一年级下册数学各单元测试题

这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。一年级数学下册第一单元测试题一、看图填空。1、（1）小鸟在小狗的（）面。（2）小狗在小老鼠的（）面。（3）小老鼠在小狗的（）面。2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。（3）小兔跑第（）个，它的后面还有（）个，前面还有（）个。4、（1）下楼的小朋友是靠（）走，(2)上楼、下楼和在路上行走我们应靠（）边走.5、、（1）、上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。（2）、小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。二、按要求填一填。（1）、排在第1排第2个。（2）排在第（）排第（）个。（3）、排在第（）排第（）个。（4）、排在第（）排第（）个。（5）、在第2排第4个里画一个你喜欢的图形。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。三、请你走一走。（1）、往右走（）格，再往上走（）格到。（2）、往下走（）格，再往左走（）格到。（3）、往（）走（）格，再往（）走（）到。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。一年级下册数学第二单元测试题一、口算1．6＋7＝2．12－7＝3．７＋８＝4．１４－８＝5．９＋６＝6．１６－８＝7．５＋６＝8．１２－８＝9．９＋５＝10．１３－７＝11．１１－４＝12．１４－６＝二、在（）里填数三、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。1．１３－６＝５（）2．１５－７＝９（）3．１１－２＝９（）4．６＋９＝１５（）5．１６＋４＝２０（）6．１３－９＝５（）7．１８－７＝９（）8．１１－６＝５（）9．１６－８＝８（）四、看图列式这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。五、填空1．15比()多3。2．()比12少5。3．()比20少5。4．17比()少3。5．()比19多1。6．()比12多4。六、填表９１０７６８５加数８６８９８７和１３１５１４１６１２１７七、把左右两边相等的式子用线连起来１３－８２０－１１８＋８１３－９７＋２２０－１０２０－１２１７－９这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。１２－６９－４１６－７５＋１１１８－８１１－５５＋１３１２＋１１５－８７＋４７＋６２０－１１１６－５１３－６１２－８９＋９八、应用题1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。人教版小学数学第二册第三单元测试题一、过河。二、数图形。1、上面共有（）个，有（）个有（）个有（）个2、你能提出什么问题？并解答。三、摆一摆，填一填。1、2个同样的正方形可以拼成一个（）。2、（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。3、2个同样的长方形可以拼成一个（）或（）。4、摆一个三角形最少用（）根同样长的小棒。5、摆一个长方形最少用（）根同样长的小棒。四、哪两部分可以拼成一个完整的图形？连一连。五、请给说法正确的苹果涂上颜色。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。六、从下图的右边选出1个和左边拼成正方形图形，在序号上画“√”。（七、拼一拼，上面的图形是由下面哪堆图形拼成的？请连线。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。八、算一算，将得数是8的算式写在里，得数是9的算式写在里，得数大于10的算式写在里。16-814-515-79+413-56+618-912-9九、每个空心的图形中含有几个？填一填。①中有（）个小□；②中有（）个小□；③中有（）个小□；④中有（）个小□；这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。十、数一数，填一填。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。第四单元单元测试一、看图写数。二、填空。1．58里面的“5”在()位上，表示()个()。2．47里有()个十和()个一。3．35的“5”在()位上，表示()个()。4．6个十和6个一是()。5．和79相邻的数是()和()。6．比91小，比88大的数是()．和()。7．最大的两位数是()，最小的两位数是()。8．100里面有()个十。三、从大到小排列下面各数。472855456976587967()()()()()()()()()四、填一填。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。五、口算。1．7＋70＝2．35＋5＝3．66—6＝4．83—3＝5．43－3＝6．4＋60＝7．90十9＝8．3＋40＝9．50—40＝10．97—7＝11．80—60＝12．50＋5＝六、比一比１．93○90－32．80○85－33．100○90＋94．78－8○805．42＋8○496．20＋6○307．5＋50○1008．69－9○709．53－3○5010．20○22－211．3＋70○3712．99○99－9七、判断。(对的画“√”，错的画“X”)1．和80相邻的数是81和82。()2．36后面第五个数是41。()3．个位是5，十位是2，这个数是52。()4．100里面有100个十。()八、把不合适的划去。1．55接近于(40，45，60)。2．80比(70，90，100)少一些。3．100比(30，50，90)多得多。4．65和(59，44，89)很接近。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。九、看图计算。十、应用题。1．学校已栽了30棵树，又栽了6棵，现在有多少棵树?2．小青要写斗7个生字，已经写了9个，还要写几个?3．学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面?这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。4．王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题)()里最大能填几?（１）10＋5()（２）20＋()28（３）69＋()６０（４）50－()41（５）23＋9()（６）81＋()８５（７）88－()79（８）90＋()100（９）45－()４０2．(探究题)填空。(1)100里面有()个十，()个一。(2)从()到()是两位数。(3)从最大的两位数中减去最大的一位数，差是()。(4)6个十2个一再添()个()是70。(5)一堆梨子两个两个地数，数了10次多1个，五个五个地数，数()多()个。3．(智趣题)兔子和老鼠同时跳，兔子每次跳三格，老鼠每次跳两格，到数字()上兔子追上老鼠?这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。人教版一年级数学下册第五单元测试题一、填空。1．2元＝()角2。12角＝()元()角3．6元8角＝()角4．33分＝()角()分5．71分＝()角()分6．4角2分＝()分7．4元5角＝()元十()角＝()角8．8角＋5角＝()角＝()元()角9．9角＝()分10．20角＝()元二、填“元”、“角”、“分”。1．一枝铅笔32．瓶可乐53．一个气球94．一根针25．一个铅笔盒156．一盒巧克力36三、在○里填“”、“”或“＝”。1．3角○15分2．30角○30分3．14角○1元4角4．3元9角○4元5．45角○4元3角6．5角○52分7．8元○6元＋3元8．9元＋12角○10元四、将下列物品的价格按由低到高的顺序排队。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。五、换钱填空。1．5个2分—共是()分，可换成()角。2．2个5角是()角，可以换成()元。3．1张5元钱，可以换()张1元钱。4．1张100元钱可以换()张10元钱。5．1张]00元钱可以换()张50元钱。6．1张50元钱可以换()张20元钱和()张１０元钱。7．5元8角比6元少()角。8．7元5角比5元多()元()角。六、填空，回答问题。1．一本练习本l元钱，一枝铅笔5角钱，买一个本和一枝笔共花()角钱。2．小刚有9角钱，买一块橡皮2角5分钱，问买两块同样的橡皮后还剩()角。3．一个削铅笔刀6角钱，买一把尺子和3个削铅笔刀的价钱同这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。样多，买一把尺子()角钱，合()元()角。4．一本故事书5元钱，一本科技书7元2角钱，一本故事书和一本科技书共用()元()角钱。5．一个面包