学前教育硕士学位研究生培养方案

华南师范大学攻读硕士学位研究生培养方案院（系）名称教育科学学院研究方向学科专业学前教育1学前儿童心理发展与教育2学前教育基本理论研究3学前教育课程研究学制34学前家庭教育5学前音乐教育研究培养目标：面向现代化、面向世界、面向未来培养德、智、体全面发展的有创新精神和创新能力的高校学前教育教师、科研机构的科研人员以及幼教行政管理人员。具体要求是：1、坚持党的基本路线，热爱祖国，积极为社会主义建设事业服务，具有敬业精神、创新精神和奉献精神。2、掌握坚实的学前心理与教育基础理论，具备较强的科研能力、创新能力和实践能力，至少掌握一门外语。3、身心健康。培养的主要内容（方式、方法和要求）：1、课程学习：系统学习学前心理学、学前教育学及相关学科；学好研究方法和外语，打好扎实的专业基础。鼓励学生在老师指导下跨专业、跨方向选课。2、教学实践：积极参加幼儿园见习和实习，加强理论与实践的结合。3、科研训练：通过参与导师的课题和自选课题的研究，培养一定的科研能力。4、提倡师生共同讨论，教学相长，重视启发式的教学方法。硕士学位研究生教学计划（1）院（系）名称教育科学学院学科专业学前教育学（1）序课程名称学时学分拟主讲教师各学期教学安排考查考试一二三四五六1学位课程外国语4√√2政治理论3√√3心理学研究604李小健、王穗苹√√4学前教育基本理论604张博√√5学前儿童认知发展研究604杨宁√√6学前儿童社会性发展研究604冯夏婷√√7幼儿心理与教育研究方法与数据处理604郑福明√√1选修课程儿童心理发展评价402王才康√√2儿童发展理论研究402杨宁√√3儿童心理教育研究402高岚√√4家庭与儿童发展402郑福明√√5质的研究方法402刘良华√√6心理学实验设计402王才康√7专业英语402郑福明√√8跨专业自选课程402文献综述、读书/学术报告2教学实践和科研训练2学位论文注：教学计划（1）主要为“学前儿童心理发展与教育”、“学前家庭教育”两个方向的研究生开设。硕士学位研究生教学计划（2）院（系）名称教育科学学院学科专业学前教育学（2）序课程名称学时学分拟主讲教师各学期教学安排考查考试一二三四五六1学位课程外国语4√√2政治理论3√√3学前教育基本理论604张博√√4学前儿童心理发展与教育604高岚√√5教育研究方法与数据处理604郑福明√√6学前教育课程理论604袁爱玲√√1选修课程学前教育文化研究402张博√√2家庭与儿童发展402郑福明√√3儿童发展理论研究402杨宁√√4学前教育课程专题研究402袁爱玲√√5质的研究方法402刘良华√√6儿童音乐心理与教育研究402蔡黎曼√√7学前艺术教育研究402蔡黎曼方文心√√8专业英语402郑福明√√9跨专业自选课程402文献综述、读书/学术报告2教学实践和科研训练2学位论文注：教学计划（2）主要为“学前教育基本理论研究”、“学前教育课程研究”、“学前音乐教育研究三个方向的研究生开设。