---基于信息技术的英语探究性学习教学设计

Unit16Franklin’sFamousKiteExperiment（Reading）---基于信息技术的英语探究性学习教学设计江苏省武进高级中学英语组侯亚敏Franklin’sFamousKiteExperiment课型：高一新课标教材Unit16阅读简介:这篇课文主要介绍富兰克林用风筝做实验证明雷电和电是一码事的经过。要求学生通过学习本文了解伟人的刻苦钻研精神及为科学献身的精神，以唤起学生渴求知识的欲望，同时学习写事的记叙文。教学内容知识目标基本目标:通过阅读网络资源，扩充英语词汇量，拓展知识面。提高目标:学习用英语写记叙文。能力目标开发学生的多元智能，提高学生实际英语阅读、写作能力和口头表达能力，培养学生运用信息技术收集处理信息的能力。情感目标通过信息的获取，进一步了解和体会伟人们为人类社会和科学无私的献身精神，坚定自己刻苦求学的信念,同时培养对信息素养的兴趣。教学目标采用“Huntresearch”教学策略和探究性学习模式，设计多种教与学的活动，充分调动学生探求知识的主动性，引导学生使用搜索引擎从网上寻找与伟人富兰克林相关的信息，通过小组合作等形式完成相关教学任务。教学策略方法、策略布置任务（教师行为）活动形式（学生行为）设计意图查、比富兰克林是什么样的人？（从生平、故事、发明发现、个性爱好四方面加以回答）根据自己兴趣自由组合成四小组，然后上网查找有关资料，小组汇总并制作成小课件，必一必谁最好通过课前预习，培养学生上网查资料及小组合作能力听、说用英语汇报课前搜集到的信息，解读富兰克林其人每小组派代表以小课件形式汇报本组收集到的成果－自主探究模式培养学生综合分析能力、展示课件成果激发学生对信息技术的兴趣及表达能力思、辩富兰克林这样艰苦而执著地进行研究值得吗？您平时是如何对待学习的？联系实际在论坛上发表读完该文后的感想，开展辩论，老师采访部分学生－辩论式协作探究模式培养学生网上互动交流自我分析能力查、练动手实践写爱迪生其人(生平)其事（一次实验）个人上网收集有关爱迪生的资料，当堂根据网上资料完成一篇记叙文。－开放式探究模式培养学生上网查询及加工信息能力及写作能力反思填写调查表在论坛上填写老师设计的调查表，放馈对本堂课的评价客观评价一堂课，及时了解学生知识掌握情况写记叙一次您本人操作网利或化学实验的经历自己撰写文章，同桌交换批改培养学生观察生活的能力。学生探究学习活动过程设计教学资源://://://学生知识现状分析80%的学生英语基础较扎实，已基本掌握了阅读分析叙事文的技能，信息词汇量基本上满足网上的阅读，动手查询信息能力较强，兴趣较浓。还有少量学生存在阅读问题，基础较差，需要分层指导。教与学流程图Warming－up热身Pre-reading读前准备Activity1活动1Show展示Activity2活动2Post－reading读后巩固While-reading进行阅读Show展示Activity3－4活动3－4Homework巩固作业Show英语角展示各小组派员展示小课件，用英语汇报成果完成表格，写出做实验的过程就富兰克林献身精神价值开展网上辩论并联系实际发表读后感搜寻爱迪生资料并完成小作记叙自己的一次实验经过，同桌交换批阅课堂评价反馈学生对本课满意度及知识掌握自我评价Warming-upandpre-readingActivity1:EachgroupsentonestudenttoshowyourpowerpointsandreportwhatyouhavesearchedaboutFranklin.富兰克林的生平网址：有关富兰克林发明的有趣故事网址：有关富兰克林的重大发明网址；富兰克林的兴趣爱好网址：教学过程While－readingActivity2:ReadthepassageandfillintheblankstoshowhowFranklindidhiskiteexperimentandreportittotheclass:教学过程（续）Franklin’sKiteexperimentStep1Step2Step3Step4Step5Step6教学过程（续）Post-readingActivity3:Giveyouropinionsthroughtheforumonthenettocarryoutadebate:IsitnecessaryforFranklintodevoteallhislifetotheScientificresearch?AndwhatareyougoingtodowithyourpresentStudy?Activity4:SearchthenetbyyourselvesandfindmoreinformationaboutEdisonandfinishastoryaboutEdisonandreportittotheclass:爱迪生的生平网址：有关爱迪生发明的有趣故事网址：有关爱迪生的重大发明网址；爱迪生的兴趣爱好网址：教学过程（续）HomeworkWriting:Describeoneoftheexperimentsyoudidinclassandchecktheanswerswithyourdeskmate,thenshowitatEnglishCorner教学评价Survey(调查报告）你学会了如何写一个人的生平了吗？（Y/N)你学会了如何记叙一件事了吗？（Y/N)你觉得整堂课有趣吗？（Y/N)你认为上网搜索对你写短文有帮助吗？（Y/N)你能较为熟练地借助网络查询资料了吗？（Y/N)你对这堂课有什么建议吗？欢迎批评指导