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人教版三年级下册第一单元荷花荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆?讨论(一)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。挨挨挤挤白荷花在这些大圆盘之间冒出来。冒课文第二自然段中写了几种姿态的荷花?讨论(二)有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。用有的……有的……有的……说几句话。说一说这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。1.如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。(1)这幅画怎么会活起来?从哪些词语可以看出来?(2)你认为这里的“画家”指的谁?说一说我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。展开你想象的翅膀,想象一下:如果你也是池中的一朵荷花,蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢?想象蜻蜓飞过来,告诉我——————————————————小鱼在脚下游过,告诉我小鸟从远方飞来,告诉我——————————————————青蛙告诉我-----蜜蜂告诉我接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
本文标题:最新小学三年级语文下册 《荷花》第二课时 (2) ppt课件
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