第二章第四节逆向思维

课堂游戏：反口令而行规则：按照老师的口令做相反的动作。积分环节1：动一动第二章第四节反向思考天地宽——逆向思维案例1：司马光砸缸救人救人人离开水水离开人用逆向思维帮愚公解决难题？积分环节2：想一想概念：逆向思维也称反向思维，是指不采用人们通常思考问题的思路，而是转换思维视角，从相反的方向去思考问题的思维方法。积分环节3：试一试有四个相同的瓶子，怎样摆放才能使其中任意两个瓶口的距离都相等呢？下面的三个瓶子摆放成等边三角形，上方的一个瓶倒挂，调整瓶口的高度,使四个瓶口成为三棱锥的四个顶点。案例2:吸尘器的发明地面灰尘吹走吸掉1910年，伦敦举行了吹尘器的表演，它用强大的气流将灰尘吹走。吹尘器除尘后，地面是干净了，可吹起的灰尘却呛得人透不过气来。有一个年轻人却由此联想如果反过来“吸尘”是否可行呢？不久，一个简易的“吸尘器”诞生了。笔芯漏油漏不出来无油可漏案例3、圆珠笔漏油问题的解决1、球珠2、球座体3、油管4、油墨5、浮塞安装柱子叠浇楼板提升楼板板柱固定案例4、建筑中的逆向思维：升板法“竹篮子打水——一场空”是我们常说的一句歇后语，篮子漏水是缺点，请大家想一想我们在什么情况下就是需要它漏水。积分环节4：想一想积分环节5：练一练从“逆向思维”（原理、功能、因果、结构等）的角度思考已知事物的相反事物，将结果填在表内已知事物相反事物示例：发电机电动机话筒打气筒加热使水分蒸发风车1、有一辆装满货的汽车，高度为3.05米，要通过一个3米高度的涵洞，怎么办？积分环节6：用一用2、很多摄影者在拍集体照时总是先数“3、2、1”，可是尽管人们都尽量睁大了眼睛，可总会有一些人在数到1的时候坚持不住眨了眼。后来有个人出了个主意，大家将信将疑，甚至还觉得有点怪异，可是照片拍出来以后一看，果然一个闭眼的都没有，你能想到这个主意吗？课堂总结：本节课我们了解逆向思维的概念。通过游戏、案例、思维训练指导同学们学会逆向思维，善于用逆向思维的方法解决问题。我已失去方向我不认为很多人关心我人生没有希望我从不相信我一定会成功我相信世上没有自由心存怀疑的人告诉我我会被外面的世界击垮我不接受我可以拥有真正的快乐我永远不会有成就我不接受我的朋友愿意倾听当我觉得我一事无成我放弃我从来不说我以自己为荣我看着自己说失败无可避免我不认为自己很棒不用怀疑我将失败我不可能相信我可以成功【课后作业】1、请各组同学收集“倒读词”（如：牙刷——刷牙），比比谁收集的词多。2、请找出你学习、生活、实习中逆向思维的一个具体案例。