防雷工程施工文明安全施工措施【可编辑】

防雷工程施工文明安全施工措施编制：张伟审核：李英辉批准：孙玉柱发布日期：2008年7月18日实施日期：2008年9月18日中山市龙腾水电装修工程有限公司发布防雷工程施工文明安全施工措施1安全施工措施1.1现场认真贯彻落实“安全为生产，生产必须安全”的安全生产方针，严格落实安全生产管理制度。1.2现场设立文明安全专职和兼职人员，根据我公司制定的文明安全施工规章制度，落实安全管理人员岗位责任制。1.3本工程严格执行科学的全封闭管理，严格执行人员外出的请假制度，增强工人的纪律观念，提高工人的思想素质。1.4开工前对全体人员进行安全教育，经考核合格后方可上岗。并且定期进行安全生产讲评会。对施工生产做到有布置、有落实、有检查。特殊工种操作人员必须持证上岗。1.5在现场醒目的位置设置安全宣传标牌，讲解防雷器材的使用方法。防雷器材放置位置要有明显标志。1.6布置任务时要进行详细的技术安全交底，并做好记录。施工中严格执行安全操作规程，对安全设施定期检查。1.7易燃、易爆、有毒材料要设专库存放，由专人保管。1.8施工现场禁止吸烟；进入现场人员佩戴安全帽。1.9对特殊和重要的分项工程，制定专项安全技术措施。1.10在楼层施工作业时，严禁从窗口随意抛掷物料。2临时用电措施2.1严格落实现场临时用电管理制度及电工值班、巡查制度，落实临电管理人员岗位责任制。2.2做好临电施工组织设计及安全技术交底，并进行记录。2.3所有电动机具、机械、电气设备须由专职电工或持证的操作手进行操作和维修，非专职操作手不得随意动用机电设备。2.4工地使用的所有电器必须保证质量合格，有合格证。2.5现场临时照明系统均采用重复接地。2.6电工应掌握安全用电基本知识和所用设备的性能，电工使用的各种测量仪表和一类绝缘标准的电动工具，要按规定进行检测，满足计量要求。2.7停用时间较长的电动工具，重新启用前，要做绝缘电阻测试，合格后方可使用p检测结果应有记录。2.8施工现场线路采用电缆穿管敷设，所有电缆采用检查无破损、龟裂、符合标准的电缆。2.9临时用电一律采用“三相五线制”配线，每个临时配电箱必须全部安装灵敏的漏电保护器。2.10现场临时用电安装完毕，经工地检查合格报公司质安部复验通过后方可投入使用，复验结果要有记录。2.11临时用电安装施工及使用期间的各种资料要保存齐全，以备查验。3施工机械管理措施3.1严格落实现场机械管理制度，落实机械管理人员岗位责任制。3.2施工机械必须按施工现场平面布置图确定的位置进行安装，安装完毕要组织检测验收，并经过试运转，检查各部件是否达到要求，合格后才能投入使用。3.3施工期间，使用的设备机械种类多，分布的作业面比较广，机械的使用由公司负责，对用电、安全管理作统一协调。3.4所有机械必须由专职操作手操作和维修，操作手必须持证上岗，按操作规程操作，严禁非操作人员随意动用机械。3.5各种机械必须有可靠的接地，使用完毕后必须切断电源。3.6电焊机、切割机、电锯等机电设备要开关灵敏，接地可靠，电源线必须绝缘良好无漏电。3.7操作手每天班前、班中、班后一检，发现问题立即停机整修，严禁带隐患工作。4施工现场保卫措施4.1严格执行现场保卫管理制度，落实管理人员岗位责任制。4.2建立巡逻制度，保卫人员佩戴标志，加强对工人的管理，掌握进场人数，办理暂住证，签订保卫协议，确保施工现场防火、防盗安全。4.3制定相应的管理措施，明确责任制，对工人进行培训，学习防雷、防雷知识及器材的使用方法。4.4现场防雷器材、设施做好清单，是防雷器材的设置合理有效。4.5施工现场禁止动用明火，确因需要，必须向甲方保卫部门负责人申请，并采用防火措施。现场需动用明火（电气焊）要签证，并派专人带灭火器盯班。4.6施工现场严禁吸烟，违者罚款乃至驱逐出工地。4.7现场防雷器材齐全有效，设置明显标志，并保持道路畅通无阻。5施工现场管理措施5.1严格落实现场管理制度，落实现场管理人员岗位责任制。5.2根据建设部、市建委制订的文件规定建立现场安全保卫制度及安保体系。5.3现场实施封闭式管理各种管理制度要求内容详细，字迹工整，范围明确清晰。5.4现场各种临时设施必须按平面布置图的位置搭建，各种施工用料，机具按指定位置堆放整齐并做好标识。5.5做好工人的入场教育，职工安全教育及考核记录。5.6工程使用装修材料较多，须制定有效可行的半成品、成品保护措施，由专人负责检查落实。5.7记好施工日记，并保证其真实性。5.8建立现场各项管理制度，以标牌形式悬挂于工地办公室内，现场管理的各种内业资料收集齐全，安排专人负责管理。5.9保持场地整齐干净，垃圾废料天天专人清理。6料具管理措施6.1严格落实现场料具管理制度，落实料具管理人员岗位责任制。6.2进场材料一律要经质检员检查合格后方可入库，并按品种规格分类堆放，码放整齐，并做好标识，材料摆放位置要方便收发。6.3现场按计划进料，按计划或任务书发料。所有领料单需有施工员签字方能领出。并详细填写有关记录，做好标识，便于实现可追溯性跟踪控制。6.4现场使用的材料必须有合格证，材料员要搞好材料合格证的收集工作。6.5现场码放的材料均用标牌进行标识，注明规格、型号、数量、产地、等级及进场日期。6.6搬运材料时，要轻拿轻放，防止在搬运过程中损坏。6.7加强对材料人员的业务培训和考核工作。考核结果有文字记录。6.8制定进出门规定和携带材料工具进出门的规定。在施工过程中，组织专门的半成品、成品保护队伍。施工期间,由值班经理或工长组织值班巡逻，杜绝一切破坏行为和不良现象的发生。7环保与环卫管理7.1严格遵守国家和市里对施工现场的文明施工有关规定，对工地人员进行文明施工及环保教育。7.2施工现场做到活完料净场地清，防止污物及粉尘产生。7.3施工现场的垃圾做到每天定时清理。7.4专职人员进行文明施工及环保工作检查、监督，养成良好的文明和习惯。7.5如有特殊作业需首先征得负责人许可，并做好相应的防尘、防污、降噪声处理，才能施工。7.6工地要与周边单位及居民搞好团结，注意卫生，防止疾病的传播。7.7对清运废渣垃圾的车辆，用帆布对所载物进行覆盖，避免途中遗撒和运输过程中造成扬尘。7.8各施工作业层产生的固体废弃物在各层设垃圾点，由专人收集处理，严禁随意进行凌空抛撒。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题......本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主