2010届中考物理实验与探究复习

在复习实验与探究题时应注意以下几个方面：一、加强基本仪器、仪表使用的测量型实验的复习二、重视探究型实验的复习三、有针对性进行观察型实验的复习一、加强基本仪器、仪表使用的测量型实验的复习测量型实验是中考物理实验与探究最基础的部分。测量型实验涉及到10个基本仪器、仪表的使用，包含：温度计、电流表、电压表、变阻器、电能表、天平、量筒、刻度尺、钟表（或停表）、弹簧测力计。测量型实验包括直接测量型实验和间接测量型实验直接测量型实验根据课标要求，学生要完成以下9个直接测量型实验1．会使用温度计测量温度2．会使用电流表测量电路中的电流3．会使用电压表测量电路两端的电压4．能用滑动变阻器改变电路中电流和电压5．会读家用电能表，通过电能表计算电费6．会测量固体和液体的质量7．会测量时间8．会正确使用刻度尺测量长度9．会测量力的大小1．会使用温度计测量温度复习时要求学生知道：（3）测量时：①温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能碰到容器底或容器壁；②待示数稳定后再读数；③读数时，温度计不能离开被测物体，视线要与温度计中的液面齐平。（1）温度计的工作原理；（2）在测量前：①先估计被测物体温度，再选择适当量程的温度计；②认清温度计的分度值；例1：（08年广东省）温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的原理制成的。根据图1所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：①；②。正确错误测量读数正确错误图1读数时视线要与液柱的上表面保持相平。热胀冷缩使用温度计时，液泡要浸没在被测液体中2.会使用电流表测量电路中的电流复习时要求学生掌握:（1）测量前：①观察电流表的两个量程；②认清刻度盘上的最小分度值；③校零。使指针对准零刻度线电流表的使用方法和正确读数（2）测量时：①电流表必须串联在被测的那部分电路中；②使电流从电流表的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出；③通过电流表的电流不允许超过它的量程；④禁止不经用电器，将电流表的两个接线柱直接连接到电源的两极上。根据欧姆定律I=U/R可得：R＝U/I＝6/0.5＝12（Ω）故当电压为9伏时，通过导体的电流强度I＝U/R＝9/12＝0.75（A）0.6（A）所以选择0～3A的量程测量。例2（08年杭州市）一段导体两端的电压为6V时，通过它的电流为0.5A。如果将它两端的电压升高到9V，用电流表的“0～0.6A”和“0～3A”的哪个量程来测量通过它的电流比较合适？为什么？（计算说明理由）答案：应选择0～3A的量程。3．会使用电压表测量电路两端的电压复习时要求学生掌握：电压表的使用方法和正确读数（1）测量前：①观察电压表的两个量程；②认清刻度盘上的最小分度值；③校零。使指针对准零刻度线；（2）测量时：①电压表必须并联在被测的那部分电路上；②使电流从电压表的“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出；③所测的电压不得超过电压表的量程。01103V15250153－图2例3（08年桂林）如图2所示，当量程为0～3V时，电压表指针的读数为V；当量程为0～15V时，电压表指针的读数为V。30.64．能用滑动变阻器改变电路中电流和电压．复习时要求学生掌握:（1）使用前：观察变阻器铭牌上标注的变阻器最大电阻值（即变阻范围）和允许通过的最大电流；（2）使用时：滑动变阻器接法“一上一下”，注意连入电路部分电阻线长度的变化例4（08年吉林省）如图3所示的电路，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向B端移动，电流表的示数将__________，电压表的示数将__________。变大变小图3AVAB5．会读家用电能表，通过电能表计算电费复习时要求学生掌握:电能表两次读数之差就是这段时间所消耗的电能。例5（08年鸡西市）小明家电能表月初的示数如图4所示。如果他家—个月用了l20度电，则月末电能表的示数应为kw·h，他家本月应交电费元(当地电费价格为0.5元／kw·h)。202.6101.3kW·h008262500R/kwh220V5A50Hz图56．会测量固体和液体的质量会调节和使用托盘天平复习时要求学生:（2）测量时：①被测物体放在左盘，用镊子向右盘里增减砝码，或者调节游码，使天平横梁恢复平衡；②被测物体的质量等于右盘内砝码总质量加上游码在标尺上指示的质量值。（1）测量前：①将天平放在水平工作台面上；②将游码移至横梁标尺左端零刻度线上；③调节横梁平衡螺母，使指针对准标尺中央的红线处。例6（08年安徽芜湖市）在使用托盘天平测量物体质量的实验中：(1)测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图6甲所示；则接下来的操作应是：首先_______________________，然后____________________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。012345g20g10g5g甲图6乙(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处化置如图6乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是______g。38.4将游码移至零刻线调节平衡螺母7．会使用钟表或停表测量时间复习时要求学生:能使用钟表或停表来测量时间以及正确读数在使用秒表时：测量前：注意小圈的指针所指数字的单位是min；大圈指针所指数字的单位是s。测量时：先观察分针所指的示数，再秒针所指的示数。例7(08年蚌埠二中)如图7所示，停表的读数是。图73min4.4s8．会正确使用刻度尺测量长度复习时要求学生知道:测量时：（1）正确放置刻度尺；（2）读数时视线应正视；（3）测量结果是由数字和单位组成。测量前：（1）找零刻度线；（2）观察量程；（3）观察分度值。例8（08年福州市）图8中，读数时视线正确的是(选填“A”或“B”)，物体的长度为cm。AB图80cm123452.43～2.47B9．会测量力的大小复习时要求学生:会使用弹簧测力计测量力的大小测量时：要使测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上。测量前：（1）校零。使指针对准零刻度线；（2）观察测力计的测量范围和最小分度值；例9(08年温州市)小明要测量某物体的重力，估计重为8牛。图9中A和B是实验室里的两个弹簧测力计，你认为小明应该选择。（选填“A”或“B”)来测量。AB图940426810108620021345543102B以上这些直接测量型实验，属于独立操作水平，要求学生会选用合适量程和最小分度值的测量工具，会正确操作与读数，能判断哪些是错误的操作。对这些直接测量型实验的复习建议：要熟悉基本仪器、仪表的使用规则与实际操作测量前都要认真观察所使用的仪器的：（1）测量范围；（2）最小分度值；（3）零刻度线的位置等。实验会根据仪器的使用要求进行实验：（1）会正确读数，会正确记录仪器、仪表的示数和实验数据，有分析处理实验数据的能力；（2）会正确设计实验记录的表格。（2）间接测量型实验课程标准要求完成以下6个间接测量型实验：2．用天平、量筒测固体和液体的密度；3．通过实验探究，认识浮力；4．测定某种简单机械的机械效率；5．测量小灯泡工作时的电阻；6．测量小灯泡工作时的电功率。1．测量平均速度；②所需器材：刻度尺、钟表或停表；1．测量平均速度①原理：v=s/t；复习时要使学生掌握：③能正确读数。例10（08年恩施州）如图10所示，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是cm/s。0.75甲10:5:4乙10:5:6丙10:5:10起点终点图109876543cm。。2．用天平、量筒测固体和液体的密度①原理ρ=m/V；②所需器材：托盘天平、量筒等；③减小测量时误差的方法复习时要使学生掌握：012345g50g10g甲图11乙100507525mL例11（08年厦门市）小星同学进行测定煤油密度的实验。（1）第一次的方法和步骤是：①用天平测出空烧杯的质量m0；②把煤油倒入量筒，测出煤油的体积V③把量筒中的煤油倒入烧杯，测出烧杯和煤油的总质量m总请用上述物理量写出煤油密度的计算式_______________。这样测出的密度与真实值相比偏____。（2）经改进后，小星的方法和步骤完全正确。他称量烧杯和剩余煤油的质量时，所用砝码和游码的位置如图11甲所示．煤油倒入量筒后的液面位置如图11乙所示。根据图中数据，请帮小星把下表填写完整。烧杯和油的总质量m／g烧杯和剩余油的质量ml／g量筒中油的质量m2／g量筒中油的体积V／m3油的密度ρ/g·cm－3112.5ρ＝(m总－m0)/V小64.548600.83．通过实验探究，认识浮力复习时要使学生掌握：①测量浮力大小的原理：F浮=G－F示（或F浮=G排）；②实验器材：弹簧测力计、溢水杯、小桶等;③影响浮力大小的因素及探究方法。10N500mL9N600mL8N700mL7N800mL7.6N800mL水水水水酒精①②图12③④⑤例12（08南充市）小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图12表示探究过程及有关数据。(1)分析②、③、④，说明浮力大小跟有关。(2)分析，说明浮力大小跟液体的密度有关。(3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是N。(4)根据图中的实验数据，该金属块的密度是kg／m3。排开液体的体积④、⑤2.43.3×103(g取10N／kg)4．测定某种简单机械的机械效率复习时使学生掌握：①测机械效率原理：η=W有/W总；③影响机械效率的因素及探究方法。②实验器材：一套简单机械装置（如滑轮组、斜面等）、弹簧测力计、刻度尺、细绳等；（1）将实验序号2、3所对应的机械效率填入相应表格中的空白处：（2）根据以上实验可得到的结论是：在滑轮组的串绕绳子的方式不变时，机械效率与有关，与无关。图13序号速度v(m/s)钩码总重G(N)钩码上升高度h(m)测力计拉力F(N)测力计移动距离s(m)机械效率(%)10.220.10.80.383.320.230.11.10.330.420.20.80.6例13（08年嘉峪关市）在探究“测滑轮组的机械效率”的实验中，马刚同学用图13所示的同一滑轮组进行了三次实验，实验记录如下表：提升的速度90.983.3提起的物重③要求学生会画电路图，会连接实物，会根据实际情况选择电压表和电流表的量程；小灯泡不亮时，能根据电压表、电流表示数分析电路故障，在只有一个电流表或电压表时（缺少测量工具），如何利用定值电阻或电阻箱测电阻，电路如何连接、在不同的电压下，测出的电阻值不相等是什么原因等。5．测量小灯泡工作时的电阻复习时要使学生掌握：①测小灯泡电阻的原理：R=U/I；②实验器材：电源、小灯泡、导线、开关、滑动变阻器、电压表、电流表等。ba甲图14乙例14（08年甘肃天水市）某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图14所示的电路。请你完成下列问题。（1）该实验的原理是（写公式）。（2）在图14甲中a是表，b是表。（3）对照电路图，在图14乙中用笔画线代替导线，连接实物图。（4）连接电路时，应将开关；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在端。（5）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P灯泡都不发光，电流表无示数，电压表的示数为电源电压，这可能是由于造成的。315V3A0.6315V3A0.6R=U/I电流电压断开B灯泡断路②实验器材：电源、小灯泡、导线、开关、滑动变阻器、电压表、电流表等。6．测量小灯泡工作时的电功率复习时要求学生掌握：①测小灯泡电功率的原理：P=UI；甲图15乙×例15（08年南通市）小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图15甲为他所连的实验电路。(1)电池盒中至少有__________节干电池．(2)经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正。(3)实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图15乙所示。则该小灯泡的额定电流为_________A，额定功率为___