《装置气密性检查》课件1

高考资源网辽宁省建平县二高中化学组谢晓东2020年4月15日高考资源网()，您身边的高考专家高考资源网教学目标：知识目标：复习制备气体时装置气密性的检查，掌握各种创新装置的气密性检查方法及操作注意事项。能力目标：通过对常见气体装置气密性的检查的复习，培养动手、动脑能力、知识迁移能力。重点、难点：1、学会用正确、精练的语言描述气密性检查的过程。2、通过对一般气体制备装置、变形的创新装置的气密性的检查的学习，激发学习兴趣，培养动手、动脑能力和发散性思维。高考资源网思考：实验前是否需要检查该装置的气密性？为什么？高考资源网（加热法）气密性检查的常用方法：任何制取气体的装置，组装好后第一步要做的事是：检查装置的气密性！！！微热法液面差法气密性检查时，一定要先使装置形成密闭系统！（加水法）高考资源网微热法简答时的语言描述：把导管一端插到水中，双手握烧瓶，导管口有气泡冒出，松手，导管内形成一段倒吸水柱，则装置的气密性良好。高考资源网思考：下图述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气。关闭分液漏斗活塞，酒精灯微热（热毛巾捂住）圆底烧瓶，B中导管口有气泡产生，停止微热（移开热毛巾），导管内形成一段水柱，证明装置不漏气高考资源网液面差法启普发生器气密性的检查的语言描述：关闭活塞，从漏斗中倒水，当形成明显的液面差时，停止加水，观察液面差没有变化，则装置的气密性良好。高考资源网【练习】请检查下面装置的气密性关闭止水夹K，从漏斗中倒水，当形成明显的液面差时，停止加水，观察液面差没有变化，则装置的气密性良好。高考资源网【练习】请检查下面装置的气密性打开止水夹K，把干燥管的一端插入水中，关闭止水夹K，上提干燥管，使干燥管内外形成明显的液面差时，停止不动，观察液面差没有变化，则装置的气密性良好。高考资源网【练习】请检查下面装置的气密性关闭止水夹K，把干燥管的一端插入水中，使干燥管内外形成明显的液面差时，停止不动，观察液面差没有变化，则装置的气密性良好。高考资源网【练习】请检查下面装置的气密性关闭止水夹K，从U型管的另一端倒水，使U型管左右两边形成明显的液面差时，停止倒水，观察左右两边液面差没有变化，则装置的气密性良好。高考资源网气密性的检查方法：微热法和液面差法简答四要点：1、形成密闭系统2、实验操作和产生的现象3、停止操作和产生的现象4、结论高考资源网实验探究为检验浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生SO2和CO2气体，设计了如下图所示实验装置，a、b、c为止水夹，B是用于储气的气囊,D中放有用I2和淀粉的蓝色溶液浸湿的脱脂棉。请回答下列问题：（1）实验前欲检查装置A的气密性，可以采取的操作是：方法一:关闭分液漏斗活塞和活塞ｃ，将导管口伸入到装有水的洗气瓶Ｃ中，用热毛巾捂住烧瓶（酒精灯微热烧瓶），若管口有气泡冒出,移开热毛巾（停止微热）导管内有水柱形成，说明装置不漏气，气密性良好，反之则气密性不好。方法二：关闭导气管活塞ａ，从分液漏斗上口注入水，使颈中形成水柱，静置一会儿，若颈中液柱不下降，说明气密性良好，否则说明有漏气现象。高考资源网练习：现欲在室温和1.01×105Pa条件下测定金属Mg的相对原子质量，请利用图示装置进行实验，根据要求回答有关问题。所需试剂有：镁带、18.4mol.L-1的H2SO4,2mol.L-1的H2SO4,实验方法如下：加药品前应检验该套装置的气密性。最简便的检验方法是______方法：从长颈漏斗口注入水，待两侧出现液差为止，静置几分钟，若液差不变则说明装置不漏气，反之则漏气。