2018上半年高中物理教师资格证面试试题(精选)第二批

高中物理《汽车转弯时的向心力》【答辩题目解析】1.向心力根据什么定义的?【参考答案】向心力是从力的效果来命名的，因为它产生指向圆心的加速度，所以称它为向心力。它不是具有确定性质的某种类型的力，相反，任何性质的力都可以作为向心力，实际上它可是某种性质的一个力，或某个力的分力，还可以是几个不同性质的力沿着半径指向圆心的合外力。2.简单说一下课程的设计思路【参考答案】因为本节课与生活实际联系的比较紧密，所以我也采用了从生活实例入手导入本节课，让学生观看汽车、赛车和火车转弯时的视频，通过直观的观察，结合已学知识，进行受力分析，汽车转弯时的受力相对简单，因此我没有占用太长的时间，而是在赛车和火车转弯的部分进行更为深入的分析，包括对赛车和火车受力的分析，然后分析转弯时规定速度与哪些因素有关。另外就是在巩固提高的部分我还设计了对火车转弯时速度非规定速度时对轨道影响的分析，这可以让那些基础好的学生进行拓展。高中物理《楞次定律》【答辩题目解析】1.楞次定律与右手定则的关系?【参考答案】从研究对象上说，楞次定律研究的是整个闭合电路，右手定则研究的是闭合电路的一部分，即一段导线做切割磁感线的运动。从适用范围上说，楞次定律可应用于由磁通量变化引起感应电流的各种情况，右手定则只适用于一段导线在磁场中做切割磁感线运动的情况，导线不动时不能应用。因此，右手定则又是楞次定律的特殊应用。2.本节课的教学目标是什么?【参考答案】根据新课改的理念，我的教学目标分为以下三个维度：【知识与技能】理解楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流的方向，解答有关问题;【过程与方法】体验楞次定律的实验探究过程，提高分析、归纳、概括及表述的能力;【情感态度与价值观】感受科学家对规律的研究过程，学习他们对工作严肃认真不怕困难的学科态度。高中物理《向心加速度》【答辩题目解析】1.圆周运动的合力一定指向圆心吗?【参考答案】圆周运动分匀速圆周运动和非匀速圆周运动。对匀速圆周运动而言，只有向心加速度，不改变速度大小只改变速度方向，向心加速度是指向圆心的;但对非匀速圆周运动来说，不仅有向心加速度改变速度方向，还有切向加速度改变速度大小，两者合加速度不指向圆心。因此，圆周运动的合力不一定指向圆心。2.本次课教学目标是什么?【参考答案】【知识与技能目标】知道匀速圆周运动具有指向圆周的向心加速度;理解向心加速度的推导，能利用向心加速度的表达式进行简单的计算。【过程与方法目标】通过对实例的讨论，认识匀速圆周运动的向心加速度指向圆心，提高综合分析能力;通过对向心加速度关系式的推导，提升逻辑思维能力。【情感态度价值观目标】通过结合数学方法推导得出结论这一过程的学习，提升思维能力和分析问题能力，培养探究问题的品质和严谨求学的科学态度。