苏教版教学课件高中生物苏教版必修一第4章第2节：《光合作用》课件

俗话说：“万物生长靠太阳”，为什么这么说呢？我们来看一组数据：①地球表面上的绿色植物每年大约制造4400亿吨有机物；②地球表面上的绿色植物每年储存的能量约为7．11×1018kJ，这个数字大约相当于240000个三门峡水电站所发出的电力。绿色植物储存在有机物中的能量来自哪呢？太阳能太阳的光能又是通过什么途径进入植物体内的？①1771年：英——普里斯特利的实验②1864年：德——萨克斯的实验③1880年：美——恩吉尔曼的实验④20世纪30年代：美——鲁宾和卡门的实验一、光合作用的发现普里斯特利实验一半曝光，一半遮光在暗处放置几小的叶片萨克斯的实验暗处理光照碘蒸气结论:绿色叶片在光合作用中产生了淀粉思考：该实验还能得出其他结论吗？结论:氧气是叶绿体产生的;叶绿体是光合作用的场所返回光合作用氧来源的探究光合作用：是绿色植物通过叶绿体，利用可见光中的光能，把二氧化碳和水合成为储存能量的糖类（通常指葡萄糖），并且释放出氧气的过程。什么是光合作用？二、光合作用的原理6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2总反应式：①②④.③⑤1.下列标号各代表：①②③④⑤2.在④上分布有光合作用所需的和，在⑤中也分布有光合作用所需的。叶绿体是进行的场所光合作用外膜内膜基粒类囊体膜基质色素酶酶光反应碳反应划分依据:反应过程是否直接需要光能三、光合作用的过程H2O光ATPNATPHO2CO2糖光反应碳反应类囊体基质实验——绿叶中色素的提取和分离实验原理:提取(95%的乙醇)、分离(层析液)目的要求：绿叶中色素的提取和分离及色素的种类材料用具：新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙醇等方法步骤：1.提取绿叶中的色素2.制备滤纸条3.画滤液细线4.分离绿叶中的色素5.观察和记录(三)方法与步骤称取2g左右的鲜叶，剪碎，放入研钵中。加少许的石英砂和碳酸钙与2-3ml95%的乙醇。在研钵中快速研磨。将研磨液进行过滤。叶绿体中色素提取和分离实验中几个关键问题•取叶要新鲜，滤液中含有较多的色素；•研磨要迅速充分，防止乙醇挥发，同时可以得到色素浓度较大的滤液；•画滤液细线要重复3－4次，以便色素带清晰；•滤液细线要细、直，防止色素带重叠；•滤液细线勿浸入层析液，防止色素溶解在层析液中；•层析时，烧杯要加盖，避免苯等有毒物质挥发出来污染空气；•实验结束，要用肥皂洗手，因为实验中可能接触了苯等有毒物质；•滤纸条要避光保存，防止褪色色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素吸收可见的太阳光叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光叶绿体中的色素思考：叶片为什么是绿色的？(蓝绿色)(黄绿色)(橙黄色)(黄色)3/41/4叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光叶片为什么往往是绿色的呢？