七年级历史上册总复习

原始社会奴隶社会封建社会祖国境内的远古居民（元谋人、北京人、山顶洞人）原始农耕文化（河姆渡原始居民、半坡原始居民）远古的传说（炎黄、尧舜禹）禅让制朝代更迭重大事件重要制度战国时期秦汉时期三国两晋南北朝夏商西周春秋盘庚迁殷、武王伐纣、春秋争霸世袭制、分封制等级制时代特征、战国七雄、商鞅变法秦灭六国、巩固统一措施、陈胜吴广起义汉武帝的大一统、张骞通西域、丝绸之路、西域都护三国鼎立的形成、江南地区的开发、北魏孝文帝的改革西汉祖国境内的远古居民代表元谋人距今约170万年，云南元谋县，是我国境内已知的最早的人类北京人距今约70—20万年，北京周口店特征：1、保留了猿的某些特征；2、手脚分工明显；3能制造和使用工具；4、会使用天然火和保存火种；5、过群居生活。山顶洞人距今约3万年，北京周口店特征：1、模样和现代人基本相同；2、仍用打制石器，但已经掌握了磨制和钻孔技术；3、会人工取火；4、用骨针缝制衣服，懂得爱美；5、过氏族生活。世界上发现远古人类遗址最多的国家：中国原始社会原始农耕文化代表河姆渡原始居民距今约7000年，浙江省余姚市，长江流域原始农耕代表。特征：1、使用磨制石器；2、开始种植水稻；3、住干栏式房子，过定居生活；4、会挖掘水井；5、会制造陶器、简单的玉器和原始乐器。半坡原始居民距今约五六千年，陕西西安半坡村，黄河流域原始农耕代表特征：1、普遍使用磨制石器；2、开始种植粟；3、住半地穴式房子；4、饲养猪狗等动物；5、会制造彩陶。6、会纺线、织布、制衣。原始社会共同特征：1、原始种植农业普遍；2、普遍使用磨制石器；3、制造陶器；4、过定居生活。世界性贡献1、我国是世界上最早种植水稻的国家；2、我国是世界上最早种植粟的国家；3、我国是世界上较早种植蔬菜的国家华夏之祖传说华夏族汉族前身，中华民族主干，由炎帝和黄帝部落发展而来，自称炎黄子孙。人文初祖指黄帝，建造宫室、制作衣裳，教人挖井、发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础。嫘祖发明缫丝，仓颉发明文字，伶伦编出乐谱。尧舜禹传说和史实的区别：原始社会黄帝之后黄河流域部落联盟首领，创“禅让制”。传说是在文字发明之前，先民们对上古时期的历史口耳相传的记叙，有神化成分，难免夸张虚构，但也蕴含着某些比较可贵的历史资料。史实是完全真实存在的客观事实。元谋人北京人山顶洞人结论:北京人还保留了猿的某些特征。体貌特征山顶洞人和现代人的模样基本相同。下列选项中不属于北京人特征的是（）A．保留了猿的特点B．人工取火C．使用打制石器D．过群居生活我国原始农耕时代主要遗址的分布山东泰安大汶口遗址浙江余姚河姆渡遗址陕西西安半坡遗址人类从洞穴走向盖房定居有什么重大的历史意义？比较：你能说出两者的不同吗？下面有关半坡原始居民的生活的表述，不正确的是（）A．距今约五六千年B．普遍使用磨制石器C．居住在干栏式房屋里D．粟是他们的主要粮食作物今天我们建造了许多高楼大厦。远古时代的居民都已经会建造房屋，其中的对后世阁楼和楼房建造有重大影响的是A．方形式房屋B．干栏式建筑C．圆形式房屋D．半地穴式房屋炎帝、黄帝部落形成了日后的华夏民族请根据图片和已学知识说出为什么称黄帝为“人文初祖”？2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团来大陆首站拜谒中华民族的人文始祖。你认为他们应该去哪里？（）A．大禹陵B．黄帝陵C．秦始皇陵D．中山陵建造宫室造舟车嫘祖养蚕仓颉造字伶伦制乐器大挠作干支尧舜禹生活俭朴克己爱民宽厚待人以身作则领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三过家门而不入（约年）原始社会的终结剩余产品出现贫富分化战俘犯罪的平民早期奴隶主原始社会→奴隶社会生产发展私有财产出现氏族贵族早期奴隶公元前2070朝代更迭朝代建立时间灭亡时间都城建立者暴君夏朝约前1600年阳城禹桀商朝约前1600年前1046年盘庚迁都到殷汤纣周朝西周前1046年前771年镐京周厉王东周前770年前221年洛邑周平王奴隶社会约公元前2070年周武王从夏商两代国君覆亡的教训说明国君应该（）A、加强国防，充实武备B、发展经济，增强国力C、重视教育，推行改革D、施行仁政，勤政爱民重大事件盘庚迁殷武王伐纣春秋争霸水患和政治动乱，商前期曾几次迁都。前1046年，周武王在牧野（河南新乡）大败商朝军队，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。又称_____之战。原因：王室衰微，诸侯强大。1、著名的霸主有____________。2、著名的战争有：___________。影响：给社会带来了灾难，但是有利于统一，促使奴隶制瓦解。奴隶社会3、能够称霸的原因：___________。重要制度禹死后，启继承父位，成为夏朝的第二代国王，从此禅让制被取代了。内容：周王把土地、平民、奴隶，分给亲属和功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子的命令，每年交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。作用：___________。奴隶社会世袭制分封制西周实行分封制的目的是为了（）A．扩充疆域B．巩固统治C．分封亲属D．赏赐功臣天子诸侯卿大夫士平民奴隶西周的等级制一、战国时期时间前475年——前221年时代特征兼并战争是我国社会大变革时期，兼并战争频繁。经济上：政治上：文化上：铁器、牛耕的使用（春秋）和推广（战国）使生产力大大发展，势必影响生产关系的变革。各国竞相变革，经过变法，封建制度确立。各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣的局面。战国七雄：“三家分晋”（韩赵魏）和原来的楚燕秦齐（田氏代齐）著名战役：桂陵之战（齐围魏救赵）马陵之战（齐大败魏）长平之战（赵国大败，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）封建社会战国时期的下列四国中，地理位置在最南面的是()A、楚B、齐C、秦D、燕战国时期的下列四国中，最后一个被秦灭亡的是()A、楚B、齐C、秦D、燕商鞅变法一、战国时期时间内容作用前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。1、国家承认土地私有，允许自由买卖。2、奖励耕战，生产粮食布帛多的人可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。3、建立县制，由国君直接派官吏治理。经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了基础。封建社会在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是（）A、当兵立军功B、不隐瞒犯法行为C、合法经商致富D、大量生产粮食和布帛分水鱼嘴飞沙堰宝瓶口荀子孟子韩非子庄子老子孔子根据上面的图片回答下列问题：___说：我仁爱___说：我仁政___说：我兼爱___说：我逍遥___说：我战争___说：把他们统统都抓起来。材料解析题：（16分）材料一：“管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。”——《史记》材料二：“有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。”——《史记》请回答：（1）请概述材料中的两次改革的内容。（8分）（2）比较这两次改革，在目的方面有何不同之处?(4分)（3）这两次改革都起到怎么样的作用？（2分）结合作用谈一谈改革所带给你的启示。（2分）二、秦汉时期（一）秦朝建立及巩固建立巩固统一措施疆域1.前230年—前221年，先后灭掉东方六国。2.前221年嬴政在咸阳（今陕西咸阳）建立秦朝。意义：1.结束了春秋战国以来的分裂割据局面；2.建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。1.建立一套封建专制主义中央集权制度。2.统一文字（小篆）、货币（圆形方孔钱）和度量衡。3.焚书坑儒，加强思想控制。4.修筑长城，抵御匈奴；兴修灵渠，统一岭南。东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。封建社会二、秦汉时期（一）陈胜吴广起义秦朝的灭亡原因经过意义继续1、秦的暴政——根本原因；2、大泽乡遇雨延期——直接原因。前209年，陈胜、吴广领导的农民起义在大泽乡爆发，各地农民纷纷响应，在陈（河南淮阳一带）建立了张楚政权，陈胜自立为王。由于秦军力量强大，不到一年，起义失败是我国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。项羽和刘邦成为后来起义军的领袖。前207年项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。同一年，刘邦直逼咸阳，灭亡秦朝。（破釜沉舟、约法三章、项庄舞剑，意在沛公）封建社会二、秦汉时期（二）西汉建立汉武帝的大一统基础内容影响前202年，刘邦（汉高祖），长安。1.“文景之治”为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质基础。2.汉武帝雄才大略，善于用人。1.政治上，接受主父偃的建议，削弱封国势力。2.思想上，采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，影响中国几千年。3.文化教育上，设立太学（我国古代最高学府）。4.军事上，派卫青、霍去病反击匈奴，夺取河西走廊和河套地区，并取得漠北之战的胜利，，匈奴再也无力与西汉对抗。武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事、和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。封建社会二、秦汉时期（二）西汉秦汉与匈奴的和战匈奴兴起秦与匈奴关系汉与匈奴关系汉初武帝元帝冒顿单于在秦汉之际统一蒙古草原，建立强大国家。1.派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，并移民戍边。2.派蒙恬修筑长城，抵御匈奴。限于国力，与匈奴“和亲”（和）于119年由卫青、霍去病取得漠北之战的胜利，匈奴无力与西汉对抗，部分匈奴人西迁。（战）1.公元前1世纪中期，匈奴分裂，其中一部首领呼韩邪单于归汉，与汉和好，请求和亲。2.宫女王昭君嫁给了呼韩邪单于。为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。（和）二、秦汉时期（二）西汉张骞通西域和丝绸之路西域经过两汉时期，人们把今玉门关和阳关以西，也就是今天的新疆地区和更远的地区，称为西域。1.前138年（联合大月氏，夹击匈奴）和前119年，汉武帝两次派张骞出使西域，加强了内地和西域的联系，为后来丝绸之路的形成创造了条件。2.张骞出西域后，中西交流加强了。他们把中国的丝和丝织品，从长安经河西走廊，今新疆地区，运到西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输运到中国内地，这条沟通中西的陆上要道就是丝绸之路。3.公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，从此，今新疆地区成为中国不可分割的一部分。4.汉武帝以后，西汉的商人出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是“海上丝绸之路”。封建社会请你设计表格比较一下两次战役吧战役名称时间交战双方结果官渡之战赤壁之战公元200年曹操-袁绍曹操以少胜多公元208年曹操-孙刘联军孙刘联军以少胜多封建社会220年221年222年曹丕刘备孙权洛阳成都建业(南京)政权名称建国年代创建者都城（今名）魏蜀吴（pī）封建社会266年317年司马炎司马睿洛阳建康政权名称建国年代创建者都城（今名）西晋东晋封建社会江南经济的开发原因1.江南地区有发展农业的优越条件。2.南迁人口，带来劳动力和先进技术。3.江南战争较少，社会比较安定。表现1.修建了许多的水利工程。2.开垦了大片荒地。3.水稻种植面积扩大。4.小麦种植推广到江南作用促进了江南地区的开发，为我国经济重心的逐渐南移打下了基础。封建社会北魏孝文帝改革1.改革背景：北方的统一和民族大融合目的：学习汉族先进文化，巩固统治。2.措施：迁都洛阳汉化措施穿汉服学汉语改汉姓通汉婚用汉制学汉礼3.作用：促进民族融合中国古代思想成就（一）孔子生平政治主张教育思想老子评价思想春秋末年鲁国人，儒家学派创始人，伟大的思想家、教育家。1.提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”；2.希望统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。兴办私学，主张因材施教，要求学生谦虚好学，温故而知新。春秋时期人，道家学派创始人，伟大的思想家一切事物都有对立面，要善于从正反两方面看待问题。“百家争鸣”墨子：墨家学派创始人，“兼爱、非攻”；反对侵略战争，支持正义战争。孟子：儒家学派代表人物，“春秋无义战”反对一切战争；“仁政”治国，轻徭薄赋；合理利用自然资源。庄子：道家学派代表，顺其自然，无为而治。韩非：法家学派代表，主张改革，反对空谈仁义，提倡法