基于部编版语文教材谈小学语文阅读教学

龙源期刊网基于部编版语文教材谈小学语文阅读教学作者：赵玥来源：《课程教育研究》2019年第20期【摘要】阅读是培养小学生学好语文的关键，通过科学而合理的阅读方法能够帮助小学生养成良好的阅读习惯，帮助小学生积累更有价值的知识，这对促进小学生的健康成长具有重要的意义。本文主要介绍了基于“部编版”语文教材的新特点，提出了在语文教材改版下，改进小学生语文阅读教学的几个途径。【关键词】语文课程;小学教学;部编版教材【中图分类号】G623.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）20-0080-02培养小学生从小具有一个良好的阅读习惯，这对拓宽小学生的知识面，开阔他们的眼界等方面都具有十分重要的作用。由于小学生属于低年级的学生，该年龄段的学生性格活泼，好奇心强，喜欢接受各种知识，因此，为了更好的帮助小学生成长，促进他们的全面发展，新的语文教材比较注重对小学生阅读兴趣的培养，而不是阅读技巧等方面的训练，同时，新教材的改版也为家长提供了很多有益的阅读方法和阅读习惯，所以，在部编版语文教材下，家长和学校的老师要积极配合教学要求，培养小学生从小就有一个良好的阅读习惯，从而为他们今后的成长奠定良好的基础。一、部编版小学语文教材的主要特点部编版小学语文教材和传统的语文教材相比，更加重视传统的优秀文化，整个课文的内容变化很大，几乎换了三分之二的课文。教材课文的选择更加突出了经典性、适宜教学、文质兼美、时代性等特点，总体来说，语文教材的新特点具体表现在以下四个方面：一是强调立德树人的重要性，注重从小就培养孩子树立良好的品德以及对传统知识的传授和培养;二是“守正创新”。新教材并没有彻底放弃或颠覆以往的教材，而是在以前各个版本教材的基础上加以创新;三是语文教材更加的“接地气”，在贯彻新的学习理念的同时，让学生和家长更好的接受，体现了由浅入深，由易到难的特点;四是更好的体现时代性，教材内容更能贴近当代小学生的生活。二、小学语文阅读教育的重要性语文教学并不只是让小学生会读书、能认字，而更应该注重对学生语文素养、人生观以及个人情操等方面的培养，小学阅读教育应该更注重对学生阅读兴趣的培养。通过提高学生的阅读兴趣，才能激发他们的自主阅读能力，主动寻找课外读物，才能帮助他们获得更加丰富的知识储备，让小学生从小就能感受到阅读的魅力，从阅读中增加学习的兴趣，让阅读成为一种习惯。龙源期刊网三、提高小学低年级语文教学的方法传统的语文教学比较注重精读，对某篇文章的学习习惯讲重点，虽然这对提高学习成绩很有用，但这并不是阅读和教学的根本目的，在以往的教学中忽视了阅读教学方法，例如对一些默读、跳读、比较阅读等方面关注得都较少，从而造成很多学生只会考试，阅读速度很慢，也不会运用不同的阅读方法。因此，针对这种情况，基于部编版语文教材改版的基础上，主要可以从以下方面来激发孩子读书的兴趣，引导学生发现读书的规律，培养他们主动积累、积极实践的能力，最终才能促进学生的全面发展。（1）注重培养学生的语感小学语文教学的目的是为了培养孩子听说读写的能力，而不单单是提高学生的考试成绩。而阅读是输入的过程，表达是输出的过程，阅读和表达是最基本、最重要的元素，这就要求我们要十分重视阅读和表达的关系。所以，在语文阅读教学中，要积极培养学生的语感，抓住小学生在该时期对语言理解的能力，在培养阅读能力的同时，注重语言的运用和表达，鼓励学生要勇敢开口，积极表达，做一个自信的小学生。（2）提高学生的阅读量扩大小学生的阅读量，将课外的内容融入到小学教材体系，加強课内外内容的沟通，这也是部编版教材的一个重要特点。可见，没有宽阔的阅读面，很难提升学生的写作能力和阅读能力。部编版语文教材更加注意对课外阅读的延伸，鼓励并提倡学生要做到“海量阅读”，不要只读和考试、写作有关的书，所以，只有鼓励学生多读一些书，才能培养学生读书的兴趣。（3）加强朗读能力的培养小学低年级教材已经安排了对拼音的学习，因此，一方面老师要鼓励学生借助拼音工具进一步训练学生的朗读能力，帮助他们读好长句子、对话、感叹句等语气，这就要求语文教师要阅读大量的书籍，才能更好的引导学生阅读;另一方面，家长也要充分理解新教材对“和大人一起读”这个栏目，家长和学生一起读，采取家长伴读、亲子共读的方式，让家长和孩子一起读故事、听故事，这样可以将语文学习的内容和形式与学前教育自然而然地衔接起来，从而使学生不知不觉的爱上语文和阅读，激发学生的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯。结束语：部编版语文教材更注重对小学生语文阅读兴趣以及阅读习惯的培养，摈弃了传统的只要求学生读拼音，认识汉字的学习技巧等方面的训练。因此，在这种背景下，学校的老师要加大阅读量，提高自身的综合素质，同时，家长也要积极的阅读，和学生一起阅读，只有这样，才能不断拓展学生的知识层面，从小点燃学生对阅读的激情，最终让学生们通过阅读更好的认识世界，更好的完成学习和生活。参考文献：龙源期刊网[1]刘亚华.部编小学语文一年级下册阅读教材解读与教学建议[J].教育视界.2018（02）