选修8-UNIT5-词汇讲解

泗州学校SizhouSchool高三英语选修八导学案编号：2014-课型：新授课上课时间：第1周主备人：沙千审核人：班级：小组：姓名：评价：Nothingisimpossibletoawillingmind.有志者事竟成.Unit5Meetingyourancestors1.alternativen．可能的选择adj.供选择的，其他的Canyouthinkofthealternativeswewouldusetoday？(教材P37)你能想出今天我们使用的替代品吗？Iofferedthealternativesuggestionsofspendingthevacationinthemountainsorbythesea.我提议这次要么到山区要么到海边度假。havethealternativeofdoingsth.有做……的选择；可以做……havenoalternative/choicebuttodosth.别无选择只好做……alternative/choice/selectionalternative一般强调在只有两种可能性或者行为方式之间进行的选择。choice泛指从一组人或物中进行的自由选择。selection含有从许多可供选择的人或物中择优选择的意思。④(2013·天水高二质检)Inthisschool，thestudentshavethree________coursesandseven________courses.A．required；alternativeB．requiring；alternativeC．require；alternateD．require；alternative2．starvationn．挨饿；饿死Didtheysufferfromcold，starvationordisease？(教材P37)他们遭受寒冷，饥饿或疾病吗？Therearemanypeoplesufferingfromstarvationintheworldatpresent.现在，世界上仍然有许多人在挨饿。starvevt.&vi.(使)饿死；渴望starve...todeath使……饿死starvetodeath饿死starveforsth.渴求/需要什么starvetodosth.想要干某事starvesb.intosth./intodoingsth.断绝食物(或资金)来源以迫使某人做某事3.It_is_a_great_pleasure_to_meetyoustudentsfromEngland，whoareinterestedinarchaeology.(教材P38)很高兴见到你们这些来自英国的且对考古学感兴趣的学生。这是一个复合句。who引导非限制性定语从句，修饰先行词students；主句部分ItisagreatpleasuretomeetyoustudentsfromEngland，是一个以it作形式主语的句子，真正的主语是tomeetyoustudentsfromEngland。ItisveryimportantforustolearnEnglishwell.对我们来说学好英语非常重要。it作形式主语的句型有：It＋be＋n./adj.＋v结构It＋be＋n./adj.＋(forsb.)todosth.It＋be＋n./adj.＋ofsb.todosth.It＋be＋n./adj.＋that..【提示】在此句型中表示赞扬或批评的形容词是wise，clever，stupid，foolish，kind，nice，good，rude，cruel等时，介词of不能换成for。此句型也可以转换成sb.＋be＋adj.＋todosth.。Shewasfoolishtowastemoneyonsuchclothes.她很愚蠢花钱买这种衣服。4．interruptv．打断；中断；插嘴I'msorrytointerruptyoubuthowcouldtheylivehere？(教材P38)对不起，打断了你(的讲话)，请问他们怎么能够住在这个地方呢？Don'tinterruptthespeaker；askquestionsafterwards.不要打断演说者，等他讲完后再问问题。①interruptionn．中断；阻断物withoutinterruption不间断地②interruptiveadj.阻碍的；打扰的Imanagedtoworkfortwohourswithoutinterruption.我总算连续工作了两个小时。interrupt/disturbinterrupt突然中断、打断他人言语或行为，使其不能继续。disturb较正式用词，多用被动语态。指扰乱，使人不能平静或妨碍别人工作、思维或正常秩序。You'dbetternotinterrupthim.Heissleeping.你最好别打扰他。他在睡觉。5．Sowethinkitisreasonabletoassumetheylivedinthesecaves，regardless_ofthecold.(教材P38)因此我们有理由认为他们不顾严寒，就住在这些洞穴里。(1)assumev．假定；假想；以为；假装；装作；担任；承担IhadassumedhimtobeaBelgian.我本以为他是比利时人。Don'talwaysassumetheworst.别总往最坏处想。①assumesb./sth.tobe...假定/假设某人/某事为……Itisassumedthat...……被认为……②assumptionn．假定；设想makeanassumption认为，假定ontheassumptionthat...假定……③assumingthat假设/假定Itisgenerallyassumedthatstressiscausedbytoomuchwork.普遍认为压力来自于过多的工作。assume/guess/imagineassume假设；设想；认为。指很少或完全无根据的心理推测，并非合乎逻辑的推理，或2指为论证而提出有一定根据的假设。guess猜测；猜想。最常用词，指毫无根据仅凭个人主观臆断或碰运气的猜测。imagine想象。指毫无根据随意想象，可在脑海中构成明确的、清晰的图像。I'msorryIcouldn'tguesswhoyouwereonthetelephone.对不起，我在电话里听不出你是谁。用assume/guess/imagine的适当形式填空(2)regardlessof不管；不顾Theyrebuiltthehouseregardlessofcost.他们不惜成本重建了那所房子。Hewenttotherescueofadrowningchildregardlessofhispersonalsafety他把个人安危置之度外去救一个溺水儿童。regardlessof/despite/inspiteof这三个短语都可以表示“不管，不顾”，但是用法不同。regardlessof不管；不顾；不理会。一般用语。despite虽然；尽管；不顾。语气较弱，多用于诗歌或正式的文体中。inspiteof虽然，尽管；不顾。多用于书面语，语气较重。【提示】regardless，despite，inspiteof后不能直接跟从句，但可以接thefactthat...。6．We'vediscoveredfireplacesinthecentreofthecaveswhere_they_made_fires.(教材P38)我们发现在洞穴的中央有生火用的火炉。(1)这是一个复合句。we'vediscoveredfireplacesinthecentreofthecaves是主句部分，where引导一个定语从句，修饰先行词thecaves，并在定语从句中作状语。(2)where引导定语从句，在定语从句中作地点状语，其先行词一般是表示地点的名词，相当于介词＋which。Isthereashoparoundwhere(inwhich)wecangetfruit？附近有我们能买到水果的商店吗？【提示】where在从句中只能充当状语，如果不是作状语，就要换用that或which。Thisisthefactorywherehisfatherworkedlastyear.这是去年他父亲工作的那家工厂。Thisisthefactory(which/that)wevisitedyesterday.这是我们昨天参观的那家工厂。(2013·北京高考)Manycountriesarenowsettingupnationalparks________animalsandplantscanbeprotected.A．whenB．whichC．whoseD．where7．Itseemsthattheyusedthesharpenedstonetoolstocut_upanimalsandremovetheirskin.(教材P38)看样子他们可能是用磨尖的石器来切割野兽并剥皮。(1)sharpenvi.&vt.使尖锐；使急剧；变尖锐，变急剧Thewalkhassharpenedmyappetite.散步增加了我的食欲。sharpadj.锋利的；急剧的；敏锐的；尖刻的sharpenern．磨具；削具sharpensth.up使达到标准；使符合质量要求Becarefulwiththatknife—it'sverysharp.当心那把刀子——它很锋利。Hedecidedtocomehereattwoo'clocksharp.他决定两点整来这儿。­en是后缀，en­是前缀。有些名词、形容词前或后加上该词辍后可构成动词，表示“变为”、“使有”、“变得”、“变得有”，如：hearten，strengthen，darken，harden，weaken，ripen，soften，enrich，enlarge等。一些物质名词之后加上该词缀后可构成形容词，表示“由……制作的”，如：wooden，woolen，golden。(2)cutup切碎；剪碎；用刀等把某物切成小块；摧毁，粉碎；使伤心；使悲痛Hehastohavehisfoodcutupforhim.他得让人替他把食物切碎。cutacross抄近路；径直穿过cutaway切掉；剪掉cutdown砍倒；杀死；消减，缩短cutin插嘴；突然插入cutintohalves/pieces切成两半/碎块cutout切掉；删掉cutthrough将……凿穿；抄近道cutoff切掉；砍掉；从……上截下IwishJanewouldstopcuttinginonourconversation.我希望简不要打断我们的谈话。8．ampleadj.足够的；充足的；富裕的；大的；宽敞的Afterthattheywouldrubanampleamountofsaltontotheskin...(教材P38),然后，他们可能在兽皮上边擦上大量的盐……Wehaveamplemoneyforthejourney.我们用于度假的钱很充裕。9．...as_the_botanical_analyses_have_shown_us，allthefieldsaroundhereusedtobepartofalargeshallowlake.(教材P39)……正如植物学分析结果所显示的那样，这儿四周曾经是一个很大的浅水湖。句中as引导的是非限制性定语从句，并在从句中作宾语，指后面句子的内容。ThePacificisthelargestocean，asweallknow.太平洋是最大的洋，这一点我们都知道。(正如我们所知道的，太平洋是最大的洋。)as/whichas与which在引导非限制性定语从句时的区别泗州学校SizhouSchool高三英语选修八导学案编号：2014-课型：新授课上课时间：第1周主备人：沙千审核人：班级：小组：姓名：评价：Nothingisimpossibletoawillingmind.有志