石群赵进全邱关源电路课件(第1至7单元)

配邱关源，罗先觉《电路第5版》；和《赵进全电路视频课程》、《石群电路视频教程》配套；此部分为第1~7单元。tip:公式显示异常和你打开ppt的软件有关电路引言课程的意义②工程意义理论电工路场电路磁路集中参数电路分布参数电路分析综合①理论意义下页电气和电子工程是将物理学家的自然现象模型和数学家的数学工具结合在一起构成电系统，并运用电系统以满足实际生产和生活的需要。上页下页产生、传送和分配电力电力对电信号进行处理信号处理用电信号控制生产过程控制产生、传送和分配信息通讯用电信号处理信息计算机5个主要的电系统上页下页注意①5种系统之间的学科相互联系和相互作用，是电气与电子工程成为具有挑战性和令人兴奋的专业的原因之一；上页②电气与电子工程师的任务是不断改善和精炼目前的系统，并为满足不断变化的社会需求去设计开发新系统，并把它们融合为一体。下页上页电路信号与系统模拟电子技术自动控制原理数字电子技术计算机组成电力电子技术数字信号处理通信原理测试技术PLC应用单片机原理与应用集成电路设计通信电子电路现代通信技术电力拖动电机学电力系统PLD应用DSP原理与应用下页上页课程的性质和地位电类专业的技术基础课学习内容学习方法参考书讲课学时：64h；实验学时:16h（实验与上机）1.掌握必要的数学基础知识。联立方程组的求解；线性常微分方程的求解；复数运算；傅立叶变换。2.系统性强，前后内容联系紧密。及时总结、牢固掌握所学内容。3.多研究例题，从解题过程总结电路分析方法。4.重视电路实验。5.MATLAB、OrCAD/PSpice、Multisim软件的使用。6.做一定数量的习题。学好电路课程的基本要求下页上页返回下页上页电路模型已知条件分析的问题确定分析方案进行分析最后结论验证结果yesno电路模型已知条件分析的问题确定分析方案进行分析最后结论验证结果yesno电路分析下页上页电路设计弄清问题形成目标找出各种可能方案最后结论goodno判断证明选择方案修正改进方案弄清问题形成目标找出各种可能方案最后结论goodno判断证明选择方案修正改进方案分析试验下页什么是大学求学时最重要的东西上页1.用人单位对应聘者最看重的因素①能力(解决问题的能力、社会实践和实习兼职情况)②专业、毕业的院校。③英语、计算机水平。④性格、爱好、特长。下页2.走过大学该收获什么？①基本要求：学好知识，做好学问（会学习）。课堂学习、实验操作、图书馆学习、互联网学习，抓住一切机会尽可能多的接受最新学术成果。学会不断提问为什么要如此做呢？为什么答案是这样的？为什么书里是这样说的这样写的？多问几遍才能了解真正的问题。只有了解了真正的问题，才能解决这个问题。下页上页要培养敢于承担风险的素质遇到问题，不是人家让你怎么做你就怎么做，而是要有一种创新的思想。在技术领域有很多失败，但是通过失败再试验才能成功。②社会工作需要：培养能力、增长才干。b.理论用于实践的能力。c.组织、协调、合作的能力。a.对知识的理解和消化能力。d.克服困难、承受压力能力。下页③大学的最终目标：锤炼人格、学会做人。责任意识（对自己、家人、社会负责）、诚信意识。与人友好相处，和谐共事。首先做人，其次成才。参考书几点要求第1章电路模型和电路定律电路和电路模型1.1电阻元件1.5电流和电压的参考方向1.2电压源和电流源1.6电功率和能量1.3受控电源1.7电路元件1.4基尔霍夫定律1.8首页本章重点1.电压、电流的参考方向3.基尔霍夫定律重点：2.电阻元件和电源元件的特性返回1.1电路和电路模型1.实际电路功能a能量的传输、分配与转换；b信息的传递、控制与处理。建立在同一电路理论基础上。由电工设备和电气器件按预期目的连接构成的电流的通路。下页上页共性返回下页上页返回2.电路模型负载电源电源负载sRLRsU电路图下页上页返回LRsUsR电路图负载电源反映实际电路部件的主要电磁性质的理想电路元件及其组合。理想电路元件有某种确定的电磁性能的理想元件。电路模型5种基本的理想电路元件：电阻元件：表示消耗电能的元件电感元件：表示产生磁场，储存磁场能量的元件电容元件：表示产生电场，储存电场能量的元件电压源和电流源：表示将其它形式的能量转变成电能的元件。①理想基本电路元件有三个特征：（a）只有两个端子；（b）可以用电压或电流按数学方式描述；（c）不能被分解为其他元件。下页上页注意返回①具有相同的主要电磁性能的实际电路部件，在一定条件下可用同一电路模型表示；②同一实际电路部件在不同的应用条件下，其电路模型可以有不同的形式。下页上页例电感线圈的电路模型注意返回1.2电流和电压的参考方向电路中的主要物理量有电压、电流、电荷、磁链、能量、电功率等。在线性电路分析中人们主要关心的物理量是电流、电压和功率。1.电流的参考方向tqtqtitddΔΔlim)(0Δdef电流电流强度带电粒子有规则的定向运动单位时间内通过导体横截面的电荷量下页上页返回方向规定正电荷的运动方向为电流的实际方向单位1kA=103A1mA=10-3A1A=10-6AA（安培）、kA、mA、A元件(导线)中电流流动的实际方向只有两种可能:实际方向AB实际方向AB对于复杂电路或电路中的电流随时间变化时，电流的实际方向往往很难事先判断。下页上页问题返回参考方向大小方向(正负）电流(代数量)任意假定一个正电荷运动的方向即为电流的参考方向。i0i0实际方向实际方向电流的参考方向与实际方向的关系：下页上页i参考方向ABi参考方向ABi参考方向AB表明返回电流参考方向的两种表示：用箭头表示：箭头的指向为电流的参考方向。用双下标表示：如iAB,电流的参考方向由A指向B。下页上页i参考方向ABiABAB返回电压UqWUdddef单位2.电压的参考方向单位正电荷q从电路中一点移至另一点时电场力做功（W）的大小。电位单位正电荷q从电路中一点移至参考点（＝0）时电场力做功的大小。实际电压方向电位真正降低的方向。下页上页V(伏)、kV、mV、V返回例已知：4C正电荷由a点均匀移动至b点电场力做功8J，由b点移动到c点电场力做功为12J，①若以b点为参考点，求a、b、c点的电位和电压Uab、Ubc;②若以c点为参考点，再求以上各值。解V248qWaba0bV3412qWqWbccbcV202baabUV3)3(0cbbcU(1)下页上页acb返回acb解V54128qWaca0cV3412qWbcbV235baabUV303cbbcU(2)下页上页结论电路中电位参考点可任意选择；参考点一经选定，电路中各点的电位值就唯一确定；当选择不同的电位参考点时，电路中各点电位值将改变，但任意两点间电压保持不变。返回复杂电路或交变电路中，两点间电压的实际方向往往不易判别，给实际电路问题的分析计算带来困难。电压(降)的参考方向U0参考方向U+–参考方向U+–0U假设高电位指向低电位的方向。下页上页问题+实际方向–+实际方向–返回电压参考方向的三种表示方式：(1)用箭头表示：(2)用正负极性表示(3)用双下标表示UU+ABUAB下页上页返回元件或支路的u，i采用相同的参考方向称之为关联参考方向。反之，称为非关联参考方向。关联参考方向非关联参考方向3.关联参考方向i+-+-iuu下页上页返回①分析电路前必须选定电压和电流的参考方向②参考方向一经选定，必须在图中相应位置标注(包括方向和符号)，在计算过程中不得任意改变③参考方向不同时，其表达式相差一负号，但电压、电流的实际方向不变。例电压电流参考方向如图中所标，问：对A、B两部分电路电压电流参考方向关联否？答：A电压、电流参考方向非关联；B电压、电流参考方向关联。下页上页注意＋－uBAi返回1.3电功率和能量1.电功率ddWptddddddWWqpuitqt功率的单位：W(瓦)(Watt，瓦特)能量的单位：J(焦)(Joule，焦耳)单位时间内电场力所做的功。下页上页ddWuqtqidd返回2.电路吸收或发出功率的判断u,i取关联参考方向P=ui表示元件吸收的功率P0吸收正功率(实际吸收)P0吸收负功率(实际发出)P=ui表示元件发出的功率P0发出正功率(实际发出)P0发出负功率(实际吸收)u,i取非关联参考方向下页上页+-iu+-iu返回例求图示电路中各方框所代表的元件吸收或产生的功率。下页上页已知：U1=1V,U2=-3V，U3=8V,U4=-4V,U5=7V,U6=-3V，I1=2A,I2=1A,，I3=-1A564123I2I3I1++++++－－－－－U6U5U4U3U2U1－返回解）（发出W221111IUP221(3)26WPUI（吸收）（吸收）W1628133IUP（吸收）W3)1()3(366IUP5537(1)7WPUI（吸收）442(4)14WPUI（吸收）对一完整的电路，满足：发出的功率＝吸收的功率下页上页564123I2I3I1++++++－－－－－U6U5U4U3U2U1－注意返回下页上页1.4电路元件电路元件是电路中最基本的组成单元。理想基本电路元件有三个特征：①只有两个端子；②可以用与端子有关的电压或电流按数学方式描述（称为端子特性）；③不能被分解为其他元件。1.电路元件返回5种基本的理想电路元件：电阻元件：表示消耗电能的元件电感元件：表示产生磁场，储存磁场能量的元件电容元件：表示产生电场，储存电场能量的元件电压源和电流源：表示将其它形式的能量转变成电能的元件。下页上页注意如果表征元件端子特性的数学关系式是线性关系，该元件称为线性元件，否则称为非线性元件。返回2.集总参数电路由集总元件构成的电路集总元件假定发生的电磁过程都集中在元件内部进行。集总条件d下页上页集总参数电路中u、i可以是时间的函数，但与空间坐标无关。因此，任何时刻，流入两端元件一个端子的电流等于从另一端子流出的电流；端子间的电压为单值量。注意返回下页上页例iiz集总参数电路)t(u+-)t(iLCR两线传输线的等效电路当两线传输线的长度l与电磁波的波长满足：l返回下页上页iiz),(tzu++-),(tzi)tz,u(z-),(tzzizL0zC0zR0zR0zL0zC0分布参数电路当两线传输线的长度l与电磁波的波长满足：l返回下页上页返回乔治·西蒙·欧姆(1787～1854年)德国物理学家。欧姆：1803年考入埃尔兰根大学，未毕业就在一所中学教书。1811年又回到埃尔兰根完成了大学学业，于1813年获得哲学博士学位。1817年，他的《几何学教科书》一书出版。同年应聘在科隆大学预科教授物理学和数学。在该校设备良好的实验室里，作了大量实验研究，完成了一系列重要发明。他最主要的贡献是通过实验发现了电流公式，后来被称为欧姆定律。其定义是：在电路中两点间，当通过1安培稳恒电流时，如果这两点间的电压为1伏特，那么这两点间导体的电阻便定义为1欧姆。1.5电阻元件2.线性时不变电阻元件电路符号R电阻元件对电流呈现阻力的元件。其特性可用u～i平面上的一条曲线来描述：0),(iufiu任何时刻端电压与电流成正比的电阻元件。1.定义伏安特性下页上页0返回u～i关系R称为电阻，单位：(Ohm)满足欧姆定律GuRuiiuR单位G称为电导，单位：S(Siemens)u、i取关联参考方向Riu下页上页伏安特性为一条过原点的直线ui0Rui+－返回②如电阻上的电压与电流参考方向非关联，公式中应冠以负号；③说明线性电阻是无记忆、双向性的元件。欧姆定律①只适用于线性电阻(R为常数）；则欧姆定律写为u–Rii–Gu公式和参考方向必须配套使用！下页上页注意Rui-+返回3.功率和能量电阻元件在任何时刻总是消耗功率的。pui(–Ri)i–i2R-u2/Rpuii2Ru2/R