22《阳光很活泼》PPT课件

22阳光很活泼学习目标理解课文最后一段话的意思，体会“儿子”那颗充满想象的童心。学会本课在写法上的特点，感受作者语言上的生动，用词的准确。教学重点理解课文最后一段话的意思，体会“儿子”那颗充满想象的童心。学会本课在写法上的特点，感受作者语言上的生动，用词的准确。22阳光很活泼默读课文：1、圈出课文中的生字新词。2、爸爸为什么要起个大早去看日出？3、从哪几段可以感受到阳光很活泼？4、为什么说“阳光也可以很活泼”？认读生字新词绯红镶嵌震撼批评蔚蓝活泼开阔起伏荡漾按捺不住1、为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。2、从课文第2、5自然段。太阳还没有出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。他看见太阳微微露出一点。但很快又（）似的（）。自读第二段,完成填空。害羞闪了回去他看见太阳微微露出一点。但很快又害羞似的闪了回去。太阳像（）一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳光也随着顽皮的小孩太阳像个顽皮的小孩一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳光也随着起伏荡漾由此看出阳光真的很那阳光真的很美，很活泼，像（）像（），像（）……顽皮的小孩子五线谱风吹杨柳他看见太阳微微露出一点。但很快又害羞似的闪了回去。太阳像个顽皮的小孩一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳光也随着起伏荡漾。那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱,像风吹杨柳……世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。拓展训练：这是什么世界是千变万化的,答案是丰富多彩的。