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第四节短语第四节短语要点及要求:1.掌握短语的结构类型和功能类别;2.掌握复杂短语的两种分析方法——中心词分析法和层次分析法;3.掌握语法原因造成的多义短语的类型,并能分析其不同的意义。好好学习喔一、短语的结构类型短语是意义和语法上都能搭配但没有语调的一组词,它是大于词而又小于句子的语法单位。根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语。简单短语的内部只有两个词,一种语法结构关系;复杂短语的内部有三个或三个以上(可能很多)的词,并且词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类,因此就有短语的结构类型和功能类别。从结构上划分短语指的是:根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语,可以分为14种结构类型。如下:1.主谓短语主谓短语由主语和谓语两部分构成,主语在前,谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。如:他写你洗我做科技发达国家富强人民幸福今天星期一明天晴天鲁迅绍兴人这本书20元主谓短语之间往往可以加进“是不是”,其结构性质不变。如:今天星期三今天是不是星期三。(结构性质不变)2.动宾短语动宾短语也是由两部分组成,前一部分是行为动作,后一部分是受动作支配的,前后两部分是支配关系,前一部分为动语,后一部分为宾语。动宾短语中间往往可以加进“着、了、过”,加进以后,短语性质不变。“着、了、过”总是附加的。动宾短语中间不能加“的”。动宾短语中间如果加“的”,短语性质马上就会改变,变为偏正短语了。动宾短语的核心在前边。如:洗衣服洗着(了、过)衣服(动宾短语)洗的衣服(偏正短语)盖房子盖了(着、过)房子(动宾短语)盖的房子(偏正短语)看书看(着、过)书(动宾短语)∕看的书(偏正短语)抽烟抽(了、着)烟(动宾短语)∕抽的烟(偏正短语)3.偏正短语(定中、状中)偏正短语分为定中、状中两种,定中短语前一部分是限制说明后一部分的,有时也可以进行描写性的说明,其实也是一种限制。后一部分是中心语,前偏后正,前一部分为修饰语,分别表示事物、数量。如:(中国)工人/(钢铁)工人/(三个)工人“中国工人”从国界的角度缩小了工人的范围;“钢铁”从工种的角度限制了工人的范围;“三个”从数量上限制、缩小了工人的范围。又如:(长长)的桌子/(高高)的个子带有描写性说明。状中短语也是前一部分是修饰语,分别表示行为动作的状态、时间、否定等。定中短语的标志常常是“的”;状中短语的标志常常是“地”。如:[慢慢儿]地看[认真]地看[正在]看[不]看4.中补短语一般书上把中补短语说成动补短语,比如:洗衣服(动宾)衣服洗〈干净〉(中补)“洗干净”不是支配关系,而是通过某种手段得到某种结果,“干净”对“洗”作一种补充。“洗”的结果干净了。如:摆整齐坐端正洗丢了洗破了打破写好了都是表结果,也可以肯定和否定(也是一种状态)。如:洗得干净/洗不干净刷得干净/刷不干净摆得整齐/摆不整齐写得好/写不好这些都属于中补短语。其中“洗得很干净”、“坐得十分整齐”、“唱得很动人”等有描写性,说明动作的状况的,也是后边补充说明前一部分的。中补短语的两部分之间,往往可以加进“得”,其短语性质不变。5.联合短语联合短语与其他短语不同的突出特点,是短语不只包含两部分,可以更多。另外不像其他短语那样有主次之分,是平等的语法关系。事物可以联合行为动作也可以联合,性质也可以联合,联合短语往往可以加“和、并、并且、而”等连词。如:哥哥弟弟妹妹长江黄河工人农民解放军和知识分子工作学习研究讨论贯彻并执行伟大光荣正确清楚明白又可分为可分三种关系:(1)并列关系:哥哥和弟弟/研究讨论/健康长寿(2)选择关系:哥哥或弟弟/今天还是明天/伟大还是渺小(3)递进关系:哥哥甚至小弟弟/研究而且决定“或”不包含疑问语气,应当用于陈述句;“还是”包含疑问语气,应当用于疑问句。偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语这四种关系的短语,两部分之间都存在主次之分。每个成分分别叫做定语、状语、中心语、动语、宾语、补语、主语、谓语等,这些就叫句法成分。包含在一个句法结构里边的成分,叫句法成分,每个句法结构中的两个成分是互相对立而又互相依存的。6.连谓短语这是由两个谓词性成分组合在一起所形成的短语。彼此并不构成主谓、动宾、偏正、中补、联合等关系,连谓短语里的两个谓词性词语之间也没有语音停顿。连谓短语是汉语的一种很有特点的句法形式。如:*起床穿上衣服点上灯出去开门(动词之间有先后关系)*吃了饭给他打电话(同上)*闭着眼睛休息(前一谓语是后一谓语的方式)*低着头看书(同上)*开着窗户睡觉(同上)*留着慢慢吃(后一谓语是前一谓语的目的)*他借书来了(前一谓语是后一谓语的目的)*有权参加(“有”字开头的连谓)*洗衣服洗累了(重复使用同一动词)*请假条放在衣兜里未交出去(两个谓语一正一反说明主语)要注意下面的短语虽然都有两个谓语性词语,但不是连谓短语。如:安定团结读书写字去不去(联合)喜欢看话剧觉得很舒服(动宾)主张不参加这次活动(动宾)停止射击了(动宾)洗〈干净〉走〈回来〉(中补)遵守纪律‖很重要打太极拳‖有好处(主谓)【仔仔细细】检查一遍【认真】研究一下(状中)另外,连谓短语的“谓”指的是谓词,不是谓语。也就是说连谓短语不仅仅做谓语,它也可以做别的句法成分。如:同意留着慢慢吃(连谓短语做宾语)气得〈拿起书包就往外走〉(连谓短语做补语)打电话通知他||行不行?(连谓短语做主语)开门出去的是小王(连谓短语与“的”构成“的”字短语,做主语)7.兼语短语兼语短语最早叫“递系”短语,是王力先生提出来的。这种短语是一个动宾短语套上一个主谓短语的复杂短语。兼语短语里的两个动词不属于一个主体,而是分别属于两个不同的主体。这一点与连谓短语不同。如:“老师叫你去”在“叫你去”中,“你”兼作“叫”的宾语和“去”的主语,因此叫做“兼语”。(“叫”是动词1;“去”是动词2)兼语短语值得注意的是:一是动词1有使令意味;二是动词1通常是表示赞许、责怪或心理活动的动词;三是动词1常常表示领有或存在的动词。“叫你去”中动词1“叫”有使令意义,动词1和动词2有因果关系。“感谢你帮助我”(“感谢”为动词1,“帮助”为动词2)动词1“感谢”是表示心理活动的动词,与动词2是倒因果关系;“他有个妹妹在中文系”(“有”是动词1,“在”是动词2)动词1是表示领有或存在的词。8.同位短语由两个或两个以上部分组成,各部分都共同指一个人或一件事物。如:工会主席老王首都北京星期五那天大学城这一带温家宝总理我们班班长李华9.方位短语由方位词附着在别的词语后面构成。方位词可分为单纯方位词和复合方位词。如:单纯的:上下里外前后中间内东南西北左右旁复合的:(1)单纯方位词+边、面、方、头。如:上边、东西、左方、上头(2)单纯方位词彼此互相组合而成:东南、中间、上下、前后;(3)之、以+单纯方位词:之上之内以东以下;(4)合成方位词+边、面:西南面、东西两边方位词主要的作用就是附着在实词后边构成方位短语,表示时间、处所、范围。如:桌子上面/大树下/村子里/操场上大楼东面(表处所方位)比赛前/开学后/工作前/解放以后去教室以前/改革开放以后(表示时间)里头、以内、以上、当中、中间(表示范围或者也可以说是表示处所。因为处所和范围不太容易区分)方位词放在实词性词语后边构成的方位短语,使用频率往往比方位词本身的使用频率高。方位短语是名词性短语。其句法作用相当于处所名词和时间名词的作用。10.量词短语由量词和数词或指示代词等构成,其句法作用相当于名词或动词等。如:一个/两张/五把/三次/七八回这个/那次/上次/两遍/一下11.“的”字短语由结构助词“的”附着在别的词语后面构成,其句法作用相当于名词。如:他的/小李的/吃的/穿的/用的/红的捡破烂儿的/抱小孩儿的/坐第一排的12.介词短语由介词附着在别的词语的前面构成,在句子里常做定、状、补语。如:把他(请来)/被大家(选为班长)比小张(跑得快)/跟你(没关系)(跳)在马背上/(写)在黑板上对语法(的兴趣)/关于这个问题(的解决办法)13.“所”字短语由助词“所”附着在别的词语前面构成,其句法作用相当于名词。如:所见/所闻/所发明/所创造/所思/所想14.比况短语由比况助词“似的”、“般”、“一样”等附着在别的词语后面构成,其句法作用相当于形容词。如:蝴蝶似的(花瓣儿)/雷鸣般(的掌声)老虎一样(凶猛)/苹果似的(脸蛋儿)二、短语的功能类别短语同词的作用基本一样,用于造句。因此可以从进入句子里担当句法成分的角度对短语进行分类。这样短语可以分为三类,即:名词性、动词性和形容词性。见下:1.名词性短语(相当于名词的作用)主谓短语:明天星期天联想电脑七千元定中短语:勤劳的人民中国的解放通信的自由联合短语:老师和学生书和笔今天和明天同位短语:班长小王“一”字北碚这一带方位短语:校门外衣服上两天后二战中量词短语:一本五只两三件一座“的”字短语:绿的穿运动服的会唱歌的我的“所”字短语:所说所做所宣传所拥有所思2.动词性短语(相当于动词的作用)主谓短语:老师来飞机起飞彩旗飘扬动宾短语:唱歌写字学习汉语辛苦大家偏正短语:快去高兴地唱起来认真学习中补短语:唱得好跑得特别快洗得很干净联合短语:贯彻并执行读书写字吹拉弹唱连谓短语:上山采药开着窗户睡觉去开会兼语短语:请你来恨他不争气有人去量词短语:一次三遍两回3.形容词性短语(作用相当于形容词)主谓短语:他很高风景优美态度温和偏正短语:很高兴非常整齐不勇敢十分理想中补短语:干净极了贵得不得了年轻得很联合短语:沉着而坚定年轻漂亮幸福美好比况短语:火一样(的热情)木头似的(站着)此外,介词短语过去归入了副词一类,但是副词一般只做状语,而介词短语除了做状语外,还可以经常做定语和补语。这跟哪一类词都不完全一样,所以一般都暂不归类。三、多义短语词有多义,短语也有多义。短语多义的原因是多方面的。如:1.语音方面的原因他想〈起来〉了(“起来”轻读:刚才忘了,现在记起来了)他想起来了(“起来”重读:是“想”的宾语,不再坐或躺着了)杜鹃很可爱(既可指杜鹃花,也可指杜鹃鸟)2.词义方面的原因他走了很久了,走累了。(走:“行走”的意思)他走了很久了,你赶不上他了。(走:“离开”的意思)他不会说话。(“不会”可能因是哑巴,也可能因“不善于”表达)3.语法方面的原因:(1)结构层次不同:爱国/歌我爱/国歌的雄壮威武咬〈死〉了︱(猎人)的狗(狗死)(咬死了猎人)的狗(猎人死)(2)层次同,关系不同:烤︱红薯(动宾)(烤)红薯(偏正)出租︱汽车(动宾)(出租)汽车(偏正)(3)层次同,语义关系不同:这个人谁都不认识(“这个人”是施事,他不认识任何人)这个人谁都不认识(“这个人”是受事,任何人都不认识他)以上三方面的原因引起的多义短语,其中,语法原因造成的多义短语是这一部分学习的重点。啊?四、复杂短语及其分析(一)复杂短语任何一个复杂短语,都是由最简单的短语扩展来的。例如:人走(中年)人走〈过来〉(穿运动服)的中年人[从操场]走〈过来〉(一个)(穿运动服)的中年人[从操场][那边]走〈过来〉上面这个句法结构是由简单的句法结构“人走”扩展来的,这个简单结构中的各个成分都可以扩展。从这种扩展中我们认识到三点:(1)任何一个句法结构的组成成分,可以是一个词,也可以本身还是个短语;(2)任何一个句法结构的句法成分都是相互对立而又互相依存的。任何一个结构,不管怎样复杂,只要不是联合结构,它总只包含两大部分,因此,碰到任何一个句法结构,都要切分为两大部分;(3)一个复杂的句法结构意味着,在这个句法结构中所包含的词是两个以上或者更多。这些词是按一定的句法规则一层一层地组合起来的,不是凑起来的。当然,词与词结合的紧密程度不同。句法结构这种组合上的特点,称为句法构造的层次性。(二)分析句法结构的基本方法——层次分析法层次分析法是分析句法结构的最基本的方法。世界上任何一个有组织的整体,内部都是有层次性的,就像一辆自行车是由许多零件组合起来一样。因此,我们在分析句法结构的时候,要按照它内部的层次来逐层地进行分析。逐步揭示句法结构内部层次的分析
本文标题:现代汉语-短语
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