《诚信在我心》教案

1“诚信在我心”主题班会活动目的：1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”的重要意义。2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。活动准备：1、收集关于“诚信”的事例；2、编排有关“诚信”的诗朗诵；3、多媒体PPT活动过程：1.话题导入，揭示活动课题:（两个主持人上场，敬队礼：）主持人（女）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪闪发光。主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可常常被我们忽视，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到相互了解，相互融洽，相互真诚。主持人（女）：诚信是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人（男）：诚信是德。人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂。主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。四（1）中队《诚信在我心》主题班会现在开始。2.播放《曾子杀猪》视频：师：诚实守信是中华民族的传统美德。在我国古代就有很多关于诚信的小故事，如“曾子杀猪示诚信”，下面请大家观看《曾子杀猪》的动画。①师：《曾子杀猪》的故事看完了，你赞成曾子的说法吗？为什么？②从这个故事中，你知道什么是“诚信”了吗？（生自由交流：说到做到……）③如果你是曾子，你也会这样做吗？师小结：是啊，原来诚信的表现之一就是要信守自己的诺言。3.讲“诚实守信”的故事：（1）师：“狼来了”的故事人尽皆知，谁能用简洁的语言说说这个故事主要讲了什么内容？（指名回答）小男孩因为一再说谎，最后导致羊群被狼吃了。其实，真正害死羊群的不是狼，而是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的故事数不胜数，你们知道的还有哪些？（2）生上台随机交流有关诚信的典故：2（我要为大家介绍“司马光诚对买马人”的故事……）故事①：《司马光诚对买马人》：宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话的？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用买一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。故事②：《宋庆龄信守诺言》：宋庆龄要去看望幼儿园的孩子们，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶的到来。可是天公不作美，突然，原本晴朗的天空刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼。大家议论纷纷，猜想宋奶奶应该不会来了。正在这个时候，宋庆龄不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间。一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！”宋庆龄说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”故事③：《韩信的故事》：汉朝的开国功臣韩信，年幼时家里很贫穷，跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体、食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。于是他找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样侍奉她。故事④：《商鞅立木取信》：商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。（3）介绍完一个故事后问：从这个故事中你了解到什么是“诚信”？（4）师小结：从这些故事中，相信同学们可以领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种为人的准则。4.（互动环节）分组讨论问题：（1）出示三个问题，小组讨论：问题①诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏。这种说法对不对？请谈谈你的看法。问题②生活中有哪些不诚信的行为？请结合实际谈谈你的看法。问题③班级中，你觉得谁最讲诚信？为什么？（2）各小组派代表回答。预设①：抓住“理想化”、“吃亏”等回答；预设②：不诚信的行为：不按约定时间赴约、做过的承诺没有履行、作业没有及时完成并上交、考试作弊、作业抄袭、捡到的东西占为己有……3预设③：结合班上学生的事例回答。5.诗朗诵：《天上人间说诚信》（1）过渡：通过刚才的小组讨论，相信大家对诚信有了更深的理解，下面请听配乐诗朗诵《天上人间说诚信》。（2）生①盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”孔乙己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”生②牛顿说：“诚信是我的三大定律。”爱因斯坦说：“诚信是我的相对论。”愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺。”智者说：“诚信是人类闪光的金子。”生③哲人说：“诚信是世间万物的源泉。”妈妈说：“诚信是做人的准则。”老师说：“诚信是成长的基准。”朋友说：“诚信是交友的基础。”我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花。”三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友。”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。6.游戏环节：（1）过渡：就像诗歌中所说的，“诚信是交友的基础”，在与人相处的过程中，诚信还能起到推进信任的作用。不信？我们来通过一个小游戏验证一下吧！（2）诚信小游戏：游戏规则：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。（两轮：第一轮直接游戏；第二轮后面的人向前面的人做出承诺：我会保护你的）（3）发表感想：如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？为什么第一次不敢往后，而第二次敢了呢？7.诚信大考验：（情景设计）①过渡：生活中，我们会不经意遇到一些情况，动摇我们做一个诚信的人。如果遇到了以下情况，你会怎么处理？说说你的理由。②情景一：一天，你捡到了一个皮包，发现里面有人民币2000元。你会怎么做？情景二：书法课上，你的同桌不小心把墨汁溅到了前面同学的书包上，他让你帮忙隐瞒。当前面同学问你时，你会怎么说？情景三：你的好朋友跑进其他班级偷拿了别人的钢笔，他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。但老师问到了此事，你会怎么对老师说？情景四：周末，你和你的朋友约好了去公园玩，可是突然下起了倾盆大雨，你会怎么做？③师小结：当遇到这些情况，我们应该坚持把“诚信”放在第一位。8.诚信格言大比拼：（小火车形式读）4过渡：关于“诚信”的名言警句也有不少，请这一组同学开小火车，一人读一句。①人而无信，不知其可也。（孔子）②民无信不立。（孔子）③人背信则名不达。④如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）⑤诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。⑥失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）⑦诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。⑧一言既出，驷马难追。⑨失信就是失败。⑩遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。师小结：当然关于“诚信”的名言警句还有许多，这里就不一一例举了，各位同学可以选择其中的一句作为自己的座右铭，牢记在心。9.诚信宣言：（1）过渡：现在，你愿意做一个诚信的好学生了吗？那就跟着老师一起宣誓吧！（2）全体起立，师念一句生跟一句：我宣誓：言必信，行必果。知之为知之，不知为不知。说话做事实事求是，作业不抄袭，考试不作弊。用诚信开启知识之窗，用诚信扬起前进之帆。我诚信，我光荣；我诚信，我自豪；我诚信，我成功。（请坐）10.歌声中结束班会：（1）过渡：关于诚信的歌曲也有不少，让我们大展歌喉，高唱《诚信》之歌。（2）全班大合唱——《诚信》之歌。出示歌词：人性之美，莫过于诚，诚为一切善法之源；人性之贵，莫过于信，信是人生立世之本。学道存乎信，立信存乎诚，信为道源功德母；学道存乎信，立信存乎诚，长养一切诸善根。11.班主任总结发言：诚信，对于我们每一个人而言，都是极其重要的为人准则。诚信是为人之本，相信今天的诚信教育仅仅是我们迈向成功人生的第一步。诚信从小事做起，诚信从你我做起！四（1）中队《诚信在我心》主题班会到此结束。