤”字，写尽环境之空旷，孤寂，也写出了征夫内心的孤独。随风潜入夜，润物细无声。“细”，脉脉绵绵，写得是自然造化发生之机，最为密切。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉红与绿使动用法，道出了诗人感叹时光匆匆，春光易逝的思绪。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。“一枝开”是诗的画龙点睛之笔，梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常。与诗题中的“早”字相照应。湖心亭看雪湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与舟一芥，舟中人两三粒而已极有层次感，对比写出了雪后银白世界中的景物。而“一芥”，“两三粒”则以“小草”“米粒”作喻体，更加形象生动地描绘了事物的大小。闺怨王昌龄闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。副词前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。这时候，作者用一“忽”字，取漫不经心而恰到好处之意。闯入她眼帘的柳色，使她联想起千里悬隔的夫婿和当年折柳赠别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。“忽”生动地显示了少妇心理的迅速变化，却不说出变化的具体原因与具体过程，留下充分的想象余地让读者去仔细寻味。“胡未灭，鬓先秋，泪空流”“未”“先”“空”三个副词连用，生动形象的写出了作者壮志难酬的苦闷心情。动词形容词数量词副词片言立神总结：这节课，我们通过对以上诗歌中动词、形容词、数词等词的赏析，初步了解了古典诗歌的炼字技巧，学会了炼字题的答题思路，希望同学们能将这节课学到的炼字技巧，运用到我们的诗歌鉴赏中去。炼字题如何设问（命题角度）？2、找出关键词并鉴赏诗中的“诗眼”、“关键字”是哪一个？为什么？3、比较鉴赏这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？1、直接鉴赏关键词诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？宿江边阁杜甫暝色延山径，高斋次水门。薄云岩际宿，孤月浪中翻。鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。不眠忧战伐，无力正乾坤。问：颔联是诗中的名句，历来为人称道。其中的“宿”字和“翻”字用得非常精妙，请简要说说二字“妙”在何处。“宿”有休息(停留)的意思，“翻”有翻滚的意思。“宿”字化动为静，把本没有生命的云彩写得有了生命，有了灵性(拟人)，让人感觉到那薄薄的云层飘浮在岩腹里，就象栖宿在那儿似的。“翻”化静为动，诗人借动的江水写静的月影，使江面上静静的月影有了动感，江上波涛腾涌，一轮孤烛的明月映照水中，好象月儿在随浪不停翻滚。两个动词用得自然稳贴，的确十分精妙。释含义描景象点效果•答案：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。点词析作用新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。有人说“悠然见南山”中的“见”字用得最妙，如若把它改成“看”“望”等就大失其趣，为什么这样说？“见”是看见，用之