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多幅图看图写话什么是多幅图?用几个连续的画面来表现事物的发生、发展和结局就是多幅图。多幅图该怎么看呢?图一:图二:图三:图四:怎样连接图片内容呢?我爱收集•过渡语•走着走着、过了一会、就这样、正在这时、一天、过了几天、又过了一些日子、于是、最后、然后这幅图画大概说了怎样的一件事情呢?用一边....一边....造句一边走着路,一边吃着香蕉。一边唱着歌一边吃着香蕉。第一幅图图片里有哪几个人?他们在干什么?事情发生在什么时候?第二幅图这时,图上发生了什么事情?为什么会摔跤啊?第三幅图第四幅图扔香蕉皮的小朋友在做什么啊?他在捡香蕉皮之前可能做了什么?如果是你们扔了香蕉皮让别人摔跤了,你们会怎样啊?如果你是里面的小男孩,你会说什么呢?小女孩会对小男孩说点什么呢?佳作赏析知错就改一天,小明兴奋地走在放学的路上。他走到了半路,飞快地从书包里掏出一根像月亮的香蕉,大口大口地吃了起来,吃得津津有味。过了一会,吃完了香蕉,他把香蕉皮随手一扔。接着,香蕉皮落在马路中间。小明头也不回地走了。正在这时,小红也穿过这条路。她根本没看见地上的香蕉皮,不小心踩到了香蕉皮上。摔了个四脚朝天,坐在了地上哇哇大哭起来。恰好,一位善良的小姐姐路过这里,看见一位小妹妹坐在地上哇哇大哭,她马上跑过去把小妹妹扶了起来,并且一边轻轻地拍拍她身上的泥土,一边亲切地问小妹妹:“是谁把你绊倒的?怎么这么不小心!”小妹妹边哭边说:“就是这块香蕉皮把我绊倒的。”接着又哇哇大哭了起来。小明看见了那块自己扔的香蕉皮的右边,有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭,顿时羞得满脸通红。于是小明赶忙跑过去,不好意思地说:“对不起,小妹妹,我不是故意的,请你原谅我吧。”小姐姐看见了,微笑着说:“没关系,知错就改还是好孩子。”最后,小明赶快把香蕉皮扔在不远处的果壳箱里,然后才放心地回家了。1234表现中心:1、啄木鸟这幅图重点是:啄木鸟医术高明2、展开自己的联想具体仔细的描写第二幅图,其他三幅图就可以略写了。3、描写这幅图,可用“一天”“过了几天”“又过了一些日子”等词语联系起来。4、注意用上:敲、找、啄、伸、钩、吃这些动词。写写:1、树爷爷生病了,浑身不舒服,身上的叶子渐渐往下落,它伤心地哭了。2、一只啄木鸟飞来了,用嘴把树爷爷身上的虫子都吃掉了。3、啄木鸟医生治好了树爷爷的病飞走了,树爷爷高兴地说:“谢谢你啄木鸟医生!”4、树爷爷又长出了新叶子,它又开心地唱起歌来。
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