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英语高考命题特点及解题技巧南京外国语学校吴伯兰一、高考听力命题特点及对策高考听力命题特点1、听力测试是考查学生理解口头语言能力的测试。听力测试的材料比阅读材料要容易,基本上没有超纲的词语(但常会出现一些陌生的人名或地名)。2、大多数听力材料来源于英语国家的生活会话,题材广泛,涉及英语国家日常生活的许多方面,具有明显的口语特征,听起来自然真实,3、对话或独白都通过具体语言内容表明一个特定的语境。理解语境是把握所听内容的关键,是理解材料内容的前提。4、材料一般由10段左右的对话和独白构成,总词数为850左右。除了一些专有词外,材料中一般没有生词。5、答案分布均匀,各选项的答案总数接近于平均值。6、语速一般为150~170wpm。听力考试对考生的能力要求江苏卷考试说明明确规定,对于听力,考生应能:1、理解主旨和要义;2、获取具体的、事实性信息;3、对所听内容作出推断;4、理解说话者的意图、观点或态度。高考听力命题趋势近几年高考测试内容大多属于日常生活类,非常贴近生活,贴近时代,话题涉及的生活领域更广,短对话的层次将提高,语速相对增加,难度和梯度加大,涉及数字记忆和计算的试题将减少,提问方式更加注意整体。因此,听力最后的冲刺训练应紧扣日常英语,应作好专项听力的强化训练,掌握同一话题的不同角度的信息筛选能力和分辨能力,坚持每天20分钟左右的听力训练,熟悉外国人的原声发音,把握英美人的习惯停顿和连读,不断巩固自己对听力及时反馈的判定能力。考前注意事项1、沉着冷静,精力集中,要有良好的心理素质。考生务必克服紧张情绪,保持良好的心理状态,心情放松,充满自信。不要因为前一题没有听懂而影响情绪,也不要因为某个词没有听懂而苦思冥想,从而影响下面的内容。做题时要果断而决不能犹豫不决,以致造成一步跟不上步步跟不上的情形。2、听前预读有的放矢。考生拿到试卷后利用听之前的时间及题与题之间的间隙时间,快速抢读问题和选项,带着问题有目的的听录音能提高准确率。43.随听随记,无把握就猜。对于材料中出现的一些数字、地名和人名等关键词,如果觉得没有把握,可以随听随记在草稿纸上,以便回答问题时查用。但是注意不要影响听音。此外,考生还要善于运用自己所获得的信息,根据读音或者上下文进行快速的判断和猜测,进行优化处理。、抓住要点,细辨信息。不管是对话还是独白,注意力一定要集中在整体内容的理解上,切不可只停留在个别单词或单句上,听不清马上放弃,不能强迫自己听清每一个单词,要把重点放在听关键词以及与问题有关的内容上。高考听力命题热点突破1、地点与时间提问方式:Wheredoestheconversationtakeplace?Whereistheconversationmostlikelytakingplace?Whereistheman\womannow?Wherearethetwospeakers?Whenwillthevisitorscome?WhenwillthemanprobablygettoBeijing?Whenandwheredotheyagreetomeetfinally?涉及地点的对话可分为三类:①对话双方在同一地点②对话双方在或要去不同的地方③对话双方的一方去了多个地方通常所涉及如下地点:1、Athospital:examine、headache、coldandflu、pill、bloodpressure……2、Inthepostoffice:mail、post、stamp、envelope、package、airmail……3、Athotel:bookaroom、asingle/doubleroom……4、Atrestaurant:menu、order、bill、beer、wine……5、Inthelibrary:book、magazine……6、Inthebank:cash、check……7、Atairport:flight、takeoff……8、Atashop:size、color、style、supermarket、discount、chainstore……9、Inahouse:family、parents、kid、relative、housework、wife、husband……做地点题的解题指导:①首先要明确时间的几种表达方式:hour、minute、week、month、year、century、am、pm、halfpastsix、aquartertoten、ninetwenty、after、before、early、late、delay……②当涉及的时间有多个时,一定弄清楚谁在什么时候做了什么,弄清楚时间的先后顺序,有时候时间也涉及简单的计算。③做题时首先浏览问题与选项,看题目要求通过动作或事件判断时间,还是通过时间选定动作或事件,这样正确率会很高。做时间题的解题指导:2、判断人物身份、职业和关系提问方式:Whatdoesthewoman\mando?What’sthewoman’s\man’sjob?Whatistheman\woman?What’sthemostprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?Whoarethetwospeakers?常见的人物关系有:Doctor——patientwaiter/waitress——customersecretary——bossshopassistant——customerdriver——policemanteacher——studentsalesman——customerhusband——wifereceptionist——touristlawyer——client通常,在这几组人物关系中,我们会听到以下词或者词组:1、doctorandpatient:trouble、check、pain、sore、fever、heart、stomach、lungs、bloodtest、prescription、lightdiet、whendiditstart、openyourmouth……2、husbandandwife:dear、darling、sweetheart、mylove、cook、picnic、TV、dinner……3、shopassistantandcustomer:size、color、tryon、price、discount、CanIhelpyou?Whatsizedoyouwear?Isthatcashorcharge?……此外,在听人物之间关系的题目时,说话人之间的语气尤其重要,如果是上司跟下属之间的关系,语气一般较强硬,有命令的意味;而如果是夫妻之间,则语气较为甜蜜,随意;朋友之间较亲切;服务员对顾客一般较尊敬。总之揣摩语气与做题能否成功也有很大的关系。解题指导:3.数字判断和简单计算提问方式:Whendidtheplanetakeoff?Whenwillthetrainarrive?Whattimeisitnow?Howlongdidthemeetinglast?What’sthepriceofthecar?Howmuchperpoundaretheoranges?Howmuchdidthemanspendonthetickets?Howmuchdoesthewomanhavetopayforthedress?涉及数字计算的听力大致可分为三类:①加减法计算②乘除法计算③混合计算无论是哪种计算,其特点是计算都较简单,一般不会超出口算和心算的范围。在做题的过程当中:1.最好做简要的笔记,依笔记去区分或计算,计算速度很关键。2.这类题的特点是学生听到什么就选什么往往会错。3.-teen结尾的数词与以-ty结尾的数词容易混,要正确分辨。4.以-th结尾的序数词容易与其对应的基数词相混。我们可以根据语言知识判断,一般在日期,周年,楼层用序数词;而价格,房号,时间等用基数词。解题指导:4、逻辑推理提问方式:Whatdoeshe/shemean?Whatdoestheman/womanimply?Whatisthemostprobableresultoftheconversation?Whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid?Whatcanweinfer(conclude)fromtheconversation?该类试题多为一个说话人提出问题,发出邀请或者表明观点等,另一个不做正面回答,而是说一些与表面上毫不相关的话,或用反问做答,或重复对方话语的一部分,通过语气,语调表明自己的态度。我们必须要听懂说话者的弦外之音,做出正确判断。1.捕捉“弦外之音“,如降调表示赞同肯定;升调表示疑问否定。2.侧重but/however/though等词后的信息,这些词后往往表转折。3.注意一些语法结构的运用,如虚拟语气表示与事实相反;否定比较级结构表示最高级;定语从句对人和事进一步修饰。解题指导:5、理解主旨要义提问方式Whatarethetwospeakerstalkingabout\discussing?Whathappenedtotheman\woman?Whatdidtheman\womando?Whatarethespeakersdoing?Whathasthewomandone?解题指导:这类题主要问的是该对话谈论的主题是什么。特点是对话双方都在谈一个内容。要求学生注意对话的完整性,在答题时把双方的内容联系起来考虑。要求考生有一定的提纲挈领的能力,并概括出对话的要点。6、原因和结果提问方式:Whyisshelate\angry\disappointed?Whydidn’t\couldn’the\shegotothetheatre?WhatisthereasonforherleavingforNewYork?涉及因果关系的对话主要有两种情况:先结果,后原因;先原因,后结果。一般说来,涉及因果关系的题目的重点在原因上,因此要特别注意对话中后者的答语。做此类题目:1.熟练掌握表示因果关系的词或者词组:because、since、so、as、becauseof、asaresultof、cause、resultin、dueto、owingto、onaccountof、nowthat、sothat等。2.通过问题和选项预测,在听的过程中注意表示因果关系表达法、习惯用语、虚拟语气及分词的时态和语态。解题指导:7、建议、行为与计划提问方式:Whatdoestheman\womansuggesttheman\womando?Whatdoestheman\womanmean?涉及建议、行动与计划的对话大致可分为三类:1、对话涉及一方行动。2、对话涉及双方行动。3、对话涉及他人行动。特点:信息量多,不须推理,只须听清记准对话内容。若题目涉及一方,则要记清行为相对应的时间和先后顺序;若题目涉及双方,则要听清记准谁干了什么或要干什么。解题指导:8、深层语篇理解本考点要求考生具备以下能力:①理解说话人的意图、态度或观点②理解说话人做某件事的真正原因③理解否定词、反问句中隐含在字里行间的言外之意Whatdoestheman/womanthinkof……?Howdoestheman/womanfeelabout?提问方式:听这类题目要注意:1、首先要注意两个人的态度是否相同,如果不同,要分清各人的态度,因为这时问题往往问的是其中一人的态度或看法,不要混淆。2、说话人态度没有明确表达,而是比较含蓄,通过语气、语调变化来体现。3、注意对话中含委婉拒绝、含蓄反对或间接批评,其中否定意义是暗指而非明指,即”no”之类否定词常不出现。解题指导:二、高考单项选择命题特点•知识覆盖面广•语境地位突出•交际性原则明确•试题题干新颖•迷惑性较大•灵活性较高•单项选择解题技巧1.还原法题干以省略句,疑问句,被动句,倒装句,强调句或使用从句等形式,避开考生所熟悉的陈述句结构,从而达到加大难度。例如:1.Toallofyou_____thehonorforthes
本文标题:英语高考命题特点及解题技巧
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