学位英语复习资料

成人高等教育学士学位英语考试复习要点一、考试题型：词汇与语法、完形填空、阅读、翻译、写作二、语法结构表（GrammarCategory）1、名词的复数形式和所有格（1）名词的复数形式名词的规则复数形式，一般在单数形式后面加－s或－es；名词的不规则复数形式不是以词尾加－s或－es构成，其构成方法需要记忆：e.g.foot－feetman－mentooth－teethwoman－women（2）名词的所有格名词的属格表示所属关系，它有两种不同的形式：一是由名词末尾加’s构成（有-s或-es的复数名词末尾只加’）；二是由介词of加名词构成。前者多用来表示有生命的东西；后者多用来表示无生命的东西。如：e.g.UncleTom’sCabinthetwoboys’motherthetitleofthebook几个词作为一个单位时，’s应加在最后一个词的末尾e.g.theQueenofEngland’sthrone·表示各自的所有关系时，名词末尾均需加’s，如不是这样，仅在最后一词末尾加’s，即表示他们共同的所有关系。试比较：JohnandSusan’sdesk（约翰和苏珊共用的书桌）John’sandSusan’sdesk（约翰和苏珊各自的书桌）·’s属格后的名词如指商店、家宅等地点时，该名词也常省略：e.g.atthedoctor’s（在诊所）tomyuncle’s（到我叔叔家）2、人称代词/物主代词/反身代词（1）人称代词主格：I,you,he,she,it,we,you,they宾格：me,you,him,her,it,us,you,them（2）物主代词形容词性物主代词：my,your,his,her,its,our,your,their名词性物主代词：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs（3）反身代词（指一个动作回射到该动作执行者本身，表强调或加强语气）myself,yourself,himself,herself.Itself,ourselves;yourselves,themselves,oneselfe.g.Pleasehelpyourselftosometea.Iwanttospeaktothedirectorhimself.3、句子和句子成分Sentence是具有主语部分和谓语部分并有完整意义的可以独立的一组词。在英语中，sentence的基本结构有下列６种：（1）主语＋谓语（SV）e.g.Daydawns.（2）主语＋联系动词＋表语（SLP）e.g.Tom’sfatherisaprofessor.（3）主语＋谓语＋宾语（SVO）e.g.RuthunderstandsFrench.（4）主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语（SVOO）e.g.Hetoldusthewholestory.（5）主语＋谓语＋主语补语（SVC）e.g.Hediedapoorman.（6）主语＋谓语＋宾语＋宾语补语（SVOC）e.g.HefoundGeorgeintelligent.根据句子的结构，句子可分为：·简单句：含一个主语（或并列主语）和谓语（或并列谓语）的句子。e.g.Shecameintotheclassroomandsatdown.·并列句：由等立连词把两个或两个以上的简单句（叫做分句）合成的句子。e.g.Icamehomeearly,butsheremainedtotheendoftheconcert·复合句：由一个主句和一个或一个以上从句合成的句子。e.g.Hesaidhewouldcomeintheevening.（各类从句）根据句子的目的或用途来看，句子又可分为：陈述句，疑问句，祈使句，感叹句4、动词的时态(1)一般现在时基本用法：表经常发生的动作或经常存在的状态，常和always,often,usually,sometimes,everyday等表时间的状语连用。e.g.Igotoschooleveryday.Myfathergetsupveryearly.Note:一般现在时用于表将来的从句e.g.WhenIgrowupI’llbeasoldier.I’llwaittillhecomes.(2)一般过去时基本用法：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态，常和表过去的状语连用，如aminuteago,yesterday,lastweek,in1900,duringthenight,inthosedays等。e.g.Theygotmarriedlastyear.Ithappenedafterthreedays.(3)一般将来时基本用法：表示单纯的将来事实，常用两个助动词shall,will,常和表将来的时间状语连用，如tomorrow,nextweek,nextmonth,nextyear,inafewdays等。e.g.He’llcomenextweek.Theysaythatitwillbegoodweathertomorrow.I’llaskhimassoonashecomes.(4)现在完成时动作发生在过去，但对现在有影响（或结果），而这种影响（或结果）却往往是说话人的兴趣所在，所以后面常常不用时间状语。e.g.Thecarhasarrived.Ihavelostmypen.Haveyoueverseenthesea?Notes:比较havebeen和havegoneIhavebeentothelibrary.Ihavegonetothelibrary.·表持续的动作或状态时，常和since,for引导的词语连用。e.g.Ihavelivedhereformorethanthirtyyears.IhavebeenheresincelastOctober.(5)过去完成时基本用法与现在完成时相似，通俗地说，是“过去的过去”。e.g.Ihadfinishedmyhomeworkbeforesupper.Whenwegottherethebasketballmatchhadalreadystarted.Theyhadbeenmarriedmanyyearsbeforeachildwasborntothem.(6)将来完成时表示在将来某一时间之前完成的动作，并往往对将来某一时间产生影响，常和助动词shall,will连用。e.g.Ishallhavefinishedreadingthebookbytheendofthisweek.Ifyoucomeatseveno’clock,Ishallnotyethavefinisheddinner.(7)现在进行时基本用法：表现在（即说话人的说话时刻，或包括说话时刻在内的一段时间中）正在进行的动作，可与now,atpresent,atthismoment,thesedays等时间状语连用，也可不用时间状语。e.g.Whatareyoudoingnow,John?Thetelephoneisringing,wouldyouanswerit,please?Georgeistranslatingabooknow.Notes:有些动词的现在进行时则表将来。e.g.Heisdying.Thefruitisripening.Iamfinishing.(8)过去进行时基本用法：表过去某一时间（或某一段时间）正在进行的动作，也常和表过去的时间状语连用。e.g.Iwaspracticingtheviolinateighto’clockyesterdayevening.WhenIcalledhim,hewashavingdinner.Theywereexpectingyouyesterday.（表示“一直在等”）(9)将来进行时基本用法：表示在将来某一时间正在进行的动作。这个时态一般不表意愿，常表已安排好之事，给人一中期待之感。它一般只表离现在较近的将来，与表将来的时间状语连用。e.g.Whatwillyoubedoingthistimetomorrow？You’llbehearingfromme.(10)现在完成进行时主要用法：表动作从过去某一时间开始一直延续到现在或离现在不远的时间，下列动词常用于这个时态：live,learn,lie,stay,sit,wait,stand,rest,study等，常和下列时间状语连用：allthistime,thisweek,thismonth,allnight,allthemorning,recently,以及since,for引导的时间状语短语连用。e.g.Whathaveyoubeendoingallthistime?I’vebeenwritinglettersallthismorning.Heisill.He’sbeenlyinginthebedforthreeweeks.5、主语和谓语的一致（牢记邻近原则）e.g.HeorIaminthewrong.Heorhisbrothersweretoblame.EitherTimorhisbrothershavetoshovelthesnow.Notonlythestudentsbutalsotheirteacherisenjoyingthefilm.Neitherhenortheyaremistaken.6、it的用法(1)it用作引词（anticipatory）作形式主语，真实主语可为不定式，动名词，主语从句e.g.Itwashisdutytoattendtothematters.It’snousesayinganymoreaboutwhatIthink.Itseemsthatheisrich.·作形式宾语，真实宾语可谓不定式，动名词，宾语从句e.g.IfinditeasyenoughtogetonwithPam.Youmustfinditexcitingworkinghere.Ithinkitbestthatyoushouldstayhere.(2)it用于强调结构结构：Itis(was)＋被强调部分（主语、宾语或状语）＋who(that)„„e.g.ItwashisbestsuitthatJohnworetothedancelastnight.Itwasmytwosisterswhoknewherbest.（保持时态一致）ItwasyesterdayIfirstnoticedit.7、倒装语序(1)完全倒装（completeinversion），即将主语和谓语完全颠倒过来e.g.Withthedevelopmentoftypewritercamethemostadvancedtypewriter,themulti-printer,whichproduceshighqualityprinting.(主语较长而谓语较短)Thehammerismissingandsoarethenails.(由neither,nor,so引出的句子)Fromtheclassroomcametheloudvoiceofthepersonwhowasmakingaspeech.(作为地点状语的介词短语置于句首)