初三历史中考复习提纲中国古代史上册复习纲要[人教版]

1《中国历史》六年级上册复习纲要第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民（一）人类的形成1、关于人类产生的神话传说，西方有上帝创造亚当、夏娃的故事，中国有女娲抟土造人的传说。2、人类是由类人猿进化而来的，它们经过漫长岁月的劳动，演变、进化、发展成为现代人。（在从猿人到人的转变过程中劳动起了决定性的作用）3、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。（二）我国最早的人类——元谋人1、我国境内已知的最早人类是元谋人，发现地点：云南元谋县，生活年代：距今约一百七十万年；元谋人已经会制造工具（打制石器）和知道用火（自然火）。2、除元谋人外，我国境内发现的远古人类遗址还有：北京人（发现地：北京西南周口店的山洞里；生活年代：距今约七十万年至二十万年）和山顶洞人（发现地：北京周口店龙骨山山顶洞穴;生活年代：距今约三万年）。3、中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。（三）北京人1、北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗址最丰富的遗址。2、北京人的体貌特征：保留了猿的某些特征，但手脚分化明显；使用的工具2是打制石器；会使用天然火；过着群居生活（原始人群）；获取食物的主要方式：采集和狩猎。总结：元谋人和北京人已学会制造石器（打制石器）和使用火（天然火）；获取食物的主要方式是：采集和狩猎；社会组织是：原始人群。（四）山顶洞人列表比较山顶洞人的生活比北京人有哪些进步代表文化距今时间体质特征工具制造生产活动火的使用观念社会组织北京人约七十五至二十万保留了猿的某些特征打制石器采集、狩猎天然火原始人群山顶洞人约三万年和现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术采集、渔猎人工取火懂得爱美氏族本课小结人类名称距今年代生活地点体质特征生产工具火的使用社会组织元谋人约一百七十万年云南元谋县打制石器天然火原始人群北京人约七十至二十万年北京西南周口店保留了猿的某些特征人工取火打制石器天然火原始人群山顶洞人约三万年北京西南周口店龙骨山山顶洞穴和现代人基本相同打制石器（掌握磨光和钻孔技术）人工取火氏族第2课原始的农耕生活（一）原始农耕的出现1、在我国古代传说里，神农氏发明了农业。2、河姆渡、半坡原始居民的生活分别生动地展现了长江流域和黄河流域原始农业的图景。3河姆渡遗址（浙江余姚）和半坡遗址（陕西西安）是我国原始农耕的代表。（二）河姆渡的原始农耕1、农作物：水稻。（我国是世界上最早种植水稻的国家）2、工具：磨制工具；耒耜。3、房屋：干栏式房屋。（促使原始人走上定居生活的主要原因是原始农耕的出现。）4、家畜饲养：（略）5、手工业：陶器。（三）半坡的原始农耕1、农作物：粟。（1）我国是世界上最早种粟的国家。（2）我国原始农耕自产生初期就已显露出地域差别：北方生产粟，南方种植水稻。2、工具：磨制石器；耒耜。3、房屋：半地穴式房屋。4、家畜饲养：猪、狗等。5、手工业：彩陶。（出现早期文字的雏形）总结：河姆渡原始居民和半坡原始居民生产、生活的共同点：都生活在大河流域；都使用磨制石器；都从事原始农业和畜牧业；都过着定居生活；都会烧制陶器；都处于氏族公社时期。4列表比较河姆渡原始农耕和半坡原始农耕原始农耕地域农作物工具使用房屋社会组织河姆渡长江流域水稻磨制石器干栏式氏族半坡黄河流域粟磨制石器半地穴式氏族第3课华夏之祖（一）炎黄战蚩尤炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的首领。相传，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族的祖先）。（二）炎帝和黄帝1、传说中的炎帝，号神农氏，发明了耒耜等农具，教会了人们进行农业生产。2、黄帝，号轩辕氏。黄帝对中华文明的贡献：制造指南车；建造宫室；制作衣裳；教人们挖井，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字；伶伦编出了乐谱；因此，后人尊称炎帝和黄帝为“人文初祖”。至今，海内外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。（三）尧舜禹的“禅让”1、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧、舜、禹。尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治理洪水，在外13年，三次路过家门而不入。2、尧舜禹时期，推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。（“禅让”5的实质是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。）3、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。我国的原始社会结束，奴隶社会开始。第二单元国家的产生和社会的变革第5课夏、商、西周的兴亡（一）夏朝的兴衰1、夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。（它是我国历史上的第一个王朝，也标志着我国奴隶社会的开始）2、禹死后，禹的儿子启继承父位，从此，世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。3、夏朝的最后一个国王桀，是历史上有名的暴君。中国历史朝代歌夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。（二）商汤灭夏和武王伐纣1、约公元前1600年，汤战胜桀，建立商朝。2、因为水患和政治动乱，商朝前期曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷（历6史上称为盘庚迁殷），都城才稳定下来，因此商朝又称殷朝。3、商朝的最后一个王是纣，也是有名的暴君。伐纣灭商的是周武王，伐纣灭商的决定性战役是公元前1046年的牧野之战。4、周武王建立周朝，定都镐，称镐京。历史上叫做西周。5、商汤任用的有才干的大臣是伊尹；周文王任用的贤才是姜尚。（三）西周的分封制1、西周实行分封制的目的：巩固统治；内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（可从受封的对象、受封者的义务等方面记忆）作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。2、周初的主要封国举例：（1）鲁国（周公长子伯禽的封国）；（2）齐国（辅佐武王灭商的功臣姜尚的封国）。3、通过分封制形成的西周的社会等级是：天子-诸侯-卿大夫-士-平民-奴隶。4、西周后期的公元前841年发生“国人暴动”，周厉王惊慌出逃，后来死在外地；公元前771年，西方民族犬戎称周朝内乱攻破镐京，杀死周幽王（典故：烽火戏诸侯），西周灭亡。第6课灿烂的青铜文明1、夏朝时，我国已出现青铜器。72、商朝是我国青铜文化的灿烂时期，商朝青铜器生产的特点：规模大，品种多，工艺精美。3、商朝著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。4、夏、商、西周三代被称为我国的“青铜时代”。5、与商周同期，我国西南地区的成都平原，盛行一种独特的青铜文化，，这就是举世闻名的“三星堆”文化。6、中国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝时期，我国已烧制出原始青瓷。（陶器为世界各民族所共有，但瓷器是中华民族的独创。）第7课春秋战国的纷争（一）“春秋五霸”1、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分为春秋和战国两个时期。春秋（前770年——前476年）战国（前475年——前221年）春秋战国时期，是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期。春秋是奴隶社会的瓦解时期，战国是封建社会的形成时期。公元前475年，我国开始进入封建社会。2、春秋时期著名的霸主有：齐桓公、晋文公、楚庄王以及春秋后期的吴王阖闾、越王勾践。（春秋五霸）东周83、齐桓公是春秋时期的第一个霸主。齐桓公成为霸主的原因：（1）齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；（2）任用管仲为相，改革内政和军事；（3）以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。4、晋文公在城濮之战（成语：退避三舍）中打败楚军成为中原霸主；后来，楚庄王（成语：一鸣惊人）打败晋军成为中原霸主。5、春秋晚期，吴、越先后在南方称霸。吴王阖闾和越王勾践（典故：卧薪尝胆），是春秋后期的霸主。（二）战国七雄1、战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国（史称“三家分晋”）。稍后齐国大夫田氏，期待原来的国君，建立田氏齐国（史称“田氏代齐”）。这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。2、战国初期，齐国、魏国强盛，经过桂陵之战（成语：围魏救赵）和马陵之战，魏国大为削弱。战国末期，秦、赵之间发生空前激烈的长平之战（成语：纸上谈兵），赵军打败。（影响：长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）第8课大变革的时代（一）铁农具和牛耕的使用1、春秋中后期，我国开始出现铁农具。到战国时，铁农具使用范围扩大。2、我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期就更进一步推广。牛耕是我国9农业发展史上的一次革命。3、铁农具、牛耕的使用和推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。（二）著名的都江堰战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪工程。都江堰建成后，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。（三）商鞅变法1、战国时期变法运动发生的原因：春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用，大量荒地被开垦出来。一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租，他们转化为封建地主。租种地主土地的人，变为农民。到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。2、战国时期变法运动的历史意义：战国时期，各国通过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的毛对成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。3、战国时期各国的变法中，秦国的商鞅变法效果最显著、影响最大。4、公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。变法的主要内容：（1）国家承认土地私有，允许自由买卖；（建立封建土地所有制）（2）奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；（国富）根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；（兵10强）（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。（加强中央集权）5、商鞅变法的影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为后来统一六国奠定了基础。总结：我国古代的农业生产工具在不断进步，从制作工具的材料来看，原始社会时期，人们使用的生产工具是石制、木制、骨制、蚌制工具；夏、商、西周时期，我国进入青铜时代；春秋时期，我国开始进入铁器时代。第9课中华文化的勃兴（一）（一）文字的演变1、半坡遗址出土的陶器上的刻画符号，被认为是我国早期文字的雏形。2、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”，是我国目前所知的最早的比较成熟的汉字。3、我国有文字可考的历史，从商朝开始。4、商周时期铸刻在青铜器上的文字，叫做“金文”，也称“钟鼎文”。5、西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆”。6、战国时期，人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写。总结：汉字的演变的顺序：甲骨文金文篆书（大篆和小篆）隶书楷书草书行书（二）天文、历法、医学成就111、天文（1）夏朝记录了我国最早的一次日食；（2）春秋时期鲁国天文学家观测并记录一颗彗星扫过北斗，这是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。2、历法（1）夏朝已有历法，农历又叫“夏历”，据说来源于夏朝；（2）商朝历法逐渐完备；（3）战国人们测定出一年24节气3、医学春秋战国之际的名医扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。（三）屈原和钟鼓之乐1、屈原是我国历史上的伟大诗人。他吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌，称为“楚辞”。他创作出很多优秀诗篇，代表作是《离骚》（我国古代最长的一首抒情诗）。2、1953年，世界和平理事会把屈原列为世界四大文化名人之一。3、春秋战国时期盛行的音乐是“钟鼓之乐”。第10课中华文化的勃兴（二）（一）大思想家、大教育家孔子121、孔子是春秋晚期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。2、孔子的主要思想：提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。3、孔子的教育成就：（1）创办私学，广收门徒；（“有教无类”）（2）注意“因材施教”，善于启发学生思考；（3）教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；（4）要求学生时常复习学过的知识，以便温故知新。4、孔子的弟子整理的