小学生写字情况的调查报告【可编辑版】

第1页共6页小学生写字情况的调查报告小学生写字情况的调查报告小学生写字情况的调查报告小学生写字情况的调查报告一、调查背景《语文课程标准》在小学各阶段目标中都对写字教学提出了明确的要求:养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。”可见，写字是小学语文综合素养中的重要组成部分。其中书写姿势又是学生写字能力得以发展至关重要的因素。尽管各学校普遍加强了写字教学，然而许多学生却未能养成正确的写字习惯和熟练的书写技能。这也许书写姿势太基础了，太常见了，我们教师往往就忽视了它的重要性，以至于写字教学的状况和效果仍然令人担忧。而且，信息化社会的来临又使现在的小学生刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。种种原因，使小学生在汉字书写方面存在一系列问题，诸如：执笔方法不科学，坐姿不正确，书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁，家长不够重视等等。鉴于书写姿势的基础性、重要性，我们将开展写字情况的调查，了解小学生错误书写姿势的主要表现，便于采取有效对策，提高学生书写姿势的正确率，提高语文写字教学的效果，促进学生写字能力的发展和良好的写字习惯的养成。二、调查内容：1、调查我校四年级学生写字执笔姿势的现状。2、家长对写字教育的认识。第2页共6页3、教师对执笔方法的认识和重视程度。三、调查方法：1、问卷调查法设计《学生写字情况问卷调查》，对我校四年级家长进行调查。2、现场调查法在四年级各班进行调查：在学生写字的自然状态下，经过仔细观察，对学生各种错误的执笔姿势加以归纳分类，制定标准化的观察记录表，多次观察后加以记录，收集学生执笔姿势状况的资料。四、调查结果与分析1、家长重视孩子的写字教育问卷调查显示98.6%的家长认为在电脑日益普及的今天，孩子写一手好字还是十分必要的，98.2%的家长认为小学是学生习字最重要的阶段。65.4%的家长认为自己小孩的执笔姿势不好，只有30.7%的家长多次对孩子的写字姿势、方法进行指导。为什么意识到写字问题却缺少指导呢？因为只有11.3%的家长认为自己有能力指导好自己的孩子写好字。其他一些调查信息显示大部分家长自身对写字的一般常识了解不够，对正确的执笔姿势没有清晰的认识，对自己的书写水平不满意，导致他们没有信心和能力指导自己的孩子写好字。65.9%的家长认为学生写好字主要取决于学校老师的指导。2、学生执笔坐姿错误率很高抽查结果显示四年级学生执笔姿势和坐姿错误率高打74.3%和57.9%，学生错误执笔姿势和坐姿的主要表现形式依次是手指屈卷掌心、执笔太低、手指抓抱笔杆、手腕扭曲、执笔太竖、头第3页共6页趴太低、身体离桌子太近、学生执笔的错误和坐姿表现形式往往不是单一出现的，而是几种一起出现的。调查中还发现学生执笔的正确率并未随着年级的增高而提高。这说明了教师在语文教学中没有注重写字姿势的教育，没有一贯的要求去指导学生的执笔坐姿。而学生由于要写大量的作业，为了追求速度，无暇顾及写字姿势正确与否，以致有些正确的姿势也开始慢慢变型。小学生要养成正确的执笔姿势需老师、家长、学生共同的努力。五、应对策略：1、重视正确写字姿势的养成在四年级的学生中，有一大部分已经形成了错误的执笔姿势和书写姿势，要纠正这一错误是很困难的。这时教师应强化这方面的训练，教给学生正确的执笔、写字的姿势，让学生记住顺口溜，头正，肩平，臂张，脚分开，“三个一”要求记心上。这里的“三个一”是指笔尖离手一寸，眼睛离书一尺，身子离桌一拳。利用教学课件让学生对照检查自己的姿势，逐渐形成习惯。正确的姿势一旦形成，会使学生受益一生。开展在校“天天练字10分钟活动”，写字课加强训练，久而久之就养成了正确的执笔与书写姿势。同时，学生也做到了充分的心理准备，用认真的态度去练字，使学生能树立“提笔即是练字时”的意识。2、提高家长的重视程度，督促子女养成正确的执笔姿势《为写字致家长一封信》讲明执笔姿势和写好字的关系，提高家长的重视程度。要让家长明白家庭教育一对一的优势，学生在家中要写作业时，家长要密切配合，同时，开展在家“练字10分钟活动”在家长陪同下，提醒孩子注意写字姿势的正确性。第4页共6页3、营造良好的班级写字氛围，引导学生互帮互学教师可把班里写字好姿势又规范的学生作为榜样，让他们去当小老师，动员全班的力量对同学的写字姿势进行监督。教师要经常进行“看谁写的好，看谁姿势正确，看谁进步快”的写字比赛，使学生人人争当上游。《小学生写字情况的调查报告》附送：小学生升旗手事迹小学生升旗手事迹小学生升旗手事迹老师，同学们：大家好！我是阅读小明星任勇铮。书是我生活中的良师益友，是开启智慧大门的金钥匙，读书是我最大的爱好。只要一有时间，我就会沉浸在书的海洋，汲取智慧的波涛。暑假里，我一共读了60多本书。读书使我成长得更加智慧、坚强、使我懂得感恩。平日的早自习、午休、甚至连等班车的时间我都不会放过，时时刻刻都在体味着书的美妙。读着读着，我就会沉浸在其中，我可以扮演着各种角色，和书中的人物共度悲欢，领悟书的奥秘。开学差不多两个月了，我已经读了66本书，如《驯鹿之国》、《牧羊神豹》、《大鱼之道》等等。读书让我学到许多做人的道理，给我的学习带来了很大的帮助，在班级里我各科成绩均名列前茅。同学们，和我一起加入读书的行列吧，愿书香伴随着我们健康的成长！大家好：我是班级里优秀小岗位明星：垃圾清道夫于重任。我每天的职责就是利用午休时间把垃圾送到指定的位置。不管垃圾多么脏，不管垃圾多么重，也不管屋外雨雪纷飞，我依然会不辞辛第5页共6页苦，准确无误地把垃圾送到指定地点。扔垃圾已成了我每天必不可少的事情。每当想起由于我的尽职，而使同学们在洁净的环境下学习生活，欣喜、自豪之情便油然而生，这也成了我每天清理垃圾的动力。今后，我还会一如既往的为同学们服务！大家好：我是优秀小组长陈晓阳。小组长虽说是个芝麻官，但要管的事还真不少。从上课听讲到完成作业，从集体活动到遵守纪律，以及吃饭、游戏等，事无大小都要留心关注。作为小组长，我处处以身作则，从我做起，从身边的小事做起，事事走在前，团结同学关心同学，以集体利益为重。“不给别人添麻烦，不给班级扣分，带领组员力争把事情做得更好”，这是我的努力目标。一分耕耘一分收获，在我的不懈努力下，我们小组在每周的评比中成绩都名列前茅，并最先当上了这学期的值日班长。我的工作得到了老师和同学的大力支持和认可。我自豪，我骄傲，因为我无愧于“优秀小组长”这个光荣的称号。大家好：我是积极性小明星牟约特。我最喜大的爱好就是看书、背积极性，这已成我每天必做的事情。一本好的作文书是背积极性的好素材，我的法宝就是《同步作文》。每周我会根据课文的内容和本单元习作要求，从《同步作文》中选择几篇合适的文章背诵、积累。如果背完了，就会在其他的优秀作文书中找到相关的作文继续背诵。最近，我觉得《永远讲不完的故事》这本书非常好，于是也把它作为我背积极性的素材。这厚厚的一大本我已背了一大半。这些积极性都是我在早自习和课间挤时间背的，在家里背得也很多，并且每周我计划背积极性不能低于100分。经过不断的努力，我的作文水平更上了一层楼，作文本上只有一个5分，其余的都是5分+和5分++。从背积极第6页共6页性中我获得了快乐，使我更自信。我爱背积极性！《小学生升旗手事迹》